Dạy học theo dự án và khả năng vận dụng trong đào tạo giáo viên tiểu học

... Phân loại theo tham gia người học - Dự án cho nhóm học sinh - Dự án cá nhân Trong dự án cho nhóm học sinh chủ yếu 2.4.3 Phân loại theo tham gia giáo viên: - Dự án hướng dẫn giáo viên - Dự án với ... dẫn nhiều giáo viên 2.4.4 Phân loại theo quỹ thời gian - Dự án nhỏ: Thực số học, từ đến học - Dự án trung bình: Dự án thực số ngày (ngày dự án) , giới hạn tuần 40 học - Dự án lớn: Là dự án thực ... thực hành thiết kế thành dự án học tập theo lí thuyết kĩ thuật thiết kế dự án Dự án mang tính thực hành (gọi tắt dự án thực hành) đào tạo giáo viên dự án học tập, sinh viên cần thực nhiệm vụ thực...

Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ

... i theo qu th i gian g m d án nh , d án trung bình, d án l n; theo tính ch t c a n i dung d án g m d án tìm hi u, d án nghiên c u, d án th c hành, d án h n hơp; theo m c liên môn g m d án m t môn ... 11 CHƯƠNG D Y H C THEO D ÁN TRONG ÀO T O GIÁO VIÊN KINH T GIA ÌNH 2.1 CÁC PHƯƠNG ÁN VÀ NGUYÊN T C V N D NG D Y H C THEO D ÁN * Phương án v n d ng d y h c theo d án t o giáo viên Kinh t gia ình ... d án v i v n th c ti n 2.2 CÁC D NG VÀ TI N TRÌNH D Y H C THEO D ÁN TRONG ÀO T O GIÁO VIÊN KINH T GIA ÌNH * Các d ng d y h c theo d án t o giáo viên Kinh t gia ình Vi c xây d ng d ng d y h c theo...

27
2,291
9

dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên hoá học tại các trường đại học sư phạm (thông qua môn học phương pháp dạy học hoá học phổ thông)

... việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án đào tạo giáo viên hóa học (50 trang) Chương Vận dụng dạy học theo dự án đào tạo giáo viên hóa học thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ ... GIÁO VIÊN HÓA HỌC (thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông) 2.1 Quá trình đào tạo SV hóa học trường ĐHSP 2.1.1 Mục tiêu đào tạo Đào tạo người GV hóa học có kiến thức chuyên môn ... nghiệm sư phạm (29 trang) CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HÓA HỌC 1.1 Đổi PPDH đại học 1.1.1 Nhu cầu đổi PPDH đại học 1.1.2 Phương...

Sáng kiến kinh nghiệm ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12

... tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG ... thúc thực dự án thử nghiệm, phát phiếu thăm dò cho học sinh để đánh giá hiệu dự án Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án 1.1 Mô tả Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực ... giải pháp Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án Thử nghiệm ứng dụng dạy học theo dự án dạy học sinh học 12 10 IV Hiệu đề tài 27 V Đề xuất, khuyến nghị khả áp dụng...

Nghiên cứu các chỉ tiêu đầu vào, đầu ra kết quả ảnh hưởng và khả năng vận dụng trong giám sát đánh giá chiến lược toàn diện về tăng trưởng và xóa đói giảm nghèo ở Việt Nam docx

... công tác giám sát, đánh giá chọn đề tài Nghiên cứu xác định tiêu đầu vào, đầu ra, kết quả, tác động khả vận dụng giám sát, đánh giá Chiến lợc Toàn diện Tăng trởng Xoá đói giảm nghèo nh cách tiếp ... công tác giám sát, đánh giá chọn đề tài Nghiên cứu, xác định tiêu đầu vào, đầu ra, kết quả, tác động khả vận dụng giám sát, đánh giá Chiến lợc Toàn diện Tăng trởng Xoá đói giảm nghèo, nh cách tiếp ... tiêu đầu vào, đầu kết ảnh hởng khả vận dụng giám sát đánh giá chiến lợc toàn diện tăng trởng xoá đói giảm nghèo Việt nam CNĐT: CN Nguyễn Thị Chiến Hà Nội 2004 Mục lục Trang lời nói đầu Phần...

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

... quản lí dạy học để cải tiến chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học hệ quy ngày có hiệu cao Để tìm hiểu thực trạng việc đào tạo giáo viên tiểu học từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học hệ VLVH, ... người lứa tuổi học tập thường xuyên, suốt đời” CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Qua thực tế cho thấy, nhu cầu học tập tham ... chương trình đào tạo cần cải tiến để chất lượng đào tạo ngày hiệu phù hợp với nhu cầu THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC thực tế Bên cạnh đó, người học phải...

DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

... MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC 2.1 Nguyên tắc thiết kế mô hình dạy học dựa vào tương tác đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 2.1.1 ... Dạy học dựa vào tương tác đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 1.2 Những khái niệm 1.2.1 Tương tác dạy học Dựa vào cách định nghĩa nhiều tác giả khác nhau, quan niệm Tương tác tác động ... quan dạy học dựa vào tương tác, làm rõ chất dạng tương tác dạy học; chất đặc trưng dạy học dựa vào tương tác - Nghiên cứu đánh giá thực trạng trình dạy học dựa vào tương tác đào tạo GVTH trình độ...

Phát triển năng lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học

... Theo nghiên cứu nước dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp đào tạo giáo viên hướng có nhiều triển vọng [2], [5], [7] Theo đó, phát triển thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp ... trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm (module, học, học phần, chủ đề…) có chứa trường hợp cần dựa vào 2.3.2 Một số biện pháp phát triển lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp đào ... nghề nghiệp cho sinh viên [3] 2.3 Một số biện pháp phát triển lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp đào tạo giáo viên tiểu học 2.3.1 Bản chất đặc điểm dạy học nghiệp vụ sư...

Chuyên đề DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẬN DỤNG Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN

... hoạch vận dụng dạy học theo dự án QTDH đơn vị NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Giới thiệu chung dạy học theo dự án Tổ chức thiết kế hoạt động dạy học theo dự án Giới thiệu chung dạy học theo dự án Dự án gì? ... theo dự án chọn cần tập trung vào số vấn đề sau: Tên dự án Mục tiêu dự án Xây dựng câu hỏi định hướng Thiết kế nhiệm vụ thực dự án cho HS Xây dựng tiêu chí đánh giá dự án Xây dựng phiếu vấn Hoàn ... thực học theo dự án Bộ câu hỏi định hướng: Câu hỏi khái quát: Giới thiệu khái quát ý tưởng xuyên suốt môn học học (Tên dự án)  Câu hỏi học: Là câu hỏi mở có liên hệ trực tiếp với dự án học cụ...

35
1,662
0

Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx

... hoạt động cao ngời học Tính nhân cao giáo dục Bản chất dạy v học tích cực l : - Khai thác động lực học tập ngời học để phát triển họ - Coi trọng lợi ích nhu cầu cá nhân ngời học, đảm bảo cho họ ... động học sinh Chú trọng rèn luyện phơng pháp tự học Tng cờng học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao ... hc GV : - Chỳ ý n HS - Tụn trng HS vi t cỏch mt ngi v th hin tỡnh cm m cỳng - Quan tõm, lng nghe HS - Chp nhn suy ngh ca HS - Dnh thi gian vi ngi hc - Th hin thỏi ỏnh giỏ cao ngi hc - T bờn...

Vai trò của nhà nước đối với công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Đài Loan trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế (thời kỳ 1961 - 2003) - Bài học kinh nghiệm và khả năng vận dụng vào Việt Nam.pdf

... M V VAI TRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HOÁ, HI N I HOÁ TRONG H I NH P KINH T QU C T ÀI LOAN VÀO NƯ C TA HI N NAY 3.1 Khái quát v vai trò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá trình ... ÀI LOAN (TH I KỲ 1961 – 2003) VÀ BÀI H C KINH NGHI M 2.1 Khái quát v tình hình kinh t - xã h i ài Loan giai o n 1949 - 1960 2.2 Vai trò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá h i nh p kinh ... u: Vai trò c a nhà ài Loan trình h i nh p kinh t qu c t (th i kỳ 1961 - 2003) - Bài h c kinh nghi m kh v n d ng vào Vi t Nam” 2 T ng quan công trình ã nghiên c u có liên quan V vai trò c a nhà...

223
1,076
3

Luận văn thạc sĩ về Vai trò của nhà nước đối với công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Đài Loan trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế( thời kì 1961- 2003) - Bài học kinh nghiệm và khả năng vận dụng vào Việt nam

... u: Vai trò c a nhà ài Loan trình h i nh p kinh t qu c t (th i kỳ 1961 - 2003) - Bài h c kinh nghi m kh v n d ng vào Vi t Nam 2 T ng quan công trình ã nghiên c u có liên quan V vai trò c a nhà ... p hóa, hi n i hóa h i nh p kinh t qu c t 1.2 Vai trò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá h i nh p kinh t qu c t Chương 2: VAI TRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA TRONG ... D NG M T S KINH NGHI M V VAI TRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HOÁ, HI N I HOÁ TRONG H I NH P KINH T QU C T ÀI LOAN VÀO NƯ C TA HI N NAY 3.1 Khái quát v vai trò c a nhà nư c i v i công nghi p...

Vai trò của nhà nước trong quá trình công nghiệp hóa ở thái lan (thời kỳ 1961 2004), bài học kinh nghiệm và khả năng vận dụng vào việt nam đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

... 1961- 2004) học kinh nghiệm Chương 3: Khả vận dụng số kinh nghiệm vai trò nhà nước trình công nghiệp hoa Thái Lan vào công nghiệp hoa Việt Nam CHƯƠNG I LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ NHÀ N Ư Ớ C TRONG QUẢ TRÌNH ... BỘ GIÁO DỤC V À Đ À O TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI T H Ư Ơ N G ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP BỘ VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG Q U Á TRÌNH CNH Ở THÁI LAN (THỜI KỶ 1961- 2004), BÀI HỌC KINH NGHIỆM ... nghiên cứu vai trò nhà nước trình công nghiệp hoa Thái Lan - Phạm vi nghiên cứu: Đ ề tài tập trung nghiên cứu vai trò nhà nước trình công nghiệp hoa Thái Lan (vé lựa chọn chiến lược tổ chức thực công...

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

... dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lợng môn học thể dục thực dụng đào tạo theo học chế tín cho sinh viên TD1 (108) khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Mục tiêu đề tài Thông qua trình nghiên ... đào tạo theo hệ thống tín cho sinh viên chuyên ngành Do để nâng cao chất lợng môn học, góp phần nâng cao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn số biện pháp xây dựng ... đến ý thức tự học sinh viên thực trạng tự học sinh viên TD1 (108) 1, khoa GDTC - Đại học Vinh 3.1.1 Thực trạng đào tạo theo hệ thống tín tác động đến ý thức tự học sinh viên Nét đặc trng hệ thống...

25
1,052
4

Xem thêm

Từ khóa: đồng châu thủy 2014 dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên hóa học tại các trường đại học sư phạm luận án tiến sĩ giáo dục học đại học sư phạm hà nội trò của marketing mix và khả năng vận dụng trong lĩnh vực thtt chuyên đề dạy học theo dự án và một số vấn đề vận dụng ở trường thcs vùng khó khăn thẩm định rủi ro liên quan đến dự án và khả năng trả nợ của khách hàng hiệu quả của dự án và khả năng hoàn trả vốn vay mô công nghiệp hóa của một số nước đông ábài học kinh nghiệm và khả năng vận dụng vào việt nam mô hình công nghiệp hóa của một số nước đông á bài học kinh nghiệm và khả năng vận dụng vào việt nam bài học kinh nghiệm từ việc giải quyết vấn đề phúc lợi xã hội của nhật bản và khả năng vận dụng ở việt nam trong giai đoạn hiện nay cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học thực hành kỹ thuật theo tiếp cận tương tác trong đào tạo giáo viên công nghệ quy trình và biện pháp dạy học thực hành kỹ thuật theo tiếp cận tương tác trong đào tạo giáo viên công nghệ các tài liệu và băng hình đào taọ giáo viên tiểu học do nhà xuất bản giáo dục in ấn thực trạng cho vay tiêu dùng và khả năng cạnh tranh trong hoạt động cho vay tiêu dùng tại sở giao dịch ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam nghiệm phát trường kinh tế hợp tác và hợp tác xã ở một số nước và khả năng vận dụng vào nước ta 1 tổng quan về cho vay tiêu dùng và khả năng cạnh tranh trong hoạt động cho vay tiêu dùng của ngân hàng thương mại hệ thống mimo ofdm và khả năng ứng dụng trong thông tin di động Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ