0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Hai câu thơ cuối trong thơ Sang thu của Hữu Thỉnh đã để lại trong lòng người đọc nhiều liên tưởng khá thú vị. Em hãy viết đoạn văn để làm rõ nhận định đó

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm nhận định trên. doc

... Phân tích: a Chất trí tuệ uyên bác: Viết sông Hương, H.P.N.T thể hiểu biết sâu rộng mặt: văn hóa, lịch sử, địa lí, văn học nghệ thuật… Nhà văn cung cấp cho người đọc lượng thông tin đa dạng để ... đó, “Ai đặt tên cho dòng sông?” độc đáo sông Hương Dòng sông khơi gợi cảm hứng cho thơ ca, nhạc họa H.P.N.T cảm nhận từ nhiều góc nhìn, đặc biệt góc nhìn tâm linh, mang nét riêng văn hóa ... nước, dài Còn về, nhớ…” - H.P.N.T nhìn thấy từ dòng sông dấu tích lịch sử; nhánh rẽ dòng sông, đến “những đa, cừa cổ thụ” hàm ẩn phần lịch sử: + Nhà văn ngược khứ để khẳng định vai trò dòng sông...
  • 7
  • 3,509
  • 40
Phân tích truyện ngắn “hai đứa trẻ” để làm rõ nhận định ” Mỗi truyện ngắn là một bài thơ trữ tình đầy xót thương”

Phân tích truyện ngắn “hai đứa trẻ” để làm nhận định ” Mỗi truyện ngắn là một bài thơ trữ tình đầy xót thương”

... khác viết trên: • phan tich lam ro nhan dinh • Phân tích truyện ngắn hai đứa trẻ thạch lam để làm bật nhận định thạch lam truyện bàj thơ chữ tình đầy xót thương, ... dị mà tinh tế, đầy ưu Có thể nói “ hai đứa tẻ” thơ trữ tình trọn vẹn Thạch Lam Khi nói mỗI truyện thơ trữ tình đầy xót thương” ngườI nói muốn nhấn mạnh nộI dung lẫn hình thức truyện NộI dung ... lên : “Cuộc đờI cùn đi, gỉ đi, nổI váng lên”… “Hai đứa trẻ” truyện ngắn thơ trữ tình bởI cấu từ, giọng điệu, ngôn ngữ nó, giống thơ Cấu từ truyện cấu từ vòng tròn xoay quanh hình ảnh bóng tốI...
  • 4
  • 3,501
  • 48
Phân tích bài thơ Tràng giang để làm rõ nhân định: Tràng giang đã tiếp nối mạch thi cảm truyền thống với sự cách tân đích thực.

Phân tích bài thơ Tràng giang để làm nhân định: Tràng giang đã tiếp nối mạch thi cảm truyền thống với sự cách tân đích thực.

... gian để làm gia tăng chất tĩnh lặng Cả hai nhà thơ dùng có để nói lên không Như qua tín hiệu thẩm mĩ không gian vừa tiếp nhận, người đọc thấy nhà Thơ Huy Cận tiếp nối mạch thi cảm truyền thống, ... nhận thi cảm Nguyễn Khuyến có thẩm quyền đại diện cho mạch thi cảm Nhưng thi cảm Huy Cận đứt đoạn Như vậy, Huy Cận thể nghiệm cảm hứng sáng tạo thơ ca thống biện chứng liên tục đứt đoạn Đó cách tân ... cổ truyền, chất dân tộc vào giới rộng mở Người đọc cảm nhận điều kì diệu qua hồn thơ Huy Cận Tràng giang Đó hồn thơ Đường thi mở rộng biên giới phương Đông Người đọc tựa vào phong cảnh Tràng giang...
  • 4
  • 816
  • 4
Xuân Diệu là 1 hồn thơ tha thiết, rạo rực, băn khoăn (Hoài Thanh). Hãy phân tích bài thơ Vội vàng để làm rõ nhận định trên?

Xuân Diệu là 1 hồn thơ tha thiết, rạo rực, băn khoăn (Hoài Thanh). Hãy phân tích bài thơ Vội vàng để làm nhận định trên?

... độ thu về, tâm hồn nhà thơ lại thêm nỗi cô đơn, nỗi băn khoăn thi sĩ Và băn khoăn biểu nét chân thành lòng yêu đời rạo rực Đó hai mặt hồn thơ Xuân Diệu, Xuân Diệu bộc lộ tâm thơ duyên” sao? ... điệu thơ, Việt Nam, quyến rũ lòng ta” (Hoài Thanh) Ta đến với Xuân Diệu, vần thơ làm người ta rung động có Xuân Diệu mà ta đổi nâng niu Đó tâm hồn thơ kết tinh hai văn học Đông Tây đưa Xuân Diệu ... lên đỉnh cao – “nhà thơ nhà thơ mới” (Hoài Thanh), Xuân Diệu giữ với phong cách thơ ca dân tộc, làm lòng người Việt Nam yêu mến Đến với thơ Xuân Diệu ta cảm nhận hết tâm hồn cháng thi sĩ sday...
  • 5
  • 5,883
  • 29
anh (chị) hãy phân tích bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm rõ nhận định trên.

anh (chị) hãy phân tích bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm nhận định trên.

... dao, lời thơ Tản Đà, Cao Bá Quát, Bà Huyện Thanh Quan - Chất thơ tỏa từ nhan đề gợi âm vang trầm lắng dòng sông : Ai đặt tên cho dòng sông?” III Kết bài: - Chất trí tuệ chất thơ kết hợp hài hòa ... Sông Hương _ dòng sông thi ca: + H.P.N.T làm sống dậy vần thơ biếc xanh Tản Đà xứ Huế: Dòng sông trắng – Lá xanh” Hình ảnh thơ với câu chữ tác giả “màu cỏ xanh biếc” minh chứng cho tương giao ... tích lịch sử; nhánh rẽ dòng sông, đến “những đa, cừa cổ thụ” hàm ẩn phần lịch sử: + Nhà văn ngược khứ để khẳng định vai trò dòng sông Hương lịch sử dân tộc Từ thời đại Vua Hùng, sông Hương “dòng...
  • 4
  • 854
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phân tích hinh anh chi dau trong doan trich tat den cua ngo tat to de lam ro nhan xet tren cai toi gioi toi dat cua dong lua hien len mot buc chan dung lac quan cua chi dauem hãy viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể về một lễ hội mà em biếtphân tích khổ hai bài thơ sang thuvăn tự sự viết đoạn văn giới thiệu về nhân vật truyên thuyết lang liêu đã để lại trong em nhiều ấn tượngviết đoạn văn suy nghĩ về nhân vật phương địnhbài thơ tôi hỏi của hữu thỉnhsuy nghi cua em ve bai tho anh trang cua huu thinhdua theo bai tho em hay viet bai van ngan bang loi cua nguoi chien si ke ve ki niem mot dem duoc o ben bac ho khi di chien dichviet doan van ve tam li phuong dinh trong 1 lan pha bom o bai nhung ngoi sao xa xoibài luyện tập viết đoạn văn chứng minh rang nhan dan ta luon song theo truyen thong an qua nho ke trong cayhay viet doan van ngan giai thich y nghia cau noi sach la ngon den sang bat diet cua tri tue con nguoithuyet minh ve nguyen trai va lam ro nhan dinh nuoc dai viet ta la bab tuyen ngon doc lap khang dinh doc lap chu quyen cua dan toc dai viettừ bài thơ chí khí anh hùng em hãy viết bài văn nghị luận về khát vọng ước mơ của thanh niên ngày naynhan dan ta co truyen thong ton su trong dao tuy nhien gan day co 1 so hoc sinh da quen di dieu do em hay viet bai van nghi luan de noi ro cho cac ban ay biet ve truyen thong tot dep do cua nhan dan tanhung bai tho noi tieng cua huu thinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ