0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán di truyền học trong môn sinh học ở THPT

SKKN ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán di truyền học trong môn sinh học ở THPT

SKKN ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán di truyền học trong môn sinh học THPT

... có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xác suất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất ... Có trứng thụ tinh Những khả giới tính xảy ra? Tính xác suất trường hợp? Bài giải * Những khả giới tính xảy xác suất trường hợp: Gọi a xác suất nở trống, b xác suất nở mái: a = b = 1/2 lần nở kết ... nạp, di n dịch Một số nguyên lí xác suất bản, lí thuyết xác suất di truyền học Gi¸o viªn MÉn Hoµng Huy Trêng THPT Yªn Phong sè NỘI DUNG Quy luật di truyền phân ly độc lập 1.1 Phương pháp giải Trong...
  • 32
  • 412
  • 0
Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học

Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học

... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xác suất sinh trai + gái = C31/23 - Xác suất sinh trai + gái = C32/23 Xác suất cần tìm ... có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xác suất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất ... thể tính trừ trường hợp xác suất (3 trai) (3 gái) - Xác suất sinh trai = (1/2)3 - Xác suất sinh gái = (1/2)3 Vậy Xác suất cần tìm = - [(1/2)3 + (1/2)3] = 3/4 Ví dụ 2: Có trứng thụ tinh Những khả...
  • 32
  • 4,020
  • 7
Đề tài: Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học pdf

Đề tài: Ứng dụng toán xác suất thống vào giải toán Di truyền học pdf

... đặt vấn đề rèn cho học sinh kĩ vận dụng để giải tập phức tạp Với toán xác suất đơn giản, thường không cần vận dụng kiến thức tổ hợp nên giải phương pháp thông thường, dể hiểu gọn Nếu vấn đề phức ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xác suất sinh trai + gái = C31/23 - Xác suất sinh trai + gái = C32/23 Xác suất cần tìm ... có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xác suất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất...
  • 32
  • 1,654
  • 0
kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng  toán di truyền học

kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống vào giải nhanh một số dạng toán di truyền học

... Một số nguyên lí xác suất bản, lí thuyết xác suất di truyền học Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu cách có hệ thống, làm rõ tập ứng dụng lí thuyết xác suất Xây dụng nghiên tắc ... tức có xác suất khác Gọi xác suất sinh trai bình thường (A): A =3/4.1/2= 3/8 Gọi xác suất sinh trai bệnh (a): a =1/4.1/2= 1/8 Gọi xác suất sinh gái bình thường (B): B =3/4.1/2= 3/8 Gọi xác suất ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xác suất sinh trai + gái = C31/23 10 - Xác suất sinh trai + gái = C32/23 Xác suất cần tìm...
  • 19
  • 667
  • 0
Bài tập xác suất thống kê có giải

Bài tập xác suất thống giải

... www.fineprint.com BÀI GIẢI a) Xác suất chai bia Sài Gòn bò bể XÁC SUẤT THỐNG KÊ P(X ≥ 1) = − P(X = 0) = − (GV: Trần Ngọc Hội – 2009) CHƯƠNG ĐẠI LƯNG NGẪU NHIÊN VÀ PHÂN PHỐI XÁC SUẤT Bài 2.1: Nước giải ... bò diệt vơiù xác suất 80% Nếu viên trúng mục tiêu bò diệt với xác suất 20% a) Tính xác suất để mục tiêu bò diệt b) Giả sử mục tiêu bò diệt Tính xác suất 10 viên trúng Lời giải Tóm tắt: ... cố sản phẩm loại A sản phẩm Giả sử sản phẩm sản phẩm loại A Khi biến cố D xảy Do đó, xác suất để sản phẩm loại A máy sản xuất xác suất điều kiện P(A2/D) Theo công thức nhân xác suất...
  • 57
  • 6,138
  • 24
Đề thi học kì 2 môn Xác suất thống kê năm 2008 -2009 trường đại học Cần Thơ pptx

Đề thi học kì 2 môn Xác suất thống năm 2008 -2009 trường đại học Cần Thơ pptx

... DUNG ĐỀ ( gồm 27 câu) A Phần xác suất Phần số bảng số xe gồm chữ số Chọn ngẫu nhiên bảng số xe, tính xác suất để chọn bảng số xe có phần số gồm cặp số trùng (Ví dụ: 22 33, 4114, …) 2 2 B10 B 92 C10 ... A2 ) = 0, 6; P ( A1 ) = 0, 7; P ( A2 ) = 0, 2; P ( A1 A2 ) = 0,1 (c) P ( A1 + A2 ) = 0, 6; P ( A1 ) = 0, 7; P ( A2 ) = 0, 2; P ( A1 A2 ) = 0, (d) P ( A1 + A2 ) = 0, 6; P ( A1 ) = 0, 7; P ( A2 ... ĐLNN liên tục X (năm) có hàm mật độ xác suất: 4  x (3 − x) f ( x) =  27 0  x ∈ [0,3] x ∉ [0,3] Tuổi thọ trung bình loại bóng đèn là: (a) 1 ,2 năm (b) 1,5 năm (c) 1,8 năm (d) năm 10 Cho biết...
  • 4
  • 2,686
  • 27
BÀI TẬP XÁC SUẤT THỐNG KÊ CÓ GIẢI CHI TIẾT

BÀI TẬP XÁC SUẤT THỐNG GIẢI CHI TIẾT

... Tính xác su t : a/ hai ngư i ngày sinh ã cho b/ không ngư i ngày sinh ã cho Gi i G i X BNN ch s ngư i ngày sinh 1095 ngư i   X ~ B 1095;  365   a/ Xác su t ngư i ngày ... 10 Bài t p Xác su t th ng Di p Hoàng Ân ba h p A, B C ng l thu c H p A 10 l t t l h ng, h p B l t t l h ng, h p C l t t l h ng a/ L y ng u nhiên t m i h p m t l thu c, tính xác ... lô r t nhi u chai thu c a/ L y chai lô A Tìm lu t phân ph i xác su t c a s chai h ng chai Tính xác su t chai h ng; nh t chai h ng b/ Ph i l y chai ( lô A) không nh 94% ? xác su t có...
  • 125
  • 1,147
  • 2
Bài thảo luận môn xác suất thống kê ước lượng điểm trung bình học phần của sinh viên đại học thương mại với môn kinh tế vĩ mô với độ tin cậy lên đến 95%

Bài thảo luận môn xác suất thống ước lượng điểm trung bình học phần của sinh viên đại học thương mại với môn kinh tế vĩ mô với độ tin cậy lên đến 95%

... toán ước lượng giá trị trung bình - Gọi: X điểm môn kinh tế sinh viên đại học Thương Mại µ= E(X) điểm trung bình môn kinh tế sinh viên đại học Thương Mại đám đông X điểm trung bình môn ... huy tinh thần học tập sinh viên vấn đề xã hội quan tâm Nhóm nghiên cứu đề tài: “ Ước lượng điểm trung bình học phần sinh viên đại học Thương Mại với môn Kinh Tế với độ tin cậy lên đến 95% ... lệ sinh viên Đại Học Thương Mại phải thi lại môn Lý Thuyết Xác Suất Thống Toán 20% hay không? với mức ý nghĩa 1%” Với mục đích: - Ước lượng điểm số môn kinh tế sinh viên đại học Thương...
  • 38
  • 927
  • 4
tài liệu hướng dẫn các phương pháp phân tích dữ liệu toàn tập ứng dụng trong kinh tế lượng, xác suất thống kê

tài liệu hướng dẫn các phương pháp phân tích dữ liệu toàn tập ứng dụng trong kinh tế lượng, xác suất thống

... NIM QUY TRèNH TNG QUT TRONG KIM NH GI THUYT CC LOI GI THUYT TRONG THNG Kấ IV Gi thuyt H0 : (The null hypothesis) Gi thuyt H1 : (The Alternative Hypothesis) CC LOI SAI LM TRONG KIM NH GI THUYT ... hay mu ngu nhiờn phõn tng Tớnh toỏn bin ngu nhiờn ca kim nh nh bin Z (trong phõn phi chun), t (trong phõn phi Student t) hay (trong phõn phi Chi bỡnh phng) Quyt nh bỏc b hay chp nhn gi thuyt H0 ... phm no ú ã Ch s cỏ th nghiờn cu s bin ng ca giỏ: ip Trong ú p1 v p0 l giỏ c k nghiờn cu v k gc ã Ch s cỏ th nghiờn cu s bin ng ca lng sn phm: iq Trong ú q1 v q0 l lng sn phm k nghiờn cu v k gc Vớ...
  • 180
  • 701
  • 2
slide bài giảng lý thuyết xác suất – thống kê toán các định lý giới hạn ứng dụng

slide bài giảng lý thuyết xác suấtthống toán các định lý giới hạn ứng dụng

... ε > nhỏ) với xác suất lớn (gần 1)  Điều có ý nghĩa quan trọng thuyết mẫu (phần thống kê) μ ∑ ĐỊNH LÝ BERNOULLI n A tần suất xuất Giả sử n biến cố A n phép thử độc lập p xác suất xuất biến ... ε ÷= n →∞  n  Ý NGHĨA Khi số phép thử tăng lên vô hạn ta có tần suất biến cố ổn định xung quanh giá trị xác suất biến cố §3 ĐỊNH LÝ GIỚI HẠN TRUNG TÂM  Giả sử dãy đại lượng ngẫu nhiên X1, ... Var(X) hữu hạn Khi ε > ta có Var(X) P ( X − E(X) < ε ) ≥ − ε Bất đẳng thức tương đương Var(X) P ( X − E(X) ≥ ε ) ≤ ε §2 LUẬT SỐ LỚN ĐỊNH LÝ CHEBYSHEV HỆ QUẢ ĐỊNH LÝ BERNOULLI ĐỊNH LÝ CHEBYSHEV...
  • 17
  • 1,523
  • 3
skkn MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN SINH HỌC CÓ SỬ DỤNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ

skkn MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN SINH HỌC CÓ SỬ DỤNG XÁC SUẤT THỐNG

... P ( A B C ) = P ( A) P ( B ) P (C ) Mặt số chẵn xúc sắc loại (tức mặt 2, chấm quen gọi nhị, tứ, lục Lúc này, biến cố mong đợi tổng xác suất kiện A ("nhị), B ("tứ), C ("lục) Do kh ... hiểu không nói nhng ngời ta giả định cặp gen phân li độc lập thờng trội hoàn toàn, đồng thời trình sinh giao tử bình thờng đủ nhiều Sau áp dụng công thức nói P(AB) = P(A) P(B) để xác suất ... AaBbCc tự thụ phấn tức phép lai độc lập nhau: Aa x Aa 1/4aa; Bb x Bb 3/4B- + 1/4bb; Cc x Cc 3/4 A- : 3/4 C- + 1/4cc Do đó, kiểu hình trội gen kiểu gen A-B-C- xác suất = 3/4.3/4.3/4 =...
  • 25
  • 724
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán di truyền họcứng dụng của xác suất thống kê trong kinh tếứng dụng của xác suất thống kê trong y họcứng dụng của xác suất thống kê trong cuộc sốngứng dụng của xác suất thống kêứng dụng của xác suất thống kê trong đời sốngứng dụng của xác suất thống kê trong khoa họcung dung cua xac suat thong ke trong khoa hoc va doi songứng dụng của xác suất thống kê trong đời sống và khoa họcquá trình đưa nội dung xác suất thống kê vào chương trình môn toán ở trường phổ thông của việt nam từ năm 1945 đến naytổng quan việc đưa nội dung xác suất thống kê vào chương trình môn toán ở trường phổ thông của một số nước trên thế giớibiện pháp 4 khắc phục sai lầm thường gặp của sinh viên khi vận dụng xác suất thống kê vào một số tình huống thực tiễntrò của việc đưa một số yếu tố xác suất thống kê vào chương trình môn toán trung học phổ thôngtrò của việc đưa một số yếu tố xác suất thống kê vào chương trình môn toán ở trường trung học phổ thôngxác suất thống kê có giảiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ