0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Miêu Tả >

Tả thầy giáo chủ nhiệm của lớp em trong một tiết dạy

Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết  dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

... “ Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy lực nhận thức học sinh tiết dạy học Hoá học sử dụng thí nghiệm biểu diễn , đề tài cho số kết khả quan sau : + Học sinh yêu thích học tập môn hoá ... dụng thí nghiệm biểu diễn việc giảng dạy tiết học đạt hiệu cao Từ lí thân nghĩ ý định chọn đề tài : “ Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy lực nhận thức học sinh tiết dạy học Hoá học ... học Hoá học sử dụng thí nghiệm biểu diễn với hy vọng thông qua thí nghiệm biểu diễn giáo viên phát huy lực nhận thức học sinh cách toàn diện hơn, học sinh dễ dàng nắm bắt kiến thức, hiểu sâu,...
  • 16
  • 1,631
  • 4
SKNN – Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong một tiết dạy học môn sinh học 8

SKNN – Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong một tiết dạy học môn sinh học 8

... SKNN Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy- học môn sinh học - Nhiều học sinh phân biệt môn môn phụ, học để đối phó →việc phát huy tính tích cực HS môn học hạn ... cầu SKNN Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy- học môn sinh học 2.3.Đổi phương pháp tiết dạy ôn tập: - Đối với tiết ôn tập, không đổi phương pháp gây nhàm chán với học ... Hồng phượng SKNN Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy- học môn sinh học TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Sách giáo viên sinh học -NXB GD Sách Phương pháp DHSH bậc THCS NXB ĐHSP...
  • 9
  • 413
  • 0
Kế hoạch chủ nhiệm của lớp 10

Kế hoạch chủ nhiệm của lớp 10

... Đối với học sinh: - Học sinh giỏi: Phấn đấu tỉ lệ học sinh giỏi đạt 10% tổng số học sinh - Lớp tiên tiến: Phấn đấu 10/ 1 4lớp đạt lớp tiên tiến - Phấn đấu 90% học sinh có hạnh kiểm từ tốt trở lên ... nội trường học theo kế hoạch - Kiểm tra việc đưa tin cổng CNTT - Trồng xanh V/ NHỮNG ĐỀ XUẤT: ……… ……… PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG HOẠCH ( Ký ghi rõ họ, tên) BỘ PHẬN (NGƯỜI) LẬP KẾ ( Ký ghi rõ họ, ... TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu A a) Nhiệm vụ, tiêu a1: Mục tiêu số lượng - Phấn đấu tỉ lệ lên lớp thẳng đạt từ 90% trở lên - Giảm tỉ lệ học sinh bỏ học năm 3% b) Nhiệm...
  • 4
  • 788
  • 9
Giáo án địa lý lớp 9 (Rất chi tiết, đầy đủ)

Giáo án địa lý lớp 9 (Rất chi tiết, đầy đủ)

... 199 9 năm + Hoạt động trò: 198 9 Độ tuổi lao động - Nhóm 1-6: Câu 1,2 lao động năm 199 9 cao - Nhóm 7-12: Câu 1,3 1.Quan sát tháp dân số năm 198 9 199 9 Hãy so sánh năm 198 9 + Tỉ lệ dân số phụ thuộc ... năm 198 9 199 9 phóng to Hoạt động lớp: Hoạt động thây-trò Nội dung + Hoạt động trò: Phân tích so sánh: Nhắc lại cấu dân số nớc ta? + Hình dạng: Đều có đáy rộng, đỉnh nhọn, chân đáy năm 199 9 thu ... SGK, tập đồ, tập địa lớp TUAN: TIET: Ngaứy soaùn: // Ngaứy daùy: // Tiết Bài 5: Thực hành Phân tích so sánh pháp dân số năm 198 9 năm 199 9 Mục tiêu học: - Biết cách phân tích so sánh tháp dân số...
  • 59
  • 36,968
  • 280
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

... trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng sỏng to ca hc sinh cỏc tit dy phõn mụn v tranh, b mụn m thut trng THCS õy i tng tỡm hiu l hc sinh THCS, m c th l hc sinh THCS ... Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc tranh mẹ khả cảm xúc 3) Thái độ: Học sinh thêm yêu thơng, quý trọng cha mẹ II Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: + Giáo viên: - Su tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi - Bài vẽ học sinh - Mỏy ... Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng sỏng to ca hc sinh cỏc tit dy phõn mụn v tranh, b mụn m thut trng THCS a) u im Giỏo viờn ó t chc cho hc sinh t mỡnh...
  • 23
  • 3,964
  • 48
SKKN VẬN DỤNGTHÍ NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG MỘT GIỜ DẠY HOÁ LỚP 8

SKKN VẬN DỤNGTHÍ NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG MỘT GIỜ DẠY HOÁ LỚP 8

... tài :Vận dụng thí nghiệm phát huy tính tích cực học sinh dạy hố lớp Trường THCS Lê Q Đơn Hệ thống thí nghiệm chương trình trung học phổ thơng có vai trò quan trọng sau: Thí nghiệm giúp học sinh tích ... tài :Vận dụng thí nghiệm phát huy tính tích cực học sinh dạy hố lớp Trường THCS Lê Q Đơn hoạt phương pháp, có kỹ năng, kỹ xảo thao tác làm thí nghiệm, phát huy tối đa vai trò thí nghiệm dạy hố học ... tài :Vận dụng thí nghiệm phát huy tính tích cực học sinh dạy hố lớp Trường THCS Lê Q Đơn 11 - Nguyễn Thị Hoa (2002), Sử dụng thí nghiệm phương tiện kĩ thuật dạy học để nâng cao tính tích cực chủ...
  • 26
  • 1,759
  • 7
Giáo án địa lý lớp 11 rất chi tiết đầy đủ cả năm

Giáo án địa lý lớp 11 rất chi tiết đầy đủ cả năm

... Lớp 11A2 11A3 11A4 11A9 11A10 Sĩ số 38 39 41 42 40 Giỏi- Tỉ lệ % Khá- Tỉ lệ % T.bình- tỉ lệ % GV: Geography.vtlhcmup@gmail.com Yếu- Tỉ lệ% Kém - Tỉ lệ % Trường THPT Bạch Đằng Giáo Án Địa Lí 11CB ... THPT Bạch Đằng Giáo Án Địa Lí 11CB …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… … ………… GV: Geography.vtlhcmup@gmail.com Trường THPT Bạch Đằng Giáo Án Địa Lí 11CB Ngày soạn: ... THPT Bạch Đằng Giáo Án Địa Lí 11CB …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV: Geography.vtlhcmup@gmail.com Trường THPT Bạch Đằng Giáo Án Địa Lí 11CB Ngày soạn:...
  • 99
  • 1,260
  • 2
Giáo án địa lý lớp 12 rất chi tiết đầy đủ cả năm

Giáo án địa lý lớp 12 rất chi tiết đầy đủ cả năm

... hỏi sau học 12 Ngày soạn:2/10/2014 Ngày dạy: Tuần (6-11/10/2014) Tiết 7:KIỂM TRA TIẾT Môn: ĐỊA LÝ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong số chủ đề Địa tự nhiên ... mùa mưa tiết biến động mùa thu đông, bão chậm khô rõ nét Nam Bộ dần từ Bắc vào Nam Tây Nguyên mưa từ tháng đến tháng 11 Duyên hải NTBộ mưa từ tháng đến tháng 12, ảnh hưởng bão Giàu khoáng sản ... mùa mưa tiết biến động mùa thu đông, bão chậm khô rõ nét Nam Bộ dần từ Bắc vào Nam Tây Nguyên mưa từ tháng đến tháng 11 Duyên hải NTBộ mưa từ tháng đến tháng 12, ảnh hưởng bão Giàu khoáng sản...
  • 110
  • 735
  • 0
Thông báo quyết định, thúc đẩy thay đổi   vai trò của dữ liệu trong một tương lai bền vững

Thông báo quyết định, thúc đẩy thay đổi vai trò của dữ liệu trong một tương lai bền vững

... liệu phát triển bền vững để tiếp sức mạnh cho bên liên quan, cách tận dụng liệu để thúc đẩy Bản dịch Sida tài trợ Thông báo định, thúc đẩy thay đổi Báo cáo Tóm tắt Chào mừng quý vị thời đại liệu, ... công ty thúc đẩy thay đổi Dữ liệu hiệu hoạt kiến trao phần thưởng dành cho doanh nghiệp nhằm động phát triển bền vững cho phép tổ chức truyền thúc đẩy hoạt động ngân hàng bền vững, tài bền thông ... triển bền vững truyền thông thúc đẩy thay đổi tích cực vấn đề phát triển bền vững, họ cần thu thập liệu Doanh nghiệp đáng tin cậy, thực chất về phát triển bền vững Các tổ chức truyền thông...
  • 44
  • 289
  • 0
skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

... học sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh với mong muốn thông qua thí nghiệm biểu diễn giáo viên phát huy lực nhận thức học sinh cách toàn diện hơn, học sinh dễ ... lên SL % 86 96,6 3/PHẦN KẾT LUẬN Qua thời gian tìm hiểu nghiên cứu thân rút vài kinh nghiệm giảng dạy tiết dạy Hoá học sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh sáng ... học trường phổ thông người ta phân loại thí nghiệm sau: Thí nghiệm biểu diễn giáo viên thí nghiệm thực hành học sinh Ngoài số thí nghiệm dùng ngoại khóa Trong thí nghiệm biểu diễn thí nghiệm...
  • 19
  • 884
  • 0
Đề tài Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy sinh học lớp 6

Đề tài Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy sinh học lớp 6

... gian sử dụmg đồ dùng dạy học hợp hợp lý , lúc , thuận lợi • Sử dụng đồ dùng dạy học chỗ : TRANG: Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh học lớp -Tìm vị trí để giới thiệu đồ dùng dạy ... nghiên cứu , Vấn đề chung sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh : a , Cơ sở lựa chọn : TRANG: Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh học lớp - Dựa vào mục tiêu nội ... Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu cao tiết dạy sinh học lớp LỚP để sử dụng phương tiện trực quan cách có hiệu , góp phần nâng cao chất lượng dạy học II, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : - Học sinh...
  • 10
  • 2,784
  • 2
xây dựng  ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học – sinh học 12 – chương trình chuẩn

xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học – sinh học 12 – chương trình chuẩn

... tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học - Sinh học 12 chương trình chuẩn ”, : - Xây dựng dụ câu hỏi tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần ... tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường tiết dạy phần Di truyền học Sinh học 12 chương trình chuẩn ” PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Viết đề tài : “ Xây dựng dụ câu hỏi tích hợp kiến thức ... giảng dạy môn Sinh học cấp trung học phổ thông, việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho em học sinh yêu cầu thiếu trình dạy học Để giáo dục tích hợp bảo vệ môi trường dạy học môn Sinh học có...
  • 20
  • 1,175
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: ta ve tiet sinh hoat chu nhiem o lop emmiêu tả thầy giáo của em trong một tiết học mà em thích nhấtem hãy tả thầy giáo hoặc cô giáo của em trong một tiết họcta co giao thay giao cua em trong mot tiet hoctả cô giáo của em trong một tiết họctả cô giáo của em trong một tiết học mà em nhớ nhấtbáo cáo thành tích công tác chủ nhiệm của lớp 1ta lai canh sum hop cua gd em trong dem giao thuatả cô giáo của em trong một tiết học mà em thích nhấtem hãy miêu tả cô giáo của em trong một tiết học mà em thích nhấtdien ta lai buoi sinh hoat cua lop emem hay mieu ta co giao cua em trong mot tiet hoc ma em nho nhathay ta co giao cua em trong mot tiet hocvăn tả cô giáo em trong một tiết họcbai van ta co giao em trong mot tiet hocBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ