0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề thi học kì I Toán 6(số 1)

DE THI HOC KI I TOAN 7

DE THI HOC KI I TOAN 7

... µ = C Tia phân giác góc A cắt BC D Chứng minh rằng: i) ∆ADB = ∆ADC ii) AB = AC -Hết /var/www/html/tailieu/data_temp/document /de- thi- hoc- ki- i- toan- 7 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc ... /var/www/html/tailieu/data_temp/document /de- thi- hoc- ki- i- toan- 7 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc Last printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11 A D B C Năm học: 2008-2009 MÔN Th i gian: 90 phút (Không ... - B /var/www/html/tailieu/data_temp/document /de- thi- hoc- ki- i- toan- 7 1 370 1 976 148691/atb1369 375 493.doc Last printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11 Năm học: 2008-2009 MÔN Th i gian: 90 phút (Không kể...
  • 5
  • 852
  • 3
Tuyển tập đề thi học kì I toán 9

Tuyển tập đề thi học I toán 9

... truyện Kiều Đoạn văn có ý: - Gi i thi u th i đ i (0,5đ) - Gi i thi u gia đình (0,5 đ) - Gi i thi u Nguyễn Du (0,5 đ) Câu 4: i m a) Mở b i: 0,5 i m Gi i thi u tình gặp gỡ( th i gian, địa i m, ... a child, I used (spend) .hours playing with a tin box Miss Hoa (teach) Math in this school since she (graduate) from the university in 198 9 III/ Rewite the sentences (2đ) 1, This ... bao i u hấp dẫn, diệu kỳ Đặc biệt hai phong dờng nh trở thành ng i biết g i m i, biết chở che cất lên tiếng ru hiền dịu.(0,5 i m) - Cách diễn đạt thể tình yêu tha thi t, ấn tợng sâu đậm phai mờ...
  • 21
  • 1,466
  • 4
DE THI HOC KI I - TOAN 6

DE THI HOC KI I - TOAN 6

... ÁN VÀ THANG I M A Lý thuyết : Đề 1:Muốn nhân hai lũy thừa số ta giữ nguyên số cộng số mũ l i v i ( đ) Áp dụng( đ) : x.x2.x3 = x1+2+3 = x6 Đề 2:Trung i m đoạn thẳng i m nằm cách hai đầu mút đoạn ... thẳng Áp dụng: i m M trung i m đoạn thẳng AB vì: AM ≠ MB B B i tập: Câu 1: 3.x – = 25 :22 3.x – = 23 3.x = + x =15 :3 x=5 Câu2: 16= 24= 23.3 ƯCLN( 16; 24) = 23 = ƯC( 16; 24) = Ư(ƯCLN( 16; 24)) = Ư(8) ... ( đ) a) Vì OM...
  • 2
  • 717
  • 8
DE THI HOC KI I - TOAN 7

DE THI HOC KI I - TOAN 7

... x, x g i biến số Ví dụ: Hàm số: y = 3x +1; y = -3 x … b “Hai góc đ i đỉnh nhau” O GT Ô1 đ i đỉnh v i Ô2 KL Ô1 = Ô Ô1 Ô2 2là hai góc Ô Ô1 đ i đỉnh M i câu 0.5 i m Ô1 = Ô2 hai góc GT Câu ( i m) ... CHẤM B I KI M TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP Năm Học : 2008 – 2009 Câu ( i m ) a Nếu đ i lượng y phụ thuộc vào đ i lượng thay đ i x cho v i giá trị x ta xác định đựơc giá trị tương ứng y y g i hàm ... M i câu i m Câu (2 i m) Vẽ đồ thị i m Câu (1,5 i m) x = 10 ; y = 25 ; z = 35 Câu (2,0 i m) - Hình vẽ , gt , kl a> ∆ ABH = ∆ ACH ( c – g – c ) b> AH ⊥ BC Câu (1,5 i m) B = 600 ; (0,5 i m)...
  • 2
  • 730
  • 2
DE THI HOC KI I - TOAN 8

DE THI HOC KI I - TOAN 8

... trang 45 SGK Toán tập Đề 2: Định lí trang 90 SGK Toán tập B B I TOÁN BẮT BUỘC: Câu Rút gọn a (x + 3)3 b (2x – 2)2 Câu Phân tích a x2 - y 2-5 x +5y = (x2 – y2) – (5x – 5y) =(x + y)(x – y) – 5(x – y) ... – = 2x2 – – 5x - = (2x2 – 2) – (5x + 5) = 2(x2 – 1) – 5(x +1) = 2(x + 1)(x – 1) – 5(x + 1) = (x + 1)[2(x – 1) – 5] = (x + 1)(2x – 7) 2x2 + 2x ≠ ⇔ 2x(x + 1) ≠ ⇒x ≠ Khi 2x ≠ ⇒ x ≠ -1 Hoặc x + ≠ ... -1 Hoặc x + ≠ Vậy phân thức xác định x ≠ x ≠ -1 5.( x +1) 5x + 5 = 2.x( x +1) = =1 2.x x + x 5x + 5 = 1⇒ =1 2.x x + x ⇒ 5= 2x ⇒ x= B i 4: a) Tứ giác OBKC có OB // CK OC//BK suy OBKC hình bình...
  • 2
  • 612
  • 4
Đề thi học kì I - Toán 6-7

Đề thi học I - Toán 6-7

... AM⊥BC ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP Câu 1: Tính giá trị biểu thức: (3 i m) a 22 52 – 26 : 23 b 19 76 + 13 19 + 19 11 – 125 c 12 : { 390 : [ 500 – (125 +35.7)]} Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết (2 i m) ... a (3x - 10) : 10 = 20 b 350 – 4(5x + 2) = 194 Câu : (5 i m)Hãy vẽ đoạn thẳng AB d i cm Trên tia AB lấy i m M cho AM = cm a) Chứng tỏ i m M nằm A B ? b) So sánh MA MB ? c) M có trung i m AB ... :   = 10   =-6   2          1) Câu : a = 10,2 b= 6,8 c= 17 GT KL ∆ABC: AB = AC; M∈BC; MB=MC; D∈tia đ i MA; MA=MD a) ∆ABM = ∆DCM b) AB//DC c) AM⊥BC A B M C D Gi i: a) Xét ∆ABM ∆DCM...
  • 6
  • 462
  • 1
Đề Thi học kì I toán 8

Đề Thi học I toán 8

... − ab )6 3 B i 3: - Hình vẽ giả thi t, kết luận đúng: Câu a: Sử dụng đường TB tam giác ADC tam giác ABC dể suy MNPQ hình bình hành Câu b:Hình thang ABCD cân nên AC = DB Từ suy hai cạnh kề hình ... ÁN I- Lý thuyết: Đề 1: - Phát biểu quy tắc: - Tính 1đ ( x − y )(4 x + xy + y ) = x + x y + xy − x y − xy − y = 8x − y (HS áp dụng HĐT để tính: ( x − y )(4 x + xy + y ) = ( x) − y = 8x − y Đề ... Tìm x = -2 B i 2: 1đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 1đ a b − ab = a b − ab − ab + ab = ba (a −1) − ab(b −1) = ba (a −1)(a +1) − ab(b −1)(b +1) 0,5đ Vì tích số nguyên liên tiếp chia hết cho nên chia hết cho 6.Suy...
  • 2
  • 494
  • 1
Đề thi hoc kì I - Toán 10 - THPT Thạch Thành I

Đề thi hoc I - Toán 10 - THPT Thạch Thành I

... i m) + m -4 , PT (*) có hai nghiệm II 2,50 Không gi i phương trình Tìm m để HPT có nghiệm G i x1 , x2 nghiệm PT x − x + = , ta có 2 ... 0,50 -1 O -3 -4 Dựa vào đồ thị biện luận số (*) ⇔ x − x − = m Số nghiệm phương trình (*) số giao i m parabol (P): 0,50 y = x − x − đường thẳng y = m nghiệm Dựa vào đồ thị ta có: (1 i m) + m ...
  • 3
  • 504
  • 3
Đề thi Học kì I - Toán 9

Đề thi Học I - Toán 9

... NĂM HỌC 200 8-2 0 09 Câu a/ +2 -2 -3 =5 -5 b/ 27 -2 3 + 15 - = 81 -6 +3 - = 9- 6 +3 - =3+2 Câu Các hàm số cho hàm số bậc nên a=0 a’=0 Tức k=2 k=1 a/ để hai đồ thị hai hàm số cắt a=a’ Tức k-2=1-k Tương ... OC OD tia phân giác hai góc kề bù nên COD =90 0 c/ Tam giác AOE cân O có OC đường phân giác góc O nên OC có OD BE EIOK có ba góc vuông nên hình chữ nhật (Học sinh gi i cách khác vẩn i m t i đa) ... y= 1 vào (1) ta x= Vậy nghiệm hệ phương trình x= - 1 ,y= Câu G i góc nhọn đ i diện v i cạnh nhỏ α ,và góc nhọn β Ta có Tg α = α≈ 13 21 ≈ 0,6 19 Suy 31046’ Do β =90 0- 90 0-3 1046’=58014’ Câu a/AC=CE,...
  • 2
  • 815
  • 3
Đề thi Học kì I - Toán 6

Đề thi Học I - Toán 6

... ÁN VÀ THANG I M A Lý thuyết : Đề 1:Muốn nhân hai lũy thừa số ta giữ nguyên số cộng số mũ l i v i ( đ) Áp dụng( đ) : x.x2.x3 = x1+2+3 = x6 Đề 2:Trung i m đoạn thẳng i m nằm cách hai đầu mút đoạn ... thẳng Áp dụng: i m M trung i m đoạn thẳng AB vì: AM ≠ MB B B i tập: Câu 1: 3.x – = 25 :22 3.x – = 23 3.x = + x =15 :3 x=5 Câu2: 16= 24= 23.3 ƯCLN( 16; 24) = 23 = ƯC( 16; 24) = Ư(ƯCLN( 16; 24)) = Ư(8) ... ( đ) a) Vì OM...
  • 2
  • 369
  • 2
Dap an+De thi Hoc ki I toan 12

Dap an+De thi Hoc ki I toan 12

... bán kính R = IA = 3a nên có diện tích III.3 3a = 16 a S = 4R = Tính tỉ số thể tích G i E = DM IN, F = BE DC tam giác BNF thi t diện hình chóp cắt mặt phẳng (BNI) Do N trung i m DA, NE ... sinh làm cách khác đợc i m t i đa - Thí sinh đợc chọn làm theo hai chơng trình Chuẩn Nâng cao Nếu thí sinh làm hai phần riêng không tính i m phần riêng Câu N i dung i m I. 1 2,00 Khảo sát hàm ... cực trị y có hai nghiệm phân biệt ' = 36 9(m + 2) > m < G i x1, x2 hai i m cực trị hàm số, theo định lí Viet ta có Kết hợp v i i u ki n ta đợc 0,25 0,50 y = y(1) = y(9) = 2 IVa.3 0,25 m yCĐ...
  • 5
  • 468
  • 1
tong hop de thi hoc ki I Toan 7

tong hop de thi hoc ki I Toan 7

... đ i tia HA lấy i m K cho HK=HA a) Chúng minh : ABH = KIH b)Chứng minh AB/ /KI c)Vẽ IE AC E Chứng minh K, I, E thẳng hàng d) Trên tia đ i tia IA lấy i m D cho ID = IA ã ã Chứng minh IKD = IDK ... B i : a) Cu i học kì I tổng số học sinh đạt lo i gi i nhiếu số học sinh đạt lo i TB 45 em biết số học sinh đạt lo i gi i, khá, trung bình lần lợt tỉ lệ v i 2, a) Tính số học sinh gi i , trung ... kh i b)Tính số học sinh toàn kh i 7, biết kh i có 15 học sinh xếp lo i yếu học sinh xếp lo i B i : Cho ABC có A = 900 (AB...
  • 7
  • 690
  • 2
Đề thi học kì I - Toán 10

Đề thi học I - Toán 10

... ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN: TOÁN – 10 TH I GIAN: 90 phút ĐỀ SỐ Câu1: (1 i m) Cho hai tập hợp: A = { x ∈ R /− ≤ x ≤ } B = { x ∈ R /− < x ≤ } ; a) Dùng kí hiệu đoạn, khoảng , nửa khoảng để viết l i ... cho: uuu uuu uuur r r u uuu uuur r u MA + MB + MC = MB + MC HẾT ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN: TOÁN – 10 TH I GIAN: 90 phút ĐỀ SỐ Câu 1: (1,5 i m) Cho ba tập hợp số A = 0;5 ; B = { x ∈ R| x ≤ 3} ; C = ... Chúng minh A, B, C không thẳng hàng b) Tìm tọa độ trực tâm H tam giác ABC HẾT ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN: TOÁN – 10 TH I GIAN: 90 phút ĐỀ SỐ Câu 1: Tìm TXĐ hàm số sau: a) y = 3− x x − 5x + b) y = + x...
  • 4
  • 478
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 2 toán lớp 12đề thi học kì 2 toán lớp 10đề thi học kì i địa lí 12đề thi học kì môn toán lớp 10 nâng caođề thi học kì i vật lý 12đề thi học kì i toán lớp 3đề thi học kì i toán 3đề thi học kì ii toán lớp 10đề thi học kì 2 toán lớp 10 nâng caođề thi học kì 2 toán lớp 10 cơ bảnđề thi học kì i toán lớp 4de thi hoc ki i ngu van 11đề thi học kì i ngữ văn 12đề thi học kì môn toán lớp 12đề thi học kì i ngữ văn 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam