0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

KHUYẾN KHÍCH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG KHI học TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH

KHUYẾN KHÍCH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG KHI học TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH

KHUYẾN KHÍCH HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG KHI học TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH

... đề ngƣời dạy hỉ định  Người học giao tiếp : thƣờng họ h qu n sát, nghe ngƣời xứ gi o tiếp, nói huyên với bạn tiếng Anh, xem truyền hình tiếng Anh, sử dụng tiếng Anh ngo i h ng, bến xe, họ từ ... d nhớ Hoạt đ ng s u trình b y m t video lip d ng hoạt đ ng họ Anh văn huyên ng nh 7.8 Tiếp cận tiếng Anh chuyên ngành thông qua video clip Mục đích: Hoạt đ ng n y huẩn bị ho ngƣời họ tiếp n ... thuật lại âu nói Giáo viên nghe v hỉnh sử 7.7 Tiếp cận tiếng Anh chuyên ngành với hỗ tr công nghệ Mục đích: Cung ấp ho ngƣời họ thêm h i tiếp n tiếng Anh huyên ng nh th ng qu trình tƣơng tá với...
  • 15
  • 503
  • 0
Nghiên cứu tác động của phản hồi và chữa lỗi trên hoạt động giao tiếp trong lớp học tiếng Anh tại trường Đại học KHTN, Đại học QGHN

Nghiên cứu tác động của phản hồi và chữa lỗi trên hoạt động giao tiếp trong lớp học tiếng Anh tại trường Đại học KHTN, Đại học QGHN

... thực hành giao tiếp lớp học Qua thực Nghiên CÍỈII lác động phản hồi chữa lỗi 48 hoạt động giao tiếp lớp học tiếng Anh trường Đại học KHTN, Đại học QGHN đề tài khẳng định thêm rằng: • Lỗi xem ... BÁO CÁO TÓM TẮT a Tên đề tài: Nghiên cứu tác động phản hồi chữa lỗi hoạt động giao tiếp lớp học tiếng Anh trường Đại học KHTN, Đại học QGHN Mã số đề tài: Q T -0 -5 b Chủ trì đề tài: ... hành nghiên cứu ảnh hưởng phản hồi chữa lỗi hoạt động giao tiếp lớp học tiếng Anh trường Đây vấn đề có tính bách Chính v ậ y mà việc triển khai nghiên cứu vấn đề điều cần thiết cấp n MỤC ĐÍCH NGHIÊN...
  • 82
  • 784
  • 1
Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1

Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1

... luyện kỹ ngôn ngữ cho học sinh Vì vậy, để tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt cho học sinh lớp có hiệu cần xây dựng hệ thống tập để tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt Hệ thống tập ... dạy học hớng vào hoạt động giao tiếp Hình thức tổ chức lớp học cách thức tổ chức, xếp học sinh lớp thành đơn vị học tập khác trình dạy học Có hình thức tổ chức lớp học: tổ chức học chung lớp ... học tiếng Việt lớp nhận thấy vấn đề Tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt cho học sinh lớp vấn đề làm cho nhiều giáo viên phải trăn trở quan tâm Tìm hiểu thực trạng hoạt động giao tiếp học...
  • 76
  • 1,811
  • 5
skkn một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay

skkn một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay

... giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực tốt văn hóa công sở thông qua hoạt động giao tiếp trường học nay để xây d ựn g nên nhữn g ng ời th ời kỳ hội nhậ p ng giữ đư ợc nếp số ng văn h, vă n hóa , ... vẫ n c òn xảy tro ng c ác tr ường họ c 2.2 Một số biện pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giao tiếp quản lý, giao tiếp trường học: * Giao tiếp công tác quản lý: ( G ia o tiế p tr o n g c ô n g tá ... nghĩa v tầm qua n trọng giao tiếp, giao tiếp qu ản lý cuộ c số ng nói chu ng, tr ong lĩnh vực giá o dục n ói riêng , qua thực tế công tác giáo dục nhận thấy vấ n đề giao tiếp n lý trư ờn g học cầ...
  • 15
  • 936
  • 1
SKKN_Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay

SKKN_Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay

... nên sáng kiến giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu việc thực vấn đề Vì vậy, với “Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực tốt văn hóa công sở thông qua hoạt động giao tiếp trường học nay để xây ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA THỰC HIỆN TỐT VĂN HÓA CÔNG SỞ QUA THÔNG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY Phần mở đầu: 1.1 Lý chọn Sáng kiến kinh nghiệm Trong sống xã ... giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trường học ” (ản h m i n h h ọa) 1.2 Điểm sáng kiến kinh nghiệm - Nếp sông văn minh, văn hóa công sở vấn đề...
  • 19
  • 3,368
  • 23
Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam

Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam

... TÓM TẮT Tác giả viết bốn khó khăn việc áp dụng phương pháp giao tiếp dạy học tiếng Anh số nước châu Á Việt Nam: Người học không tích cực tham gia hoạt động lớp động thúc đẩy việc học tập Chương ... ngữ phương pháp lập luận việc học ngôn ngữ phát huy tích cực nhờ hoạt động giao tiếp thực có ý nghĩa người học Mục đích PPGT phát triển lực giao tiếp người học lớp học thực theo phương pháp trở ... trường để người học tham gia vào việc sử dụng ngôn ngữ học để giao tiếp cách thực tế có ý nghĩa cụ thể (4) Với lịch sử sở lý luận nêu phương pháp này, việc áp dụng PPGT Việt Nam, theo nghiên...
  • 7
  • 1,649
  • 5
Làm thế nào để hoạt động  cặp nhóm trong giờ  học tiếng anh có hiệu quả TA

Làm thế nào để hoạt động cặp nhóm trong giờ học tiếng anh có hiệu quả TA

... hiểu hoạt động cặp nhóm khơng phải phương pháp giảng dạy mà cách thức tổ chức lớp học .Trong hoạt động theo cặp, giáo viên chia lớp học làm cặp Mỗi học sinh làm việc với người bạn tất căp làm việc ... căp làm việc lúc .Trong hoạt động nhóm, giáo viên chia Nguyễn Thị Thanh Huyền – Giáo viên Tiếng Anh lớp thành nhóm nhỏ(mỗi nhóm từ đến học sinh).Cũng hoạt động theo cặp, tất nhóm làm việc lúc Tuy ... quen với cách hoạt động nhóm mà ỷ lại cho HS khác làm - Giáo viên số chưa thực trọng đến vấn đề hoạt động tổ nhóm, người cho môn không thật cần hoạt động nhóm, tiết dạy để hoạt động nhóm nên thường...
  • 9
  • 711
  • 12
hoạt động cặp – nhóm trong giờ học tiếng anh

hoạt động cặp – nhóm trong giờ học tiếng anh

... lúc .Trong hoạt động nhóm, giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ(mỗi nhóm từ đến học sinh).Cũng hoạt động theo cặp, tất nhóm làm việc lúc Tuy nhiên nhiệm vụ nhóm khác làm việc theo cặp theo nhóm hai hoạt động ... động cặp nhóm khơng phải phương pháp giảng dạy mà cách thức tổ chức lớp học .Trong hoạt động theo cặp, giáo viên chia lớp học làm cặp Mỗi học sinh làm việc với người bạn tất căp làm việc lúc .Trong ... động hoạt động học tập - HS chưa quen với cách hoạt động nhóm mà ỷ lại cho HS khác làm - Giáo viên số chưa thực trọng đến vấn đề hoạt động tổ nhóm, có người cho môn không thật cần hoạt động nhóm, ...
  • 9
  • 2,171
  • 45
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH

... Các cách phân loại nói rõ để học sinh hiểu kỹ thêm chiến lược phong cách học Đổi phương pháp giảng dạy viết Trong dạy viết, việc đổi phương pháp giảng dạy thực việc chuyển phương pháp dạy ... kế hoạch số học xây dựng dựa chủ đề học sinh khởi xướng hầu hết học sinh quan tâm Đổi phương pháp giảng dạy đọc hiểu Trong dạy đọc hiểu, thực hai thủ thuật chính: (i) hoạt động học cộng tác ... thức học sinh đọc hiểu Đi theo đường hướng lấy người học làm trung tâm giáo dục học đường hướng giao tiếp dạy- học ngoại ngữ, chấp nhận phương pháp thủ thuật dạy đọc hiểu việc tạo nhóm học...
  • 10
  • 1,132
  • 5
Bảng tiền tố và hậu tố trong y học tiếng anh chuyên ngành

Bảng tiền tố và hậu tố trong y học tiếng anh chuyên ngành

... màu xanh) Cyphosis (=Kyphosis, gù lưng) Cystotomy ( Phẩu thuật cắt bàng quang) Cytokine ( Proteins đk TB tiết để truyền đạt tín hiệu vs TB khác) Leukocyte (Bạch cầu) D Tiền tố/ Hậu tố Anh- Anh Anh- Việt ... Hysterectomy (Cắt bỏ tử cung) 12 I Tiền tố/ Hậu tố -i-asis Anh- Anh Anh- Việt Từ gốc Ví dụ Tình trạng Greek -ίασις Mydriasis (Giản đồng tử) Chỉ y học, bác si (tiền tó phổ biến, hậu tố -iatry phổ biến ... myringa myx(o)- mucus Chất nh y Greek μύξα học) Musculoskeletal system (Hệ thống xương) Myoblast (TB tiền cơ) Onychomycosis (Nâm móng tay, chân) Myeloblast (TB chưa trưởng thành t y xương , tiền...
  • 36
  • 12,891
  • 61
Những nhân tố gây ảnh hưởng tiêu cực cho sinh viên năm thứ hai ngành Kế toán khi học tiếng Anh chuyên ngành tại trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Hà Nội

Những nhân tố gây ảnh hưởng tiêu cực cho sinh viên năm thứ hai ngành Kế toán khi học tiếng Anh chuyên ngành tại trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Hà Nội

... TRA CHO SINH VIÊN Phiếu điều tra thiết kế nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu Những nhân tố gây ảnh hưởng tiêu cực cho sinh viên năm thứ hai ngành kế toán học tiếng Anh chuyên ngành Trường Cao Đẳng ... ECONOMICS Những nhân tố gây ảnh hƣởng tiêu cực cho sinh viên năm thứ hai ngành Kế toán học tiếng Anh chuyên ngành trƣờng Cao đẳng Công nghệ Kinh tế Nội M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH ... nhiều kiến thức chuyên ngành học môn tiếng Anh chuyên ngành 19 Tôi nhu cầu học môn tiếng Anh chuyên ngành 20 21 Khả tiếng Anh không tốt để đáp ứng yêu cầu khóa học tiếng Anh chuyên ngành Tôi gặp...
  • 49
  • 396
  • 0
Những giải pháp chủ yếu tiếp tục khuyến khích hoạt động đầu tư trong nước

Những giải pháp chủ yếu tiếp tục khuyến khích hoạt động đầu tư trong nước

... III: Những giải pháp chủ yếu tiếp tục khuyến khích hoạt động đầu t nớc I Một số định hớng nguyên tắc 15 15 Luận văn tốt nghiệp II Một số giải pháp chủ yếu Xác định rõ đối tợng áp dụng luật khuyến ... nói đầu Phần I: Một số vấn đề lý luận chung đầu t khuyến khích đầu t nớc Đầu t hình thức đầu t Khuyến khích đầu t nớc Kinh nghiệm số nớc khuyến khích đầu t nớc Phần II: Thực trạng khuyến khích đầu ... lại khuyến khích hoạt động đầu t nh cho đủ độ, cho đủ mức hấp dẫn Hoạt động đăng ký thành lập doanh nghiệp nhằm xác lập địa vị pháp chủ thể kinh doanh thơng trờng, hoạt động đăng ký u đãi đầu...
  • 15
  • 265
  • 0
Communicative activities in teaching grammar at Tran Phu High School, Thai Nguyen = Các hoạt động giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tại trường THPT Trần Phú – T

Communicative activities in teaching grammar at Tran Phu High School, Thai Nguyen = Các hoạt động giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tại trường THPT Trần Phú – T

... participate in communicative activities For communicative activities, all of the teachers agree that communicative activities which are more appropriate for teaching grammar at Tran Phu School need to ... communicatively To achieve this aim, the study sets out to: - Find out the grammar teaching methods that have been used at Tran Phu High School - Investigate the effect of application of communicative ... titled COMMUNICATIVE ACTIVITIES IN TEACHING GRAMMAR AT TRAN PHU SCHOOL THAI NGUYEN Aim of the study The main purpose of this study is to help teachers be better at teaching English grammar communicatively...
  • 44
  • 1,094
  • 3
Nghiên cứu những hoạt động giao tiếp trong giờ dạy nói tiếng anh cho học sinh lớp 12  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nghiên cứu những hoạt động giao tiếp trong giờ dạy nói tiếng anh cho học sinh lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... secondary or high schools Although most of the students have been learning English since they were 12 years old , they are deficient in English speaking The textbook “Tieng Anh 12 has been published ... for 12th graders at NTT High School, Hung Nguyen District, Nghe An Province - To investigate how communicative activities are applied in speaking lessons for the 12th graders at NTT High School ... speaking lessons for the 12th graders at NTT High School ? 1.3.3 What are suggested class communicative activities to improve for the 12th graders’ speaking skill in NTT High School ? 1.4 Scope of...
  • 109
  • 446
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng hoạt động giao tiếp trong văn phòng tại tập đoàn fpt1 xu hướng phát triển các hoạt động giao tiếp trong kinh doanhnguyên tắc giao tiếp trong dạy học tiếng việtphương pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng anhyếu tố quan trọng khi học tiếng anhhọc tiếng anh chuyên ngành dầu khíNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ