ĐỀ TÀI SKKN 2010 2011
ĐỀ TÀI SKKN 2010 2011
... động công đoàn năm hoc 2010- 2011, sau triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học,tôi dựa vào chủ đề lớn ngày lễ năm để vạch quy trình sinh hoạt công đoàn năm học theo chủ đề. Một công việc CĐCS cần ... sống xa trường khó khăn vấn đề lại III.Kế hoạch cải tiến sinh hoạt: Với tình hình thuận lợi khó khăn đơn vị từ đầu năm học,sau tiến hành đại hội công đoàn nhiệm kỳ 2010- 2013 xây dựng kế hoạch ... lượng công việc,khuyến khích nhân rộng sáng kiến hay,việc làm thiết thực Nội dung sinh hoạt đề cập đến vấn đề thiết thực quyền lợi bản, hợp pháp, đáng tiền lương, tiền thưởng, BHXH, BHYT, làm thêm...
- 4
- 144
- 0
DỀ TAI NCKHUD 2010-2011 - TOAN 8
... Yêu cầu kết thực Tính nhanh (SGK toán 6) [-9 8( 1–246)–246. 98] Giải: 1) [-9 8 (1 – 246) – 246. 98] = -9 8 (1 – 246 + 246) = -9 8 [1 + (-2 46 + 246)] = -9 8 1= -9 8 BT59/tr12/SBT toán Chứng minh rằng: (106 ... x = 6, y = -4 , z = 45 ta có: • (6 +4 – 2.45)(6 + + 2.45) = (10 - 90) (10 + 90) • = 102 – 902 • = 100 – 900 = -8 00 Vậy x = 6, y = -4 z = 45 biểu thức x2 – 2xy – 4z2 + y2 có giá trò -8 00 2) Chứng ... dạng A2 – B2 Học sinh thực sau: M = (1002 - 992) + ( 982 – 972) + …+ (22 - 12) = (100 – 99)(100 + 99) + ( 98 – 97)( 98 + 97) +…+ (2 – 1)(2 + 1) = 100 + 99 + 98 + … + + Đến học sinh vận dụng phương...
- 63
- 592
- 0
de tai CSVC 2010 2011 huy ha
... sở vật chất nhà trờng năm 2010- 2011 - Một số biện pháp xây dựng sở vật chất VI Thời gian phạm vi nghiên cứu : - Năm học 2010- 2011 - Phạm vi: Cơ sở vật chất trờng THCS Huy Hạ VII Phơng pháp nghiên ... nhà trờng cha trọng tới việc đầu t, ổn định sở vật chất; - Công tác xã hội hoá giáo dục cha cao, cha thu hút đợc nguồn đầu t cho nhà trờng, ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động cha hiệu quả; ... trờng THCS Huy Hạ III Một số biện pháp xây dựng CSVC trờng THCS Huy Hạ Biện pháp 1: Công tác tham mu với cấp uỷ, quyền địa phơng: Tôi xác định biện pháp quan trọng, nhà trờng phải quan tham mu đắc...
- 8
- 130
- 0
Kết quả thực hiện đề tài SKKN năm học 2010 2011
... 14 142 14 14 145 lớp Làm để giúp học sinh giảm bớt lỗi tả cho học sinh lớp trường Tiểu học Đồng Tiến A năm học 2010 – 2011 Biện pháp dạy - học mơn âm nhạc Tiểu học Phương pháp dạy dạng tập luyện ... dạy học tập đọc nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Tiểu học Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh lớp Nâng cao hiệu phong trào đọc sách thư viện trường Tiểu học Một số biện pháp quản ... Phước B, năm học 2010- 2011 Một số biện pháp giúp học sinh lớp học vẽ tốt loại vẽ theo mẫu Một số giải pháp nâng cao số lượng bạn đọc trường TH Tân Phước B Một số biện pháp hướng dẫn học sinh...
- 27
- 402
- 0
Tài liệu Đề thi HK1 2010-2011 - GDTX
... phải thi t thực, hợp lí, thuyết phục; cần làm rõ ý sau: Nêu vấn đề nghị luận Thực trạng tai nạn giao thông nước ta: -Tai nạn giao thông ngày tăng -Gây thi t hại lớn người -> vấn đề cấp thi t ... nạn giao thông: - thức người tham gia giao thông -Phương tiện không đảm bảo kĩ thuật -Cơ sở hạ tầng xuống cấp… Các giải pháp khắc phục: -Tuyên truyền sâu rộng luật giao thông -Giáo dục ý thức ... thông -Kiểm tra thường xuyên phương tiện giao thông -Nâng cấp hệ thống giao thông… Điểm điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 điểm 0,25 0,5 0,75 0,75 Câu Suy nghĩ hành động thân để giảm thi u tai nạn giao thông: -Hậu...
- 3
- 394
- 0
Tài liệu ĐỀ HKI I (2010-2011)
... nu i gia súc lớn tế (1,5đ) (theo vùng chuyên canh qui mô lớn) - HẾT Đ i Độ cao tương đ i không 200m Địa hình nhô cao, đỉnh tròn, sườn tho i Trồng công nghiệp, lương thực kết hợp v i lâm nghiệp, ... tương ứng v i thực tế là: cm x 500.000 = 2.500.000 cm = 25km (1 đ) (HS nêu kết phép tính trừ ½ số i m) Câu (4 i m): Học sinh so sánh được: Đặc i m Bình nguyên Cao nguyên Độ cao tuyệt đ i Độ cao ... đ i Độ cao (1đ) 200m 500m Là dạng địa hình Bề mặt tương đ i Hình dạng thấp, có bề mặt tường phẳng gợn sống (1,5đ) đ i phẳng hay có sườn dốc gợn sóng Trồng lương Trồng công nghiệp, Giá trị kinh...
- 2
- 266
- 0
Tài liệu ĐỀ HK I (2010-2011)
... đ i chỗ két hợp yếu tố chưa thật tự nhiên - i m 3- 5: B i viết đầy đủ n i dung - i m 3: B i viết chưa đầy đủ n i dung - Còn l i : B i viết lo i, sai nhiều từ ngữ, diễn đạt Tổ trưởng chấm tinh ... hợp tả v i bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ cách tự nhiên -Bố cục viết đầy đủ, cân đ i, rõ ràng -L i văn sáng,dễ hiểu, có cảm xúc Biểu i m : - i m 6-7 : B i viết đạt yêu cầu - i m 5- : B i viết phần ... i m) b.Viết rõ ý, đầy đủ,ngắn gọn ghi i m, tuỳ mức độ trừ 0,5 - 1 i m Mùa Xuân dịp để ngư i trồng vừa làm tăng vẻ đẹp tự nhiên đồng th i góp phần tạo mạnh cho đất nước m i sinh m i trường kinh...
- 3
- 296
- 0
Tài liệu ĐỀ HK I (2010-2011)
... đ i chỗ két hợp yếu tố chưa thật tự nhiên - i m 3- 5: B i viết đầy đủ n i dung - i m 3: B i viết chưa đầy đủ n i dung - Còn l i : B i viết lo i, sai nhiều từ ngữ, diễn đạt Tổ trưởng chấm tinh ... hợp tả v i bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ cách tự nhiên -Bố cục viết đầy đủ, cân đ i, rõ ràng -L i văn sáng,dễ hiểu, có cảm xúc Biểu i m : - i m 6-7 : B i viết đạt yêu cầu - i m 5- : B i viết phần ... i m) b.Viết rõ ý, đầy đủ,ngắn gọn ghi i m, tuỳ mức độ trừ 0,5 - 1 i m Mùa Xuân dịp để ngư i trồng vừa làm tăng vẻ đẹp tự nhiên đồng th i góp phần tạo mạnh cho đất nước m i sinh m i trường kinh...
- 3
- 263
- 0
Tài liệu Đề thi HKI (2010-2011), bộ 4 đề có đáp án.
... BMEC l hỡnh gỡ? Vỡ sao? TRNG PTDT NI TR THI HC Kè I NM HC 2010-2011 NAM TR MY MễN HC : TON THI GIAN : 90 PHT (Khụng k thi gian giao ) H v tờn : Lp : S 4: I/TRC NGHIM : (2) Khoanh trũn vo cỏc ... trung im ca CF c) Tam giỏc MCF l tam giỏc u TRNG PTDT NI TR THI HC Kè I NM HC 2010-2011 NAM TR MY MễN HC : TON THI GIAN : 90 PHT (Khụng k thi gian giao ) H v tờn : Lp : S 3: I/TRC NGHIM : ... NAM TR MY MễN HC : TON THI GIAN : 90 PHT (Khụng k thi gian giao ) H v tờn : Lp : S 2: I/TRC NGHIM : (2) Khoanh trũn vo cỏc ỏp...
- 10
- 335
- 0
Tài liệu đề thi hsg 2010- 2011
...
- 1
- 244
- 0
Tài liệu De hsg 3 2010-2011
... luận : (10diểm) - 34 54 X3 + 100 Câu : (2,5điểm ) 1 036 Số cần tìm bớt 34 54 gấp lên lần : 1 036 - 100 = 936 Số cần tìm bớt 34 54 : 936 : = 31 2 Số cần tìm : 31 2 + 34 54 = 37 66 Đáp số : 37 66 (HS giải ... mức điểm thấp ) Câu ( 1,5 điểm ) Tính nhanh : 0,2 x 31 7 x + 1,4 x 35 2 + 33 ,1 x 14 = 1,4 x 31 7 + 1,4 x 35 2 + 33 1 x 1,4 = 1,4 x ( 31 7 + 35 2 + 33 1 ) =1,4 x 1000 = 1400 Câu :( điểm ) : Ta có : 1,5 ... 5;7;10;14;19;25 ;32 Hs giải thích không đầy đủ cho điểm tối đa Câu 3: (2,5điểm) Số bạn nam lớp 3A : 21 – = 14 (bạn ) Số học sinh lớp : 21 + 14 =35 (bạn ) Số học sinh giỏi : 35 : = 5(bạn ) Số học sinh : 35 ...
- 17
- 286
- 0
Tài liệu Đe HSG 4 2010-2011
... trống, cho tổng số ba ô liên tiếp 1996 49 6 996 Bài 3: (4 Tìm số có hai chữ số biết viết thêm vào bên phải bên trái số bên chữ số ta số tổng số với số phải tìm 5 544 ………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Bài 4: (4 điểm) 12 năm tuổi Hoà gấp lần tuổi Hoà năm trước Vậy, năm Hoà tuổi …………………………………………………………………………………………...
- 2
- 232
- 0
Tài liệu De thi HSG 2010-2011
... around this area is caused by chemical factories ENVIRONMENT You are only one of many .for that job APPLY Im very of my father and love him so much PRIDE The earthquake caused terrible DESTROY ... about go to the department store with me? My teacher makes me to all these exercises He didnt used to behave like that, but now hes rude 10 Wearing uniform helps students feel equally ... (2) tips Practise how you say things, as well as what you (3) to say If you dont own a video camera, perhaps a friend of (4) does Borrow it and make a video tape of yourself Find (5) ...
- 5
- 327
- 2
Từ khóa: hướng dẫn viết đề tài skknđề tài skkn môn toán lớp 5đề tài skkn tin họcđề tài skkn mầm nonđề tài skkn giáo dụcđề tài skkn hóa thpt100 đề tài skkn mầm nonde tai skkn mon mi thuat tieu hocde tai skkn day listening english 11 at high schoolde tai skkn giai bai toan bang cach lap phuong trinhđề luyện hsg 2010 2011chủ đề năm học 2010 2011 năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dụcđề hki q9 2010 2011trường thpt chuyên đề tham khảo 2010 2011phụ lục 6 danh mục dự kiến các đề tài luận án tiến sỹ và danh sách dự kiến cán bộ hướng dẫn cho năm học 2010 2011chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ