Trí khôn của tao đây

... vào đầu, vào lưng cọp, vừa quát, vừa thét: - Trí khôn tao đây! Trí khôn tao đây! Chao ôi, lừa người nhẹ khôn ngoan ư? Thât oan uổng cho hai chữ trí khôn lắm! Suốt năm nay, ý nghĩ thường xuyên ... Cũng chưa hả, chất rơm chung quanh cọp, châm lửa đốt lại quát lớn: - Đã thấy trí khôn tao chưa? Đã thấy trí khôn tao chưa? Cọp giãy giụa, cố thoát khỏi sợi dây trói, miệng gầm thét dội Mãi dây ... sao? Không đợi cọp kịp nghĩ ngợi, vội nói tiếp: - Hay anh chịu khó để buộc tạm vào gốc cho yên tâm Không ngờ cọp ta lại nhanh nhẩu ưng thuận, gật đầu lia lịa, có lẽ nóng lòng muốn biết trí khôn...

Truyện cổ tích "Trí khôn của ta đây!"

... - Trí khôn ta đây! Trí khôn ta đây! Trâu thấy thích quá, bò lăn mà cười, không may hàm va vào đá, gãy không Mãi sau dây thừng cháy đứt, Cọp vùng dậy ba chân bốn cẳng chạy thẳng vào rừng không ... chân bốn cẳng chạy thẳng vào rừng không dám ngoái nhìn lại Từ đó, cọp sinh có vằn đen dài, vốn dấu tích vết cháy, trâu chẳng có hàm ...

2
4,394
7

TRÍ KHÔN CỦA TA ĐÂY

...

2
2,104
1

KỂ CHUYỂN BÉ NGHE – TRÍ KHÔN CỦA TA ĐÂY! doc

... quát: - Trí khôn ta đây! Trí khôn ta đây! Trâu thấy thích quá, bò lăn mà cười, không may hàm va vào đá, gãy không Mãi sau dây thừng cháy đứt, Cọp vùng dậy ba chân bốn cẳng chạy thẳng vào rừng không ... Trâu trả lời khẽ vào tai Cọp: - Người nhỏ, người có trí khôn, anh ạ! Cọp không hiểu, tò mò hỏi: - Trí khôn gì? Nó nào? Trâu giải thích sao, đành trả lời qua quýt: - Trí khôn trí khôn, nữa? Muốn biết ... bước lại chỗ anh nông dân hỏi: - Trí khôn anh đâu, cho xem tí có không? Anh nông dân suy nghĩ lát nói: - Trí khôn để nhà Ðể lấy cho anh xem Anh có cần, cho anh Cọp nghe nói, mừng Anh nông dân toan...

9
2,347
1

Kể chuyện Trí khôn của ta đây

... 2: GV kể chuyện (6 phút) a GV kể chuyện lần : Chú ý kỹ thuật kể - Biết chuyển giọng kể cách linh hoạt từ lời kể sang lời trâu, hổ lời bác - HS ý lắng nghe nông dân + Lời người dẫn chuyện : kể chậm ... thiệu (1 phút) - Trí khôn câu chuyện cổ tích hay - HS ý lắng nghe kho tàng truyện cổ mà hôm cô kể cho em nghe Câu chuyện nói ? Tại truyện lại có tên trí khôn ? Các em ý lắng nghe cô kể để biết điều ... Khi kể GV thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động b GV kể lần 2, 3: - Khi kể lần 2, GV kết hợp với tranh minh họa - HS ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhớ câu chuyện * Hoạt động 3: HS kể...

5
4,265
6

Kể lại truyện Trí Khôn Của Ta Đây bằng lời kể của Hổ vằn

...

1
1,294
3

BÁO CÁO " KHẢ NĂNG KI ỂM SOÁT SỰ PHÁT TRI ỂN CỦA TẢO TRONG BỂ NUÔI TÔM SÚ (PENAEUS MONODON) BẰNG BI ỆN PHÁP KẾT TỦA PHỐT-PHO " pdf

... µg/lít) dùng hóa chất để kết tủa phốtpho nhằm ki m soát phát tri n tảo Liều lượng hóa chất cho vào bể để kết tủa 1mg/L phốt-pho tính toán theo phương trình phản ứng kết tủa phốt-pho hóa chất: - Nghiệm ... ki m soát phát tri n tảo hạn chế Vì nghiên cứu tập trung dùng chất hóa học để kết tủa phốt-pho nhằm khống chế phát tri n tảo cách có hiệu quả, góp phần làm giảm rủi ro tảo gây cho nghề nuôi tôm ... thể tích bể Trong bể thí nghiệm có thả tôm sú tháng tuổi với mật độ 120 con/m Tôm cho ăn lần ngày, lượng thức ăn thỏa mãn với nhu cầu Hàng ngày theo dõi phát tri n tảo đến tảo phát tri n nhiều...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "KHẢ NĂNG KI ỂM SOÁT SỰ PHÁT TRI ỂN CỦA TẢO TRONG BỂ NUÔI TÔM SÚ (PENAEUS MONODON) BẰNG BI ỆN PHÁP KẾT TỦA PHỐT-PHO" pps

... công trình nghiên cứu nước trước cân dinh dưỡng ao nuôi nhằm ki m soát phát tri n tảo hạn chế Vì nghiên cứu tập trung dùng chất hóa học để kết tủa phốt-pho nhằm khống chế phát tri n tảo cách có ... điều khiển phát tri n tảo ao nuôi CẢM TẠ Các thí nghiệm thực khuôn khổ đề tài nghiên cứu cấp Bộ “Khảo sát mối quan hệ tảo yếu tố dinh dưỡng (N, P) ao nuôi tôm sú thâm canh bi n pháp quản lý tảo ... µg/lít) dùng hóa chất để kết tủa phốtpho nhằm ki m soát phát tri n tảo Liều lượng hóa chất cho vào bể để kết tủa 1mg/L phốt-pho tính toán theo phương trình phản ứng kết tủa phốt-pho hóa chất: -...

Trí khôn của thỏ

...

Kể sáng tạo truyện trí khôn tao đây bằng lời kể của anh nông dân

... - Ô, anh trí khôn à? Trí khôn dùng để bắt loài thú mà ăn thịt thỏa thích Tôi vừa nói với thằng Trâu có Cọp xứng đáng có trí khôn với anh cho ít, Cọp mừng quýnh: — Được, anh cho ít, cho nhanh đi! ... — Được, anh cho ít, cho nhanh đi! Tôi đáp: - Trí khôn để nhà, lấy cho anh Nhưng anh phải cho trói lại góc để Trâu không bị anh ăn thịt Anh có chịu không? Cọp ngoan ngoãn dùng sợi dây thừng buộc ... hét: "Trí khôn tao đây, mày cần bao nhiêu? Như đủ chưa?" Cọp kinh hoàng sức giẫy giụa kều rống thảm thiết Chưa giận vừa kế tội lỗi vừa nói với Trâu kéo lại bó rơm to tướng, chất rơm quanh Cọp...

Tạo cơ sở dữ liệu quản trị điểm của học viên

...

1
2,101
5

Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ của giáo viên dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu

... Ch m phát tri n trí tu 12 1.4 Giáo d c hòa nh p cho tr Ch m phát tri n trí tu 16 1.5 Xây d ng k ho ch giáo d c cá nhân 21 CHƯƠNG TH C TR NG XÂY D NG K HO CH GIÁO D C CÁ NHÂN CHO TR CH M PHÁT ... v giáo d c ñ c bi t, giáo d c cho tr CPTTT, ngư i n m ñư c trình t bư c trình xây d ng k ho ch giáo d c cá nhân cho tr Giáo viên ch nhi m ngư i ti n hành xây d ng k ho ch giáo d c cá nhân cho ... 10% giáo viên cho r ng h c n có kĩ trình xây d ng k ho ch giáo d c cá nhân V kĩ chia nh nhi m v h c t p phân b th i gian cho t ng ho t ñ ng: Có 40% giáo viên cho r ng ñ xây d ng k ho ch giáo...

127
10,897
40

Xem thêm