0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn mỹ THUẬT,TOÁN, CÔNG NGHỆ,CÔNG dân và TIN học vào GIẢNG dạy bài “tạo DÁNG và TRANG TRÍ CHẬU CẢNH 8’’

TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn mỹ THUẬT,TOÁN, CÔNG NGHỆ,CÔNG dân và TIN học vào GIẢNG dạy bài “tạo DÁNG và TRANG TRÍ CHẬU CẢNH 8’’

TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn mỹ THUẬT,TOÁN, CÔNG NGHỆ,CÔNG dân TIN học vào GIẢNG dạy bài “tạo DÁNG TRANG TRÍ CHẬU CẢNH 8’’

... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN MỸ THUẬT,TOÁN, CÔNG NGHỆ,CÔNG DÂN VÀ TIN HỌC VÀO GIẢNG DẠY BÀI “TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH 8’’ 2.Mục tiêu dạy học Trong ... trình dạy học I MỤC TIÊU Kiến thức - Vận dụng kiến thức môn học Mỹ thuật, Toán, Công nghệ, Công dân, Tin học để hướng dẫn học sinh tạo dáng trang trí chậu cảnh Kỹ - Tạo dáng trang trí chậu cảnh ... phù hợp tô màu Các sản phẩm học sinh Sau chấm kiểm tra thấy 100% học sinh biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh Từ kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học...
  • 5
  • 708
  • 8
Tích hợp kiến thức các môn vật lí, công nghệ, hóa học, sinh học,  địa lí, toán học, giáo dục công dân, giáo dục môi trường và kỹ năng sống vào giảng dạyb ài 12  sự nổi  môn vật lí lớp 8

Tích hợp kiến thức các môn vật lí, công nghệ, hóa học, sinh học, địa lí, toán học, giáo dục công dân, giáo dục môi trường kỹ năng sống vào giảng dạyb ài 12 sự nổi môn vật lí lớp 8

... LÍ, TOÁN HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY “BÀI 12: SỰ NỔI” MÔN VẬT LÍ LỚP Mục tiêu dạy học: * Về kiến thức: - Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ ... đề vận dụng linh hoạt kiến thức học vào thực tiễn Cụ thể: Đối với việc tích hợp kiến thức môn toán, công nghệ, hóa học, sinh học, địa lí, giáo dục công dân vào dạy Sự nổi giúp em giải thích ... phải tích hợp, em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật Như có học sinh lớp tích hợp kiến thức môn học để giải vấn đề môn học cách...
  • 15
  • 1,001
  • 3
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

... huống: III.1-Trong nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2 -Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản ... I-Tên tình huống: Tích hợp kiến thức môn Toán, Tin Học, Vật vào nghiên cứu hệ thống thông minh phòng riêng cùa bạn nhóm MÔ PHỎNG HỆ THỐNG NHÀ THÔNG MINH II-Mục tiêu giải tình huống: ... để thực nghiên cứu V-Thuyết minh tiễn trình giải tình huống: Để tiến hành dự án nghiên cứu, hệ thống nhà thông minh lắp ráp thi t bị thông minh cho phòng, ta dựa vào kiến thức môn Vật 9, để...
  • 7
  • 14,788
  • 311
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VÀ VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH MÔN TOÁN 7

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH MÔN TOÁN 7

... thành cảm ơn! Tuần: 14 S: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH Tiết: 27 G: I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Học sinh thực toán đại lượng tỉ lệ nghịch 2/ Kỹ năng: Tính toán xác 3/Thái độ: Giáo dục ... = đề toán Vận tốc thời gian vật chuyển động -HS tóm tắt toán hdẫn GV quãng đường đại lượng tỉ lệ nghịch -Lập công thức toán  t2 v2 t1 = nên ta có: -GV nhắc lại v t hai đại lượng tỉ lệ nghịch ... z tỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ a/b ⇒ Hoạt động Củng cố: -GV hướng dẫn hs giải tập 17; 18 sgk/61 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà: - Nắm dạng toán tỉ lệ nghịch - Biết vận dụng dạng toán tỉ lệ nghịch...
  • 9
  • 5,743
  • 88
dạy học chủ đề tích hợp kiến thức các môn học vật lý, địa lý, toán học, sinh học, giáo dục bảo vệ môi trường qua b

dạy học chủ đề tích hợp kiến thức các môn học vật lý, địa lý, toán học, sinh học, giáo dục bảo vệ môi trường qua b

... môn < /b> Âm nhạc học < /b> lớp - Đồng thời thấy tích < /b> hợp< /b> vận dụng kiến < /b> thức < /b> liên môn < /b> khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo < /b> dục < /b> tích < /b> hợp < /b> kiến < /b> thức < /b> môn < /b> học < /b> vào để giải vấn đề < /b> môn < /b> học < /b> giúp học < /b> sinh < /b> ... thấy b ngỡ Ý nghĩa học:< /b> Qua < /b> thực tế dạy < /b> học < /b> nhiều năm thấy việc kết hợp < /b> kiến < /b> thức < /b> môn < /b> học < /b> tích < /b> hợp< /b> vào để giải vấn đề < /b> môn < /b> học < /b> việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo < /b> viên giảng dạy < /b> môn < /b> ... phá nhiều kiến < /b> thức < /b> suy nghĩ sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến < /b> thức < /b> vào thực tế tốt Thiết b dạy < /b> học, /b> học < /b> liệu: * Mô tả thiết b , đồ dùng dạy < /b> học, /b> học < /b> liệu sử dụng dự án: - Thiết b dạy < /b> học:< /b> + Máy...
  • 15
  • 836
  • 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ, SINH HỌC VÀO ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Sống Và Làm Theo Lời Bác

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ, SINH HỌC VÀO ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Sống Làm Theo Lời Bác

... I/ Tên tình : TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ, SINH HỌC VÀO ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN “ Sống Làm Theo Lời Bác Mục tiêu giải tình + Qua kiến thức học nhiều bài, chúng ... lường Sau nhiều học em muốn đưa môn Giáo Dục Công Dân để giảng dạy vào việc làm người cận cụ nước, hi sinh tuổi đời làm việc cho quốc gia Đó Bác Hồ “ sống làm theo lời bác + Về kiến thức: Chúng ... vững kiến thức để từ môn Lịch sử, Địa lí, Sinh Học mà vận dụng việc thực hành biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội, tích cực làm theo lời bác Tích cực thực hành giảng mà GIÁO DỤC CÔNG DÂN cho...
  • 13
  • 901
  • 0
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN NGỮ VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY CÁC BÀI THƠ NHƯ  ĐỒNG CHÍ, MÙA XUÂN NHO NHỎ,... MÔN NGỮ VĂN 9

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN NGỮ VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY CÁC BÀI THƠ NHƯ ĐỒNG CHÍ, MÙA XUÂN NHO NHỎ,... MÔN NGỮ VĂN 9

... TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN NGỮ VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY CÁC BÀI THƠ NHƯ: “ĐỒNG CHÍ”, “MÙA XUÂN NHO NHỎ”, MÔN NGỮ VĂN II Mục tiêu giải tình huống: ... học môn Ngữ Văn, kết hợp môn âm nhạc, thuật để tạo không gian thú vị, thoải mái, tạo nguồn cảm hứng để bạn dễ tiếp thu Cụ thể II.1 Về kiến thức: Giúp bạn hiểu nội dung Đồng Chí”, Mùa Xuân Nho ... kết hợp kiến thức môn học tích hợp vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người học nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn học trau dồi kiến thức môn khác để đặt môn học cách...
  • 6
  • 1,596
  • 24
Tích hợp kiến thức các môn Toán,Tin Học,Vật Lý…vào nghiên cứu hệ thống như thông minh trên một phòng riêng cùa một bạn trong nhóm

Tích hợp kiến thức các môn Toán,Tin Học,Vật Lý…vào nghiên cứu hệ thống như thông minh trên một phòng riêng cùa một bạn trong nhóm

... I-Tên tình huống: Tích hợp kiến thức môn Toán,Tin Học,Vật Lý…vào nghiên cứu hệ thống thông minh phòng riêng cùa bạn nhóm MÔ PHỎNG HỆ THỐNG NHÀ THÔNG MINH II-Mục tiêu giải tình huống: Trong đời sống ... huống: III.1 -Trong nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Lý,Toán Học,Tin Học,Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản.Được ... tích hợp kiến thức môn giúp bạn hiểu sâu vấn đề môn VI.3-Kết hợp kiến thức môn giúp bạn nâng cao khả tư duy, sáng tạo khéo léo việc giải vấn đề thực tiễn VI.4-Cụ thể nghiên cứu dự án Nhóm học sinh...
  • 7
  • 546
  • 5
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN  VẬT LÍ, HÌNH HỌC,CÔNG NGHỆ, GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MÔN TOÁN 7.

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÍ, HÌNH HỌC,CÔNG NGHỆ, GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MÔN TOÁN 7.

... SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MƠN VẬT LÍ, HÌNH HỌC, CƠNG NGHỆ, GIÁO DỤC CƠNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MƠN TỐN Mục tiêu dạy ... thành cảm ơn! Chun đề: MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH A/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức mơn Vật lí, Hình học, Cơng nghệ để giải tốn đại lượng tỉ lệ nghịch 2/ Kỹ năng: ... tốn đại lượng tỉ lệ nghịch phải sử dụng kiến thức mơn Vật lí qua việc giải các tập củng cố cho học sinh kiến thức mơn Vật lí tìm đại lượng: khối lượng, thể tích khối lượng riêng số chất sâu B.TÍCH...
  • 22
  • 1,160
  • 4
TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn TOÁN, vật lý và TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bài áp SUẤTMÔN vật lý 8

TÍCH hợp KIẾN THỨC các môn TOÁN, vật lý TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bài áp SUẤTMÔN vật lý 8

... khối lớp 6, 8, Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học lại với để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng thời giúp giáo viên ... sinh: Bảng nhóm, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Việc dạy học này, giáo viên cần lưu ý số vấn đề tập để giúp học sinh tích hợp tốt kiến thức môn Toán học, Vật học, hoạt động thực tế để ... dồi kiến thức môn học khác để dạy môn tốt hơn, đạt hiệu cao Trên hồ sơ dạy học thử nghiệm nhóm giáo viên Vật 8, mong ủng hộ góp ý quý thầy cô để hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Tiết 8: ÁP...
  • 7
  • 599
  • 5
Tích hợp kiến thức các môn vật lý, toán học, sinh vật và giáo dục công dân vào giảng dạy bài “ANCOL” môn hóa học 11

Tích hợp kiến thức các môn vật lý, toán học, sinh vật giáo dục công dân vào giảng dạy bài “ANCOL” môn hóa học 11

... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÝ, TOÁN HỌC, SINH VẬT VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “ANCOL” MÔN HÓA HỌC 11 Mục tiêu dạy học: Trong ... lỏng ống đong Vì cần tích hợp kiến thức môn học vào vào môn hóa học để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Như việc tích hợp kiến thức môn học để giải vấn đề môn hóa học cách thuận lợi Ý nghĩa ... vật lý, sinh học, toán học em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn hóa học kiến thức cách xây dựng công thức tính toán, cách biến đổi đại lượng công thức, cấu tạo thể người, cách đong thể tích...
  • 14
  • 1,615
  • 7
Tích hợp kiến thức các môn vật lý, toán học, sinh vật và giáo dục công dân vào giảng dạy bài “OXI OZON ” môn hóa học 10

Tích hợp kiến thức các môn vật lý, toán học, sinh vật giáo dục công dân vào giảng dạy bài “OXI OZON ” môn hóa học 10

... HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÝ, TOÁN HỌC, SINH VẬT VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “OXI- OZON MÔN HÓA HỌC 10 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY ... chất điều chế oxi Thái độ  Có ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trồng bảo vệ xanh • Các môn liên quan: Môn Sinh học, Vật lí, Giáo dục công dân II CHUẨN BỊ Giáo viên:  Hoá chất: O2( bình điều ... LƯU HUỲNH § Bài 29: OXI – OZON I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức a) Hs biết:  Vị trí, cấu hình electron oxi; Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi phòng thí nghiệm, công nghiệp  Ozon dạng thù...
  • 13
  • 1,862
  • 10
Tài liệu ô chữ Tích hợp kiến thức liên môn Giáo dục công dân

Tài liệu ô chữ Tích hợp kiến thức liên môn Giáo dục công dân

... 11 chữ T cũn thiu cõu :Tip ni, phỏt trin, lm rng r l gi gỡn v phỏt huy ca gia ỡnh dũng h 2 Hàng ngang số có chữ T cũn thiu cõu: K lut l nhng quy nh ca hoc ca t chc xó hi 3 Hàng ngang số có chữ ... hin l gỡ? Hàng ngang số có chữ Quan tõm, giỳp , lm nhng iu tt p cho ngi khỏc th hin phm cht gỡ ca ngi? Hàng ngang số có chữ Trỏi vi trung thc l gỡ? Hàng ngang số có chữ T cũn thiu cõu núi ni ting ... số có chữ T m ni nuụi dng, giỏo dc mi ngi l ? Hàng ngang số có chữ Cõu ca dao: Mt cõy lm chng nờn non Ba cõy chm li nờn hũn nỳi cao Th hin truyn thng gỡ ca dõn tc ta? Hàng ngang số có chữ Luụn...
  • 40
  • 4,856
  • 13
Vận dụng các kiến thức liên môn giải quyết tình huống tại sao phải trồng cây thẳng hàng

Vận dụng các kiến thức liên môn giải quyết tình huống tại sao phải trồng cây thẳng hàng

... CÂY THẲNG HÀNG?” Mục tiêu giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng “Trồng thẳng hàng” tốt Vận dụng kiến thức môn Mỹ thuât, Công nghệ, Sinh học Vật lý, Địa lý, Thể dục học tập môn ... lớp sở, tiền đề để học tập kiến thức sau Ngoài vận dụng kiến thức môn vào nhiều môn khác Vật lý, Sinh học, Công nghệ, Văn học Trong “Độ dài đoạn thẳng em học cách đo đoạn thẳng biết đơn vị ... định đường thẳng qua ba điểm thẳng hàng Vận dụng kiến thức vào phần đo độ dài đoạn thẳng, để “Trồng thẳng hàng” - Về môn Thể dục: Áp dụng kiến thức trồng thẳng hàng, xếp hàng tập thể dục cần xếp...
  • 10
  • 592
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bai du thi tich hop kien thuc lien mongiáo án tích hợp kiến thức liên mônbài giảng tích hợp kiến thức liên môndạy học tích hợp kiến thức liên mônbài thi tích hợp kiến thức liên môngiao an tich hop kien thưc lien mon mon hoa hoc 8 9tích hợp kiến thức liên mônbài dự thi tích hợp kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn tiếng anhtích hợp kiến thức liên môn trong tự học cntttích hợp kiến thức liên môn ngữ văn lớp 7giao an tich họp kien thưc lien mon sinhcác bài vẽ tạo dáng và trang trí chậu cảnhtạo dáng và trang trí chậu cảnh mỹ thuật 8quan sát nhận xét ii cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh phác khung hình chậu kẻ trục xác định tỉ lệ các bộ phận vẽ các nét chính vẽ chi tiết trang trí vẽ màucác mức độ tích hợp kiến thức gdupbđkh qua các môn học trong trường tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI