Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh
tiếng anh quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh
... Experimental part was performed in schools in Districts 1, 3, 7, Binh Thanh, Tan Phu, Binh Chanh and Can Gio District of Ho Chi Minh City in academic year 2013-2014 Methodology and Research Methods ... Oriented Socialization at High Schools in Ho Chi Minh City" is necessary and really meaningful in the current days Research objectives On the basis of theoretical studies and practical management ... Logic-historical approach; Systematic approach; Behavioral approach in management theory 7.2 Research Methods 7.2.1 Theoretical research methods: Synthesizing the scientific expertise materials in...
- 28
- 440
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh tóm tắt
... Nhận thức xã hội hoá giáo dục thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Quản lý giáo dục số 48, tháng 5/2013 Phạm Thị Lệ Nhân, Xã hội hoá mục tiêu giáo dục đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Giáo dục số ... giáo dục môi trường; hoạt động từ thiện hoạt động xã hội khác phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 1.2.4 Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường ... thực hoạt động giáo dục lên lớp, NXB Giáo dục, 2008 Phạm Thị Lệ Nhân, Các lực lượng giáo dục tham gia thực kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông, Tạp chí Khoa học giáo dục...
- 25
- 326
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng mềm cho học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện mê linh, thành phố hà nội
... pháp quản lý HĐGDNGLL theo hƣớng phát triển kỹ mềm cho học sinh trƣờng THPT huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội cần thiết Vì vậy, chọn đề tài Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng phát triển ... giáo dục theo yêu cầu phát triển xã hội 1.2.3 Quản lý nhà trường Bản chất việc quản lý nhà trƣờng quản lý hoạt động dạy, quản lý hoạt động học hoạt động giáo dục, có HĐGDNGLL Các hoạt động nhà ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐỖ DUY KHẢI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN MÊ LINH, THÀNH...
- 122
- 738
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng hình thành kỹ năng sống cho học sinh THPT tại Thành phố Hải Phòng
... Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng hình thành kỹ sống cho học sinh THPT thành phố Hải Phòng Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất biện pháp quản ... Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp 14 1.2.4 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 15 1.2.5 Khái niệm biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 15 Số hóa Trung tâm Học liêu ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––– PHẠM VĂN TỊNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƢỚNG HÌNH THÀNH KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT TẠI THÀNH...
- 130
- 940
- 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số
... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - CÀ THỊ HOAN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG THÂN THIỆN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG DÂN ... có lên quan dựa vào nhà khoa học quản lý đƣơng đại với khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trƣờng học, trƣờng học thân thiện, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Xác định vấn đề quản lý ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƢỚNG XÂY DỰNG NHÀ TRƢỜNG THÂN THIỆN Ở TRƢỜNG THPT 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Hoạt động giáo dục lên lớp năm học thay...
- 128
- 1,353
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông số 3 Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào cai
... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THPT SỐ BẢO YÊN HUYỆN BẢO YÊN TỈNH LÀO CAI 44 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3. 1.1 Nguyên tắc ... NGLL 3. 2 Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục NGLL theo định hướng giáo dục KNS cho học sinh trường THPT số Bảo Yên huyện Bảo Yên tỉnh Lào Cai 3. 2.1 Biện pháp 1: Tuyên truyền, giáo dục ... xuất các biện pháp có liên quan đến vấn đề nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1...
- 83
- 372
- 2
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh
... Chương THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HUYỆN TRẢNG BÀNG, TỈNH TÂY NINH 2.1 ... trường trung học phổ thơng huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng cơng tác quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp hiệu trưởng trường trung học phổ thơng huyện Trảng Bàng, ... cứu vào đề tài: Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp hiệu trưởng trường trung học phổ thơng huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu sở lý...
- 106
- 4,097
- 13
HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
... tính đến hiệu giáo dục, hiệu giáo dục thước đo để đánh giá trình hoạt động lên lớp Nội dung hoạt động lên lớp 4.1.Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp tiểu ... - Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối hoạt động dạy học - Hoạt động giáo dục lên lớp thu hút phát huy tiềm lực lượng giáo dục nhà trường để nâng cao hiệu giáo dục học sinh - Hoạt động giáo dục ... nghiệm: hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Người thực hiện: Trần Thị Hải- Hiệu trưởng trường tiểu học Phạm Hồng Thái Sáng kiến kinh nghiệm: Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp...
- 29
- 725
- 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh
... chức hoạt động giáo dục lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu- Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục lên lớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp - Tổ chức đạo hoạt động giáo ... hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu- Nam Định 18 Chơng III: Một số giải pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu- Nam Định; Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục ... tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định 3.3 Đề xuất số giải pháp đạo tổ chức thực hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định Đối tợng...
- 29
- 1,978
- 9
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH
... hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu -Nam Định 18 Chơng III: Một số giải pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu -Nam Định; Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục ... chức hoạt động giáo dục lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu -Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục lên lớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp - Tổ chức đạo hoạt động giáo ... tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định 3.3 Đề xuất số giải pháp đạo tổ chức thực hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định Đối tợng nghiên...
- 29
- 982
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi
... tiêu giáo d c Phương pháp kinh t ( phương pháp kích thích) Qu n lý n i dung, chương trình giáo d c Phương pháp tâm lý - xã h i Qu n lý phương pháp giáo d c 1.4.6 Thông tin qu n lý h at ñ ng giáo ... “Bi n pháp qu n lý ho t ñ ng giáo d c gi lên 6.1 Nhóm phương pháp nghiên c u lý thuy t l p c a Hi u trư ng trư ng THPT huy n Sơn Hà t nh Qu ng 6.2 Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n Ngãi ... s lý lu n v qu n lý ho t ñ ng giáo d c gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT • Chương 2: Th c tr ng công tác qu n lý ho t ñ ng giáo d c gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT huy n Sơn Hà giáo...
- 13
- 829
- 1
Từ khóa: quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiệnbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường thpt quỳ châuthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp hồ chí minhquản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt a hải hậu – nam địnhbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện nayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP