Kết quả thi đồ dùng dạy học mầm non tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
Kết quả thi đồ dùng dạy học mầm non tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... sản phẩm dự thi: 203 sản phẩm Tổng số sản phẩm đạt giải: 125 sản phẩm Trong đó: Giải A: 04 Giải B: 20 Giải C: 24 Giải Khuyến khích: 74 Không đạt giải: 81 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM THI Đơn vị ... 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 Tên thi t bị dạy học tự làm ĐDĐC: Những vật đáng yêu Mô hình kể chuyện Gấu trồng Dưa Mô hình " Hoa kết ... 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Tên thi t bị dạy học tự làm Đồ dùng âm nhạc Dụng cụ âm nhạc Giỏ rau củ Tranh giới động vật Một số đồ...
- 7
- 482
- 0
Kết quả thi đồ dùng dạy học tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... Nghĩa Huỳnh Văn Thước Vũ Đức Hoành Nguyễn Ngọc Hưng Nguyễn Tuấn Phong THPT Thi n Hộ Dương THPT Thi n Hộ Dương THPT Thi n Hộ Dương THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du Anh ... học THPT THPT 84 85 TT Tên thi t bị dạy học tự làm 89 Chiếc hộp kiến thức 90 Tên tác giả tập thể Môn Cấp MH Điểm chấm Xếp giải GDTX Lai Vung Địa lý THPT Những hình ảnh thi n nhiên tiêu biều Nguyễn ... nhận biết loại tứ giác Thi u Ngọc Lượm THCS T.T.Hậu B Toán học THCS HHN 13 C 184 Bộ sưu tập mặt nạ Tổ Văn - GDCD-MT, ÂN THCS Long Thuận Mỹ Thuật THCS HHN 10.5 KK KK TT Tên thi t bị dạy học tự làm...
- 15
- 609
- 0
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa lý 6 thời tiết, khí hậu và biến đổi khí hậu toàn cầu”
... ứng với biến đổi khí hậu Kết kiểm tra khảo sát được thống kê sau: STT Lớp Tổng số h/s Xếp loại 18 Ghi Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp 6A 6B 6C Tổng Khối 25 26 24 75 Giỏi ... vụ và khí hậu để chế biến và dự trữ thức ăn Tích hợp môn Ngữ văn (?) Trong môn văn học, em biết những câu, bài ca dao, tục ngữ nào Nội dung Tích hợp môn Sinh học lớp 6: ... nhân và hậu quả của biến đổi khí hậu toàn cầu: Chặt phá rừng bừa bãi Khí thải của các phương tiện giao thông Khí thải của các nhà máy 13 Bài dự thi Dạy học theo chủ...
- 20
- 5,119
- 21
Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS
... 41.71 72 .95 93 . 49 10 100 1.47 7. 49 20.45 43. 29 66.20 87.11 96 .99 100 Bảng 4.3 Bảng phân loại theo học lực Số % HS Phân loại 1Yếu 2TB 3- Khá 4- Giỏi Xi (3-4) (5-6) (7-8) (9- 10) 1.40 19. 77 51.78 ... tra Điểm số Tổng KT 0 18 93 162 265 403 265 1 290 19 78 168 296 297 271 128 1 296 Lớp TNg ĐC 10 84 39 Bảng 4.2 Bảng phân phối tần suất luỹ tích Lớp Tổng KT TNg 1 290 ĐC 1 296 Lớp TNg ĐC Lớp TNg ĐC ... có thiếu 3.3 Khai thác tự tạo TN phần Điện học, Điện từ học lớp THCS Dựa vào yêu cầu, mức độ khai thác, quy trình tự tạo TN sở hạn chế cần khắc phục TN giáo khoa có DH, tiến hành khai thác tự...
- 24
- 326
- 0
Đề cương bài giảng toán cơ sở dùng cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học
... bị cho sinh viên kiến thức toán học bản, giúp cho sinh viên có vốn kiến thức cần thiết để học học phần phơng pháp hình thành biểu tợng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non Đồng thời giúp cho sinh viên ... hiệu trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên biên soạn đề cơng giảng Toán sở cho sinh viên chuyên ngành Mầm non, hệ đại học Đề cơng giảng tập hợp kiến thức lĩnh vực khác toán học nh số học, ... nghiên cứu khoa học, Giáo dục mầm non nói chung nghiệp đào tạo giáo viên mầm non nói riêng đờng xây dựng phát triển Vì tài liệu học tập thiếu thốn Để giúp cho sinh viên có đợc tài liệu học tập, đ...
- 103
- 1,201
- 2
skkn một số phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn ngữ văn lớp 6
... thức mục đích giáo dục, nên phương pháp dạy học hợp tác phương pháp thiếu dạy môn Văn 2.4 Phương pháp dạy học hợp tác( phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp tham gia) Phương pháp giáo viên tiến ... bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn -Tham khảo tài liệu, đọc sách báo - Học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, giáo viên tự làm đồ dùng dạy học 14 Như nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Ngữ văn 6, giáo ... Tập làm văn ; phương pháp vấn đáp gợi tìm, phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp dùng lời nói có nghệ thuật học văn mà thân áp dụng năm qua Nhưng nghiên cứu phương pháp dạy học đặc thù học văn nhằm...
- 15
- 908
- 1
Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx
... đến câu hỏi, sử dụng câu hỏi - Có 60% GV đặt câu hỏi mức độ thấp có quan niệm dùng cho đối tư ng học sinh - Khái niệm câu hỏi định hướng phát triển tư duy, hệ thống câu hỏi định hướng tư duy, ... thống phân loại mức độ nhận thức câu hỏi chia thành loại sau: câu hỏi biết; câu hỏi hiểu; câu hỏi áp dụng; câu hỏi phân tích; câu hỏi tổng hợp; câu hỏi đánh giá + Câu hỏi biết - Mục tiêu: Nhằm kiểm ... cách phân loại 1.3.5 Câu hỏi định hướng phát triển tư dạy học vật lý Câu hỏi định hướng phát triển tư câu hỏi chủ định cho hành động tư duy, để bồi dưỡng rèn luyện thao tác tư cụ thể hoạt động...
- 118
- 706
- 1
Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT
... 11 Ở TRƢỜNG THPT 1.3.1 Nội dung dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao) dạng kĩ chƣơng a) Mục đích, yêu cầu chương đạo hàm Việc dạy chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT nhằm đạt ... dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao) a) Về GV: Kết dự điều tra 50 GV hai trƣờng THPT Bắc Đông Quan, Đông Hƣng, Thái Bình Trƣờng THPT Mê Linh, Đông Hƣng, Thái Bình dạy ... kĩ giải tập toán chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT Xuất phát từ lí trên, đề tài đƣợc chọn là: “Rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ...
- 125
- 415
- 0
Dạy học nhóm bài ngữ dụng học ở THCS theo quan điểm giao tiếp
... NHÓM BÀI NGỮ DỤNG HỌC Ở THCS THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 3.1 Các phương pháp dạy học nhóm ngữ dụng học THCS theo quan điểm giao tiếp Tổ chức dạy học nhóm NDH THCS theo quan điểm giao tiếp bao gồm nhiều ... chương: Chương Tổng quan Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học nhóm ngữ dụng học THCS theo quan điểm giao tiếp Chương Tổ chức dạy học nhóm ngữ dụng học THCS theo quan điểm giao tiếp Chương ... NDH theo quan điểm giao tiếp: sử dụng PP dạy học xây dựng hệ thống BT cho nhóm NDH theo quan điểm giao tiếp 3.1.1 Nguyên tắc lựa chọn phương pháp dạy học nhóm ngữ dụng học theo quan điểm giao...
- 28
- 1,040
- 0
Đề luyện thi đại học môn anh văn - tỉnh Điện Biên pot
... famous corporation B A hand- held wireless communication device C Something we use just for playing games D A version of walkie- talkie Câu 13: What is wrong about a walkie- talkie? A It has one ... cell phone is a full- duplex device because it uses both frequencies at the same time A walkie-talkie has only one channel A cell phone has more than a thousand channels A walkie- talkie can transmit ... other Cell phones and walkie- talkies are different from regular phones because they can be used in many different locations A walkie- talkie is sometimes called a half- duplex communication device...
- 7
- 373
- 0
Thiết kế và vận dụng Bản đồ tư duy trong quản lý, trong dạy học
... Bản đồ tư = kiểu học mới giúp HS thoát “lối mòn”: Sơ lược lại lịch sử, người phát minh Bản đồ tư (BĐTD) giáo sư Tony Buzan (SN 1942, London- Anh) ... quản lí giáo dục khắp nước Vâ y BĐTD ??? â Bản đồ tư (BĐTD) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng BĐTD công cụ tổ chức tư tảng, miêu tả kĩ thuật hình họa với kết ... tự thiết kế nên em yêu quí, trân trọng “tác phẩm” Sau là vài BĐTD tư HS trường THCS Tô Hoàng, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội thiết kế 3.BĐTD giúp HS ghi chép có hiệu quả Do đặc điểm BĐTD...
- 44
- 595
- 2
skkn một số hình thức đánh giá kết quả giáo dục trẻ khiếm thính cấp tiểu học tại trường chuyên biệt
... Chương trình giáo dục chuyên biệt dành cho học sinh khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học Đánh giá kết quả giáo dục các môn học, hoạt động giáo dục mỗi ... 2012-2013 MỘT SỐ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH CẤP TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG CHUYÊN BIỆT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đánh giá phần quan trọng quá trình giáo dục Đánh giá ... việc giáo dục trẻ khuyết tật ngày tốt giúp trẻ ngày tự tin hòa nhập với cộng đồng Vì vậy mạnh dạn chọn đề tài: Một số hình thức đánh giá kết quả giáo dục trẻ khiếm thính cấp...
- 19
- 315
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng
... ng Trư ng Cao ñ ng Kinh t - K ho ch Đà N ng có ñ c ñi m c a b môn ti ng Anh ña d ng: Ti ng Anh không chuyên h trung c p, ti ng Anh chuyên ngành h cao ñ ng, ti ng Anh không chuyên h cao ñ ng Trư ... gi ng viên có kinh nghi m gi ng d y ti ng Anh không chuyên h cao ñ ng (ti ng Anh kinh t ) - Tăng cư ng qu n lý nâng cao ch t lư ng sinh ho t t chuyên môn t ch c chuyên ñ ti ng Anh kinh t , phương ... ng Cao ñ ng Kinh t - K ho ch Đà N ng 10 CHƯƠNG TH C TR NG QU N LÝ HO T Đ NG D Y H C TI NG ANH KHÔNG CHUYÊN H CAO Đ NG T I TRƯ NG CAO Đ NG KINH T - K HO CH ĐÀ N NG 2.1 KHÁI QUÁT V TRƯ NG CAO...
- 26
- 654
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... quản lý hoạt động dạy trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội học theo chuẩn kiến thức, kỹ Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn ... Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức kĩ Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường Trung học sở Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức kĩ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ... quản lý hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức, kỹ 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội Giả thuyết...
- 22
- 556
- 0
Từ khóa: đề thi viên chức mầm non tỉnh vĩnh phúc năm 2014thiết kế và vận dụng bản đồ tư duy trong quản lý trong dạy học và tổ chức các hoạt động gd trong nhà trườngtiêu chí 6 thiết bị dạy học đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị đồ dùng dạy họcdạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa hoc̣ nâng cao kết quả hứng thú hoc̣ tâp̣ cho hoc̣ sinh vũ văn điểnkết quả và đóng góp của đề tàinhững kết quả và đóng góp mới của luận ánkết cấu xây dựngđồ dùng dạy học toán 3một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêndự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thptgiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptcác vấn đề về bán hàng và kết quả bán hàng có ảnh hưởng tới kế toánđồ dùng dạy họccác hoạt động dạy học hình vẽ baì tập 1bảo quản quản lí thiết bị dạy học ở trường tiểu họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015