Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
... Giải thích: + “bi tráng : Vừa bi ai, vừa hùng tráng + “tiếng khóc bi tráng : “tiếng khóc” biểu mát, nỗi đau, “tiếng khóc bi tráng” tiếng khóc, mát đầy đau xót, tiếc nuối đáng tự hào - Bài văn tế ... bi tráng” lần văn học VN dựng tượng đài người nông dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng ... thuật) c Kết - Khẳng định thành công giá trị tác phẩm: thể quan điểm sống mẻ, tiến bộ; lòng yêu nước sâu sắc - Khẳng định vị trí tác giả Văn học dân tộc Đề Con người Nguyễn Khuyến qua thơ Câu...
- 5
- 891
- 0
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11
... giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống đất nớc ... độ trị xâm lăng _ Và thời nghĩa sĩ Cần Giuộc nh c/ Phân tích chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ 3/ Liên hệ mở rộng : III/ Kết luận ...
- 2
- 2,881
- 14
De bai viet so 3 lop 11C
...
- 1
- 1,462
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )
... n s c kho ng i : suy nh c thi u n c , + nh h n g n s n xu t: h n hán m t mùa, thi u n c t i … - Gi i pháp: + Tr c m t: Ti t ki m n c s ch, gi gìn v sinh môi tr n g, + Lâu dài: Tuyên truy n nâng ... h s c n thi t c a phong trào ng h qu “Vì ng i nghèo” Quan ni m c a anh (ch ) v l i s ng gi n d c a m t ng i a M Nêu v n : s ng gi n d ã c bàn t i t lâu; l i s ng gi n d có vai trò quan tr ng ... s ng gi n d : ti t ki m s c l c, ti n b c cho cá nhân xã h i; tránh t n n xã h i ( ua òi, tr m c p, tham nh ng ) - Phê phán l i s ng xa hoa, ua òi hao t n c a c i xã h i, gây t n n xã h i…; ng...
- 3
- 558
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )
... ng i làm kh ng i ó su t i ” (Nam Cao) - Con ng i c n ph i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (3 13 -23 5 TCN ): “Ng i chê ta mà chê ph i th ... khôn d i: Th t b i m thành công, “M i l n ngã (d i) m t l n b t d i (khôn lên) - nh gi : Ý th th hi n quan ni m úng n , bi n ch ng v v n chi n th ng, chi n b i, khôn ngoan, d i d t - Rút h c: bi ... b i không n n” Suy ngh c a anh (ch ) v l i phát bi u c a m t nh c s : “N m hai m i tu i, nói: “Tôi Mô-da” N m ba m i tu i, nói: “Mô-da tôi” N m b n m i tu i, nói: “Ch có Mô-da” a M - Cu c s ng...
- 5
- 670
- 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 4 (Lớp 11)
... mạng tháng – 1 945 - Giới thiệu nhân vật Chí Phèo Nam Cao, nhân vật điển hình cho số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng – 1 945 Thân bài: - Khái niệm nhân vật điển hình: - Thời đại, ... nói Mở đoạn: - Trích dẫn câu nói Dê-nông “Chúng ta hơn” Thân đoạn: - Giải thích + Nghĩa đen: Con người “có hai tai” có “một miệng” Vậy nên cần “nghe nhiều hơn” “nói hơn” + Nghĩa bóng: Con người ... phú, sống động D Thơ Hồ Xuân Hương tràn đầy tinh thần yêu nước Đáp án: D C C C B 10 D B C 11 B D D 12 A Phần II Tự luận Câu Nhà triết học Hi Lạp, Dê-nông ( 346 – 2 64 TCN) nói với người bẻm mép: “Chúng...
- 7
- 906
- 0
Bài viết số 3 lớp 7 văn biểu cảm
... bạn bạn cảm thấy hạnh phúc đầy đủ bạn lo âu hay đối mặt với những nỗi cô đơn hay sợ hãi trước sống tẻ nhạt Tình bạn quà thiêng liêng cao quý mà cần trân trọng Phải có tình bạn sống thật ... gắng chăm học, chăm làm để cha mẹ vui lòng Đó cũng cách đáp đền chữ hiếu cụ thể thiết thực Cảm ơn nhạc sĩ Phạm Trọng cầu nói giúp tuổi thơ chúng em những suy nghĩ tốt đẹp cha mẹ: Cha cánh ... mối quan hệ Trong đời mình, cũng có vài người bạn Tình bạn không đến từ người, sẻ chia, thông cảm, thấu hiểu giữa hai người Một tình bạn đẹp phải xuất phát từ chân thành, sáng, vô tư tin...
- 3
- 986
- 3
Dàn ý bài viết số 3 lớp 9
... miêu tả nội tâm nghị luận kết hợp viết suy nghĩ, tình cảm em gặp gỡ người chiến sĩ ấy, suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ khứ tương lai dân tộc II Dàn ý: Mở bài: Trong sống, có người ta gặp lần, trò ... động II Dàn ý: Mở bài: - Không khí tưng bừng đón chào ngày 20 - 11 trường lớp, xã hội - Bản thân mình: nghĩ thầy cô giáo bồi hồi nhớ lại kỉ niệm vui buồn thầy cô, có kỉ niệm quên Thân bài: - Giới ... mở bài, thân bài, kết - Yêu cầu: Trong trình làm bài, cần trả lời số câu hỏi như: + Thời gian địa điểm gặp gỡ? + Quang cảnh buổi gặp gỡ? + Nội dung buổi gặp gỡ? + Em thay mặt bạn phát biểu ý kiến...
- 5
- 20,609
- 148
Bài viết số 3 lớp 9 5 bài tuyển chọn
... ngang,đầy lạc quan,có chút ngang tàng họ sống chiến đấu Tổ Quốc,vì nhân dân.Những chuyến hàng họ góp phần tạo nên chiến thắng dân tộc ta:chiến thắng mùa xuân năm 197 5, giải phóng miền Nam,thống đất nước ... lúc đó,cô giáo vào lớp! Sau nghe bạn lớp trưởng báo cáo nghe Mai kể chi tiết bút:nào màu gì,có chữ gì, có điểm đặc biệt,ai cho,để đâu,mất vào lúc nào…Cô yên lặng ngồi xuống ghế .Lớp trưởng nhanh ... ghế .Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi,những...
- 9
- 1,911
- 3
Bài viết số 3 lớp 6 (09-10)
...
- 1
- 742
- 1
Bài viết số 3 lớp 12
... Vì từ tượng đài vút lên khúc hát ngợi ca nhà thơ đất nước người anh hùng b) Xem làm Bài viết số lớp 12 đề 3: a) Phân tích so sánh hình tượng đất nước đoạn trích Đất Nước ( trường ca Mặt đường ... hoà tình yêu thương,hạnh phúc,thanh bình,bền vững mãi đất , quê hương b) Xem làm câu b Bài viết số lớp 12 đề 2: a) Vẻ đẹp bi tráng cùa hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng b) Cảm nhận ... không né tránh việc mô tả sống gian khổ mà người lính phải chịu đựng Những sốt rét rừng làm tóc họ mọc (chứ họ cố tình cạo trọc để đánh giáp cà cho dễ nhiều người nói) Cũng sốt rét rừng mà da họ...
- 19
- 823
- 2
Bài viết số 3 lớp 6 (bài hay)
... không quên: “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con” Tham khảo thêm đây: cảm nghĩ người thân Đề bài: Kể lại kỉ niệm đáng nhớ tình yêu thương mẹ dành cho em Ngồi nhà ấm cúng nhìn mưa rơi cửa sổ, ... nhiều sách vở, lại cầm thêm áo mưa nặng Nói xong, Lan chạy vội đến trường May cho vừa bước vào lớp bác bảo vệ đánh trống vào học Bốn tiết trôi qua nhanh chóng Nhưng đến tiết thứ năm, nhìn bầu ... nhà Căn nhà trống trải, Bỗng nhìn thấy mảnh giấy đặt bàn Là nét chữ bố: “Con à! Đêm qua mẹ lên sốt cao, phải đưa vào bệnh viện Con nhà tự nấu cơm học nhé! Bố phải lại bệnh viện chăm sóc mẹ con!”...
- 3
- 1,267
- 0
Bài viết số 6 lớp 11 văn nghị luận !!!
... Bác Hồ mong ước hi vọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Anh/ chị trình bày suy nghĩ “bệnh thành tích” – – “căn bệnh” gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta Bài làm Trong sống bộn bề, biến chuyển ... không nhờ phần lớn công học tập cháu” Bài viết số lớp 11 đề Hãy phân tích tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử Theo anh / chị làm để khắc phục thái độ đó? Bài làm Trong năm qua, ngành giáo dục ... trường học qua loa đối phó, điểm số kết học tập cao- biểu cụ thể, triệu chứng bệnh “ chuộng” thành tích Nhiều lúc ta cảm thấy ngạc nhiên lối học số hoc sinh, lên lớp nghệch ngoạc vài chữ, ngáp...
- 6
- 3,262
- 7
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11
... minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ... điểm _ Phần phân tích đề điểm, ý 0,5 điểm _ Phần viết : Mở bài, kết phân 0,5 điểm _ Phần thân : điểm +Gải thích nội dung đề : 1, 5 điểm + Nêu suy nghĩ 1, 5 điểm + Giải thích điểm + Chứng minh làm sáng ... Bày tỏ suy nghĩ : a/ Nêu suy nghĩ vấn đề cách khái quát _ ý kiến Lỗ Tấn đa thật chí lí _ Trong sống có mục đích Mục đích lĩnh vực khác ( vật chất hay tinh thần ), với mức độ khác ( lớn lao hay...
- 2
- 2,197
- 3
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx
... Nguyễn công trứ có sống vô tự do,phóng khoáng Vượt lên lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh Một sông với cho\ính mìn, sống thật với thân Nhưng ông sống lòng nhân dân ... buông xuôi, muốn bỏ mặc cho tất số phận đưa đẩy, bà hết hi vọng “Giọt nước mắt em âm thầm buông rơi, đêm sầu đơn côi tim em ôm trọn nỗi sàu bơ vơ đành khóc Liệu Hồ Xuân Hương vượt qua tất ... thời gian, vẻ đẹp tâm hồn người toả sáng, vĩnh Chúng ta thấm thía điều đến với bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát bài ca ngất ngưỡng” cuă Nguyễn Công Trứ- hai tác phẩm thấm đẫm vẻ đẹp nhân cách...
- 5
- 1,289
- 1
Từ khóa: hướng dẫn ôn tập bài viết số 3 hoá 10 nâng caođề văn bài viết số 3 lớp 10bài viết số 3 lớp 11 nghị luận văn họcbài viết số 3 lớp 11 môn vănđề kiểm tra bài viết số 3 lớp 11bài viết số 3 lớp 11 đề 2đề 2 bài viết số 3 lớp 11bài viết số 3 lớp 11de van bai viet so 2 lop 11đề 1 bài viết số 3 lớp 11đề 3 bài viết số 3 lớp 11đề 4 bài viết số 3 lớp 11đề văn bài viết số 1 lớp 11tra bai viet so 3 lop 11bài viết số 3 lớp 11 cơ bảnNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ