0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 5 >

Liệt kê những bài văn tả cánh mà em đã học trong học kì I. Trình bày dàn ý của một trong các bài văn đó.

Liệt kê những bài văn tả cánh mà em đã học trong học kì I. Trình bày dàn ý của một trong các bài văn đó.

Liệt những bài văn tả cánh em đã học trong học I. Trình bày dàn ý của một trong các bài văn đó.

... + Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn vịnh Hạ Long qua mùa - Kết bài: Khẳng định chủ quyền vịnh Hạ Long * Bài: diệu rừnq xanh - Mở bài: Giới thiệu vẻ đẹp diệu rừng xanh - Thân bài: Đặc điểm ... - Thân bài: Ta vĩ, duyên dáng nét đặc biệt hấp dẫn vịnh Hạ Long qua bốn mùa Phần thân chia làm ba đoạn: + Đoạn 1: Tả vĩ vịnh Hạ Long với hàng nghìn đảo + Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng ... chia thành hai đoạn: + Đoạn 1: Tả vẻ đẹp sống động rừng xanh qua việc tả hoạt động thú + Đoạn 2: vẻ đẹp rừng khộp - Kết bài: Cảm nghĩ tác giả * Bài: Đất Cà Mau - Mớ bài: Giới thiệu đặc điểm đất...
  • 2
  • 1,169
  • 1
Bài tập làm văn số 1 lớp 7  Đề 3 Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè

Bài tập làm văn số 1 lớp 7 Đề 3 Miêu tả một cảnh đẹp em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè

... Suy nghĩ, tình cảm em cảnh đẹp đó: vẻ đẹp bình dị quê hương em gắn bó,… III Kết Ý thức trách nhiệm thân việc giữ gìn phát huy giá trị cảnh đẹp đất nước Bài viết tham khảo Bài làm Quê gần biển ... qua, em Đà Lạt thăm họ hàng; tiện nghỉ tuần Thế em sống Đà Lạt Nếu miêu tả cảnh đẹp Đà Lạt khó, đặt chân đến Đà Lạt ta bước vào xứ sở mộng mơ: ta bước vào tranh giăng mắc bốn bề Một không ... xanh tô màu, (tả hình dáng, tư núi, tả cối, chim chóc,…) / nước biển ttrong xanh màu ngọc bích (sự biến đổi màu sắc nước biển ngày theo biến đổi ánh sáng) / đồng lúa rập rờn tươi xanh,( tả lúa...
  • 7
  • 21,474
  • 38
Kể lại trận chiến ác liệt mà em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.

Kể lại trận chiến ác liệt em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.

... chiến còn, đường thời chiến lại không” Hiểu ý ông, ông rẽ cây, lần theo đường ông Càng sâu, thấy cối, nhà cửa mọc đường, không thấy dấu tích đường để lại Ông cố tìm ván lót đường từ thời chiến ... nhìn lúc, quay sang nói với chúng tôi: “Trong đêm, người dân dời, dọn 130 nh , làm đường cho 130 xe chở hàng tiền tuyến, Ban đảm bảo giao thông tỉnh đặt tên làng Hạ Lôi làng K130 Thế m , tên làng ... thời chiến để lại, thấy cỏ tranh mọc um tùm Thời gian, ý thức người làm dấu tích đường Nhưng ký ức đường ông không phai Ông nhớ đường qua nhà Và hình ảnh đoàn xe lăn bánh đường bí mật không bị...
  • 2
  • 8,070
  • 40
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một hoặc nhiều nhân vật cổ tích mà em đã học - văn mẫu

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một hoặc nhiều nhân vật cổ tích em đã học - văn mẫu

... chị Tấm xem hội Em cảm thấy vui lây, thầm nhủ: “ Chị Tấm ơi! Em cầu mong cho chị gặp điều tốt lành nhất.” Chị Tấm quay lại: _ Em bé ơi, chị Tạm biệt nhé! Đến lúc chị lại thăm em, cảm ơn em đến ... trề, chị quay lại: _ Chào em, em đến tự thế? Chị buồn không xem hội Từ bé đến chị chưa lần cả! _ Chị đừng khóc nữa, chị phải nhặt thóc không? Em giúp chị! Em ngồi xuống nhặt thóc với chị “Mẹ cô ... Em ngồi xuống nhặt thóc với chị “Mẹ cô Cám đáng ghét quá” Em nghĩ thầm Quả thực em thấy độc ác Cám Em an ủi chị Tấm: _ Hai chị em nhặt với nhau, vui phải không chị? Chị Tấm khóc, tất uất ức trào...
  • 2
  • 17,741
  • 19
Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật ngụ ngôn mà em đã học. pot

Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật ngụ ngôn em đã học. pot

... thường chúa sơn lâm - Với ta chẳng hết - Vậy anh có dám đấu với không? - Ta chẳng sợ, ta gặp hắn, ta cho trận Vừa lúc bác Trâu nhai rơm góc vườn lên tiếng: - Thế có dám đấu với ta không? Nhìn ... nghe thấy tiếng bác ồm ồm, trông dáng điệu lại có ì ạch, nên chẳng sợ sệt Anh ta nhìn bác hồi từ đầu đến chân, giọng đầy khinh miệt: - Hừ, thứ dám trêu với ta Bác Trâu lúc bực thực sự, bác nhanh ... ếch, lấy mõm hất tung ếch xanh lên, làm ta lộn vòng không trung Tôi hoảng qua vội nhắm tịt mắt lại nghe rõ tiếng ếch xanh kêu cứu thất Nhưng may rơi xuống anh ếch rơi đám sen nên giữ mạng sống...
  • 3
  • 2,097
  • 0
Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học. doc

Đề bài: Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết em đã học. doc

... - Ta Thánh Gióng đây! Sao cháu biết ta? - Chúng cháu học truyền thuyết Thánh Gióng ông May hôm cháu gặp ông đây, cháu hỏi ông vài điều cháu thắc mắc không ạ? Ông Gióng nhìn mỉm cười: - Được ... ta, ta biết ơn họ, ngày tháng ta đi, biết nói, họ yêu thương không ghét bỏ ta Ta muốn có ngày trở đền ơn đáp nghĩa mẹ cha ta Cũng lẽ ta cố gắng đánh tan quân xâm lược để cha mẹ ta sống tự ... nhé! Thôi hẹn cháu lần khác nhé, ta phải vào cung gặp Ngọc Hoàng Vừa nói, bóng ông Gióng khuất dần sau đám mây trắng Vừa lúc nghe có tiếng mẹ gọi: - Lan! Dậy vào giường ngủ Tôi bừng tỉnh, hoá giấc...
  • 3
  • 3,332
  • 4
Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể phong cảnh nơi em nghỉ mát hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em)

Miêu tả một cảnh đẹp em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể phong cảnh nơi em nghỉ mát hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em)

... thăm mảnh đất quê hương Khi nhắc đến quê hương, điều nhớ đến biển, ao ước sống vùng quê bình Đứng trước biển bao la, thấy thật nhỏ bé, yêu quê hương, yêu bờ biển quê mình, tự hào người quê hương ... mua hòa lẫn vào nghe đông vui khó tả Trời vãn chiều bãi cát lổng chổng sọt không người ta lục đục kéo Những thuyền bầy nhẹ nhõm gối đầu lên bờ cát trắng, nằm nghỉ ngơi sau chuyến dài Hoàng hôn...
  • 2
  • 5,870
  • 4
Người ta có thể rút ra nhiều bài học từ các truyện ngụ ngôn. Hãy làm sáng tỏ điều đó qua một số truyện ngụ ngôn mà em đã học

Người ta có thể rút ra nhiều bài học từ các truyện ngụ ngôn. Hãy làm sáng tỏ điều đó qua một số truyện ngụ ngôn em đã học

... “Thầy bói xem voi” Ý nghĩa truyện ngụ ngôn kho tàng ngụ ngôn Việt Nam vừa phong phú vừa thấm thía Đọc truyện ngụ ngôn, suy ngẫm kĩ, ta thấy Đọc để hiểu thêm thân, môi người quanh ta, từ hướng ... “mù” nhận thức không người Bài học bổ ích chứa đựng truyện là: Trong sống, vật nào, vấn đề thân chưa hiểu biết tường tận, thấu đáo nên bày tỏ ý kiến cách nông nổi, hồ đổ Muốn nhận xét xác phải ... sơ sài, nông cạn, suy đoán chủ quan, thiếu thực tế dẫn đến nhận thức lệch lạc, sai lầm Ngoài ra, truyện ngầm trích loại người trình độ hiểu biết thấp lại hay làm vẻ thông thái Ý nghĩa gói...
  • 2
  • 1,391
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nhung bai van mau ke chuyenve nguoi tot viec tot ma em da do duoc hoc khi ke em nho sam vaimieu ta mot canh dep ma em da gap trong nhung thang hetap lam van ta canh ma em co dip quan sattưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học bài 2 văn mẫugọi hs liệt kê một số bài thơ làm theo thể tám chữ mà em đã học hoặc sưu tầm đượcmieu ta mot canh dep ma em da gap trong may thang nghi he co the la phong canh noi em nghi mat hoac canh dong hay rung nui que em lop 7mieu ta mot canh dep ma em da gap trong may thang nghi he co thể lamphong canh noi em nghi mat hoac canh dong hay vung nnui que emđề 3 kể lại một trận chiến đấu ác liệt mà em đã học đã nghe kể hoặc đã xem trên màn ảnhkể lại một trận chiến đấu ác liệt mà em đã học đã nghe kể hoặc đã xem trên màn ảnhkể lại trận chiến ác liệt mà em đã học đã nghe kể hoặc đã xem phimđề 3 kể lại một trận chiến đấu ác liệt mà em đã học đã nghe kể hoặc xem trên màn ảnhtưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học văn mẫuthong ke cac thanh tuu van hoc nghe thuat ma em da hochãy tả lại một nhân vật trong tác phẩm văn học mà em đã học theo trí tưởng tượng của emem hay gioi thieu ve nhung danh lam thang canh di tich lich su ma em da hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI