Đề cương bài giảng LÝ LUẬN DẠY DỌC
Tài liệu Đề cương bài giảng Lý thuyết tiền tệ pptx
... ti liu ny khụng th thay th giỏo trỡnh Lý thuyt Ti chớnh- tin t ca trng i hc Ngoi thng ChapterI: Fundamentals of Money Mc lc CHƯƠNG I: Lý LUậN CHUNG Về TIềN Tệ .15 I Khỏi nim tin t ... qun lý ngoi hi l thu hỳt cng nhiu ngoi hi cng tt, kim soỏt cht ch v hn ch mc hp lý nht cỏc lung ngoi hi biờn gii quc gia, cựng ú l vic qun lý nghiờm ngt d tr ngoi hi quc gia Chớnh sỏch qun lý ... hng u ca Nh nc mun to nhng thay i cú mc va phi nn kinh t Chớnh sỏch qun lý ngoi hi Chớnh sỏch qun lý ngoi hi th hin s qun lý ca Nh nc i vi ngoi hi Mc ớch chớnh ca chớnh sỏch ny l vic kim soỏt cỏc...
- 160
- 701
- 0
bài giảng lý luận dạy học
... khiển hoạt động học tập nhằm thực nhiệm vụ dạy học Câu hỏi 1: Trong trình dạy học, vai trò người thầy với hoạt động dạy là: a Người tổ chức trình dạy học b Người điều khiển trình dạy học c Người ... HĐ dạy HĐ học ? Nêu đặc điểm HĐ dạy HĐ học * Những đặc điểm HĐ dạy GV: HĐ dạy HĐ lãnh đạo, tổ chức, điều khiển HĐ học tập HS, giúp HS tìm tòi khám phá tri thức, thể hiện: + Đề MĐ, yêu cầu học ... CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ? Bản chất trình dạy học gì? Tại sao? - Bản chất trình dạy học trình nhận thức độc đáo học sinh vai trò chủ đạo giáo viên - Qúa trình nhận thức học sinh có tính độc...
- 195
- 3,346
- 6
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC doc
... cấp giáo dục - Trong xã hội có giai cấp, giáo dục mang tính giai cấp Tính giai cấp giáo dục phản ánh lợi ích giai cấp hoạt động giáo dục, thể giáo dục cho ai? Giáo dục nhằm mục đích gì? Giáo dục ... trình giáo dục, nhà giáo dục đóng vai trò chủ đạo, với tư cách chủ thể giáo dục, tiến hành tác động có định hướng đến người giáo dục - Người giáo dục vừa đối tượng giáo dục, vừa chủ thể tự giáo dục ... là, giáo dục phải diễn theo qui trình, có vận động phát triển đồng thành tố (mục đích nhiệm vụ giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, kết giáo...
- 92
- 1,757
- 23
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG Lý thuyết tài chính tiền tệ
... biểu tiền giá trị tài sản Tài sản tồn hai hình thức vật (tài sản vật) tiền tệ (tài sản tiền tệ) , tương ứng có vốn vật vốn tiền tệ Bộ phận vốn tiền tệ dành cho mục đích định gọi quỹ tiền tệ 20 ... quỹ tiền tệ hình thức cho vay góp vốn Một phần quỹ tiền tệ chủ thể Quỹ tiền tệ tổ chức tài trung gian • Quỹ tiền tệ nhà nước, quỹ ngân sách nhà nước quỹ tiền tệ lớn quan trọng nhà nước Đây quỹ tiền ... kim loại tiền tệ (tiền vàng), phát hành để thay cho tiền kim loại việc thực chức tiền tệ nhằm khắc phục nhược điểm tiền tệ kim loại Chính vậy, tiền giấy sử dụng với giá trị giá trị tiền tệ kim...
- 109
- 1,146
- 1
Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại
... dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát huy lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề đường ... thực hành dạy học Sử dụng phương tiện dạy học cần phù hợp với mối quan hệ phương tiện dạy học PPDH - Đa phương tiện công nghệ thông tin vừa nội dung dạy học vừa phương tiện dạy học dạy học đại Bên ... nhỏ nhằm thực tắc dạy học làm tảng, tiêu dạy học xác định, phù điều khiển sở lý thuyết lý hợp với nội dung trình dạy học luận dạy học, điều điều kiện dạy học cụ thể kiện dạy học tổ chức định hướng...
- 7
- 4,807
- 226
Đề cương bài giảng - 8051 Starter Kit doc
... Register) có c 8051 8052 Truy nh p (ghi/ c) vùng truy nh p vào a ch t 0x80 n 0xFF ph i theo ch a ch tr c ti p cng gi ng – 8051 Starter Kit B n ghi ch c c bi t SFR cng gi ng – 8051 Starter Kit C ng ... không tương thích m t s r t trư ng h p 26 cng gi ng – 8051 Starter Kit ChươngIV: Hư ng d n th c hành m t s thí nghi m m u v i 8051 Starter Kit Bài 1: Ghép n i v i LED ơn – Light Emitting Diode Nguyên ... cng gi ng – 8051 Starter Kit Ví d : Hi n th dòng ch “Truong CDSP HN” lên dòng th Starter Kit lên dòng th hai c a LCD // Khai bao cac file header #include #include // Khai...
- 57
- 205
- 0
Đề cương bài giảng: Lý thuyết tiền tệ. potx
... Chương Đại cương tài tiền tệ Phan Anh TuÊn anhtuanphan@gmail.com ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG Môn học Lý thuyết tài tiền tệ Giảng viên: ThS Phan Anh Tuấn Chương Đại cương tài tiền tệ nhiều hay hàng ... áp dụng tiền giấy bất khả hoán (tiền giấy khả đổi vàng) rộng khắp nước Để phân biệt hai loại tiền này, nhà kinh tế gọi tiền vàng tiền giấy có khả đổi ngược vàng tiền cứng (hard money) tiền giấy ... hình thức vật (tài sản vật) tiền tệ (tài sản tiền tệ), tương ứng có vốn vật vốn tiền tệ Bộ phận vốn tiền tệ dành cho mục đích định gọi quỹ tiền tệ 20 Chương Đại cương tài tiền tệ Phan Anh TuÊn Để...
- 108
- 446
- 1
Đề cương bài giảng: Lý thuyết tài chính potx
... nghĩa khác đưa tài chính, định nghĩa lại dựa góc độ riêng, nhiên phạm vi nghiên cứu chương trình học môn Lý thuyết tài chính- tiền tệ trường ĐHNT, định nghĩa tài phát biểu sau: Tài hệ thống quan ... nhắc tới tài nhắc tới chức phân phối tài chính, đặc trưng quan trọng tài quan hệ kinh tế phải quan hệ phân phối quan hệ tài Và thấy chức phân phối tài quan trọng Chức tài thể phận hệ thống tài Cũng ... phân phối chức tài chính, định quan hệ tài hoạt động nào, nguồn tài di chuyển từ đâu đến đâu Cũng từ luồng di chuyển tài mà hình thành nên hệ thống tiêu (gọi số tài chính) Các số tài đo lường tiền...
- 121
- 514
- 0
Đề cương bài giảng Lý thuyết xác suất Thống kê
... đơn vị với xác suất Tìm xác suất để sau n bớc, chất điểm tới vị trí k trục số B i toán gặp gỡ v b i toán gieo kim Buffon Xác suất có điều kiện v độc lập biến cố ngẫu nhiên Xác suất A với điều ... tính P (Ak ) b Tìm xác suất để mặt chấm xuất lần gieo n o c H y tìm xác suất để sau số lẻ lần gieo, mặt chấm xuất Một tập 10 vé có vé có thởng Chọn ngẫu nhiên vé, tìm xác suất để có vé có thởng ... định từ trớc (ví dụ hộp thứ nhất) không rỗng, tìm xác suất để hộp có K viên bi (K 1) Một xạ thủ bắn bia, xác suất trúng bia xạ thủ p Tìm xác suất để sau n lần bắn liên tục, lần bắn thứ n l lần...
- 52
- 690
- 5
Đề cương bài giảng lý thuyết cơ sở dữ liệu
... ngữ: sở liệu, hệ quản trị sở liệu, hệ sở liệu, từ điển sở liệu, mô hình sở liệu Nêu tính chất sở liệu Nêu chức hệ quản trị sở liệu Giải thích đặc trưng giải pháp sở liệu Định nghĩa mô hình sở liệu ... hiểu sở kỹ thuật sở liệu phải sở kỹ thuật sở liệu truyền thống Mục đích giáo trình nghiên cứu sở kỹ thuật Trong định nghĩa sở liệu, hệ quản trị sở liệu, mô hình sở liệu thuật ngữ khác Cơ sở liệu ... CON(MãsốNV, TênPT, Giớitính, Ngàysinh) 41/177 Cơ sở liệu “CÔNGTY” 42/177 Cơ sở liệu “CÔNGTY” 43/177 Cơ sở liệu “CÔNGTY” 44/177 Cơ sở liệu “CÔNGTY” Trong lược đồ sở liệu quan hệ, thuộc tính biểu diễn khái...
- 179
- 628
- 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI CƯƠNG MÔN TOÁN
... thống dạy học tối thiểu Trong hệ thống dạy học, hoạt động dạy học diễn trớc hết nhằm mục đích dạy tri thức xác định Theo LTTH, hệ thống dạy học tối thiểu (các yếu tố tối thiểu tạo nên trình dạy học) ... tợng dạy học, mục tiêu dạy giáo viên mục tiêu học học sinh Cấp độ thứ ba: Tri thức dạy học: Để đạt đợc mục tiêu dạy học, giáo viên cần tổ chức lại tri thức chơng trình dới dạng giáo án giảng dạy ... nên tri thức giải vấn đề nảy sinh thiết lập lại cân 5.2.2 Tình học tập lý tởng tình dạy học 5.2.2.1 Tình học tập lý tởng Tình học tập lý tởng tình mà thy giáo đề xuất cho học trò tự giác đảm đơng...
- 60
- 2,009
- 6
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỤ THỂ 1 (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN)
... toỏn hc .3 1. 1 i cng v khỏi nim v nh ngha 1. 1 .1 Khỏi nim 1. 1.2 Khỏi nim i tng v khỏi nim quan h 1. 1.3 nh ngha khỏi nim 1. 1.4 Khỏi nim khụng ... 10 Cõu hi, bi tp, ni dung ụn v tho lun: 10 CHNG Dy hc nh lý toỏn hc 11 2 .1 V trớ ca nh lớ v yờu cu dy hc nh lớ 11 2.2 Hai ng dy hc nh lớ .11 2.2 .1 Con ... 13 2.4 Phỏt trin nng lc chng minh toỏn hc 13 2.4 .1 Gi ng c chng minh 14 2.4.2 Tp luyn cho hc sinh cỏc hot ng thnh phn chng minh .14 2.4.3 Hng dn cho hc sinh nhng...
- 49
- 774
- 1
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG LÝ LUẬN DẠY HỌC
... Mager mục tiêu dạy học lời phát biểu mô tả kết thay đổi có tính mong muốn người học sau trình dạy học2 Theo Chr Moeller: mục tiêu dạy học mô tả trạng thái người học sau trình dạy học đạt được.3 ... mục tiêu dạy học b Mục tiêu kỹ (psychomotorish): Phân loại nục tiêu dạy học nhận thức thái độ có giá trò lớn việc lập chương trình hoạt động dạy học lý thuyết Tương tự, mục tiêu dạy học tâm vận ... vây dạy học cần kết hợp sử dụng phương tiện dạy học 3.2 M T S BI N PHÁP T NG HI U QU D Y H C Như phân tích phần trên, phương tiện day học đóng vai trò quan trong qua trình dạy học Nó làm cho học...
- 107
- 695
- 0
Đề cương bài giảng lý luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh
... 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN HƯỚNG DẢN TRẺ LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH 48 3.1 Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với MTXQ 48 3.2 Phương tiện hướng dẫn trẻ làm quen với MTXQ ... Thị Phương (2008), Giáo trình lí luận phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Thị Ninh (2007), Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với môi ... Thị Phương (2008), Giáo trình lí luận phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Thị Ninh (2007), Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với môi...
- 107
- 5,279
- 22
Đề cương bài giảng LÝ LUẬN DẠY DỌC
... sáng tỏ tri thức lý 10 GVC – ThS Nguyễn Thiện Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP thuyết lĩnh hội, nhằm củng cố, đào sâu tri thức vận dụng lý luận để nghiên cứu vấn đề thực tiễn đặt ... vụ dạy học 13 GVC – ThS Nguyễn Thiện Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP PTDH trợ thủ đắc lực giúp người dạy người học thuận lợi trình thực nhiệm vụ dạy học (Nếu sử dụng hợp lý) ... Thắng, CĐSP BR - VT Đề cương giảng : LLDH - CĐSP 3.3 Kế hoạch dạy học trường THCS Kế hoạch dạy học nói chung gì? Là văn kiện nhà nước ban hành, quy định môn học; trình tự dạy môn học qua năm...
- 16
- 517
- 0
Từ khóa: đề cương bài giảng lý luận chính trịđề cương bài giảng lý luận giáo dụcđề cương bài giảng phương pháp dạy sinh họcbài giảng lý luận dạy học hiện đạitập bài giảng lý luận dạy họcbài giảng lý luận dạy học tiểu họctài liệu bài giảng lý luận dạy họcbài giảng lý luận dạy đại họcđề cương bài giảng lý thuyết tài chính tiền tệđề cương bài giảng lý thuyết tập hợpđề cương bài giảng sơ cấp lý luận chính trịđề cương bài giảng môn những nguyên lý cơ bảnđề cương bài giảng hệ thống thông tin quản lýđề cương bài giảng dạy nghềđề cương bài giảng quản lý hành chính nhà nướcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM