Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tượng nghiên cứu Cách dạy học ca dao toong SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích ... hướng tích hợp như: “Giảng dạy ca dao- dân ca chương trình ngữ văn 7” , “Nâng cao chất lượng học sinh giảng dạy ca dao- dân ca chương trình Ngữ văn nào?”, Dạy học ca dao Ngữ văn 10 theo hướng tích ... (không học ca dao hài hước) Trong SGK Ngữ văn 10 gộp hai chùm ca dao thành: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa chùm là: Ca dao hài hước 2.2 Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10...
- 69
- 406
- 0
Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tƣợng nghiên cứu Cách dạy học ca dao SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích hợp ... hướng tích hợp như: “Giảng dạy ca dao- dân ca chương trình ngữ văn 7” , “Nâng cao chất lượng học sinh giảng dạy ca dao- dân ca chương trình Ngữ văn nào?”, Dạy học ca dao Ngữ văn 10 theo hướng tích ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2 Lý thuyết...
- 70
- 678
- 1
Dạy - học ca dao trong ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực
... hc ca dao lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc Chng 3: Thit k th nghim dy ca dao Ng 10 12 Phn ni dung Ch-ơng Cơ sở lý luận việc dạy - học ca dao theo HƯớng Tích hợp, tích cực 1.1 Dy hc ca dao theo ... hoc riờng ca mi bi ca dao) Ni dung ca bi ca dao l gỡ? (Hay l bi ca dao núi v nhng iu gỡ?) Vn xỏc nh ni dung truyn t, phụ din ca bi ca dao Ch th bi ca dao l gỡ? (Hay ch yu ca bi ca dao mun núi ... nhng bi ca dao ó hc Ng 7, t ú m khc sõu kin thc c bn v ca dao bng cỏch: - Nhc li nh ngha v ca dao sỏch giỏo khoa Ng v Ng 10 - Nờu c im th loi ca ca dao v mt ni dung - Nờu c im th loi ca ca dao v...
- 101
- 2,466
- 18
Dạy - học ca dao trong ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf
... hc ca dao lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc Chng 3: Thit k th nghim dy ca dao Ng 10 12 Phn ni dung Ch-ơng Cơ sở lý luận việc dạy - học ca dao theo HƯớng Tích hợp, tích cực 1.1 Dy hc ca dao theo ... hoc riờng ca mi bi ca dao) Ni dung ca bi ca dao l gỡ? (Hay l bi ca dao núi v nhng iu gỡ?) Vn xỏc nh ni dung truyn t, phụ din ca bi ca dao Ch th bi ca dao l gỡ? (Hay ch yu ca bi ca dao mun núi ... nhng bi ca dao ó hc Ng 7, t ú m khc sõu kin thc c bn v ca dao bng cỏch: - Nhc li nh ngha v ca dao sỏch giỏo khoa Ng v Ng 10 - Nờu c im th loi ca ca dao v mt ni dung - Nờu c im th loi ca ca dao v...
- 101
- 1,045
- 3
Luận văn: DẠY - HỌC CA DAO TRONG NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC docx
... hc ca dao lp 10 theo hng tớch hp, tớch cc Chng 3: Thit k th nghim dy ca dao Ng 10 12 Phn ni dung Ch-ơng Cơ sở lý luận việc dạy - học ca dao theo HƯớng Tích hợp, tích cực 1.1 Dy hc ca dao theo ... hoc riờng ca mi bi ca dao) Ni dung ca bi ca dao l gỡ? (Hay l bi ca dao núi v nhng iu gỡ?) Vn xỏc nh ni dung truyn t, phụ din ca bi ca dao Ch th bi ca dao l gỡ? (Hay ch yu ca bi ca dao mun núi ... nhng bi ca dao ó hc Ng 7, t ú m khc sõu kin thc c bn v ca dao bng cỏch: - Nhc li nh ngha v ca dao sỏch giỏo khoa Ng v Ng 10 - Nờu c im th loi ca ca dao v mt ni dung - Nờu c im th loi ca ca dao v...
- 101
- 515
- 1
DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC
... dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích cực Chương Dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích ... quan điểm tích cực dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 2.3.1 Mục đích việc dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân Giúp học sinh nắm được: ngôn ngữ ... tiễn dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân theo quan điểm tích cực 1.1 Quan điểm tích cực học 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.2 Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực 1.1.3 Các...
- 60
- 1,845
- 4
SKKN Kinh nghiệm dạy học thơ Đường trong ngữ văn 7
... quan điểm đổi phơng pháp dạy học sách giáo khoa Ngữ văn Đặc biệt dạy học thơ Đờng cho đối tợng học sinh lớp 7C 7E với mô hình thiết kế áp dụng Trờng THCS Hoằng Châu Trong học em hứng thú chăm theo ... bày, dạy học văn thơ cổ đặc biệt thơ Đờng học sinh lớp khó Công việc có khó khăn song với chuẩn bị kỹ lỡng dạy, nghiên cứu, tìm tòi bớc đầu thực tốt số học tốt thơ Đờng chơng trình Ngữ văn Tôi ... thơ Đờng luật phơng pháp dạy thơ Đờng luật vận dụng vào cụ thể cần phải có sáng tạo giáo viên lớp Kết thực nghiệm Mô hình dạy T34 "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7- T1) A Mục tiêu cần đạt Giúp học...
- 9
- 440
- 0
SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp
... trích phần Chương I, văn "Bài học đường đời đầu tiên" Văn phù hợp với quan điểm tích hợp Ở đó, kiến thức văn học ta tích hợp phân môn Tập làm văn (miêu tả); tích hợp phân môn Tiếng Việt với kiến ... tế nêu muốn đưa vài suy nghĩ dạy cụ thể văn theo quan điểm tích hợp Đó văn " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" nhà văn Tô Hoài ( Ngữ Văn - Tập 2) Trên sở tìm hiểu, ... việc dạy học Ngữ văn tiến hành theo phương pháp tích hợp Phương pháp tích hợp đòi hỏi học sinh học tập cách sáng tạo, vừa kết hợp yếu tố đồng qui ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, ...
- 34
- 1,104
- 0
SKKN Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp
... tế nêu muốn đưa vài suy nghĩ dạy cụ thể văn theo quan điểm tích hợp Đó văn " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" nhà văn Tô Hoài ( Ngữ Văn - Tập 2) Trên sở tìm hiểu, ... trích phần Chương I, văn "Bài học đường đời đầu tiên" Văn phù hợp với quan điểm tích hợp Ở đó, kiến thức văn học ta tích hợp phân môn Tập làm văn (miêu tả); tích hợp phân môn Tiếng Việt với kiến ... 1- Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiêp giảng dạy năm học 20 11 - 20 12 2- Phạm vi nghiên cứu Một số phát phương pháp dạy học tích cực bài: "Bài học đường đời đầu tiên" V- PHƯƠNG...
- 49
- 2,936
- 5
Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam
... văn, Luận văn, Tiếng Việt để tạo tích hợp nhằm nâng cao hiệu học tập môn Quốc văn trường phổ thông Xét việc tổ chức học, xếp thứ tự phần, nói sách giáo khoa miền Nam lựa chọn giải pháp tích hợp ... thực hành học sinh học lý thuyết Tuy nhiên, chương trình Quốc văn miền Nam, phần văn phạm học hai lớp đầu cấp lớp lớp Mặt khác theo quan niệm soạn giả, từ lớp trở “với số kinh nghiệm văn chương ... nói trên, tích hợp lớp sau linh hoạt hai lớp đầu cấp Tuy có tích hợp Giảng văn Luận văn chúng phối hợp chặt chẽ trước .Theo chương trình, phần Giảng văn đặt trước, sau đến phần Luận văn rõ ràng...
- 7
- 544
- 3
Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam
... thực hành học sinh học lý thuyết Tuy nhiên, chương trình Quốc văn miền Nam, phần văn phạm học hai lớp đầu cấp lớp lớp Mặt khác theo quan niệm soạn giả, từ lớp trở “với số kinh nghiệm văn chương ... Giảng văn - Bài tập văn phạm - Bài tập luận văn Ở đây, xin lưu ý thêm là, lý thuyết Luận văn có giảng văn tương ứng sách giáo khoa Ngữ văn hành mà gồm nhiều giảng văn khác Ví dụ, sách Quốc văn ... nói trên, tích hợp lớp sau linh hoạt hai lớp đầu cấp Tuy có tích hợp Giảng văn Luận văn chúng phối hợp chặt chẽ trước .Theo chương trình, phần Giảng văn đặt trước, sau đến phần Luận văn rõ ràng...
- 7
- 475
- 0
một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phương pháp tích hợp
... @& ? ngời thực hiện: Tổ môn: Khoa học - xã hội Đơn vị công tác: Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn theo phơng pháp tích hợp Năm học 2002 - 2003 **************** ... phơng pháp có vai trò quan trọng Tuy nhiên, có nhiều loại phơng pháp, phơng pháp chung phơng pháp riêng, phơng pháp phơng pháp đặc thù Tuỳ theo bên định phơng pháp thích hợp Song phơng pháp tích hợp ... tập hợp hợp lý (ba môt hợp chất, hài hoà gắn chặt với nhau) làm chức giáo dục kiến thức t tởng làm chức cho học sinh Chính điều nên mạnh dạn đa số kinh nghiệm nhăm mục đích tổng hợp lại kinh nghiệm...
- 7
- 3,026
- 25
Từ khóa: dạy học văn theo quan điểm tích hợpdạy học tiếng việt theo quan điểm tích hợpdạy học theo quan điểm tích hợpphương pháp dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4 theo quan điểm tích hợpdạy học tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợpdạy học từ loại theo quan điểm tích hợp ở tiểu họcdạy học thực hành môn công nghệ 12 theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtmột số ví dụ về dạy học thực hành môn công nghệ 12 theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtcơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học sinh học theo quan điểm tích hợpthực tiễn dạy học vổi việc sử dụng câu hỏi theo quan điểm pisa của gv thptdạy theo quan điểm tích hợpquan điểm tích hợp trong dạy học ngữ vănvận dụng trò chơi vào dạy học một số bài ngữ văn lớp 10 tại trường thpt lê laicao dao trong ngữ văn 7dạy học ca daoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ