0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Tài liệu tập huấn đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học

Tài liệu tập huấn đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học

Tài liệu tập huấn đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học

... Phương pháp quản lí TCCN Trung cấp chun nghiệp THCN Trung học chun nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng TT GDTX - HN Trung tâm giáo dục thường xun TT KTTH - HN Trung tâm kĩ thuật tổng ... NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC TRONG BỐI CẢNH MỚI Phần Đổi Mới Giáo Dục Hướng Nghiệp Ở Trường Trung Học Trong Bối Cảnh Mới PHẦN I SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Nước ... định hướng nghề nghiệp trung học phổ thơng”, “Bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học sở có tri thức phổ thơng tảng, đáp ứng u cầu phân luồng mạnh sau trung học sở; trung học phổ thơng phải...
  • 172
  • 648
  • 1
TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

... hồn thiện tài liệu TỔ CHỨC VVOB VIỆT NAM Wilfried Theunis Giám đốc chương trình quốc gia GIỚI THIỆU TÀI LIỆU GIỚI THIỆU TÀI LIỆU CĂN CỨ XÂY DỰNG TÀI LIỆU Tài liệu bổ sung sách giáo viên giáo ... Các tài liệu kể chương trình, sách giáo viên GDHN lớp hành nguồn tài liệu tham khảo cho tài liệu Vì vậy, sử dụng tài liệu bổ sung để tổ chức chun đề GDHN, tùy theo mục tiêu, nội dung Trong tài liệu ... tháng 9; và, (ii) “Tiến bước lên Đồn”, chủ điểm tháng 3 Tài Liệu Bổ Sung Sách Giáo Viên Giáo Dục Hướng Nghiệp Lớp Từ lí trên, VVOB Việt Nam hỗ trợ hợp tác xây dựng Tài liệu bổ sung sách giáo viên...
  • 104
  • 785
  • 0
SANG KIEN KINH NGHIEM :XÂY DỰNG TIẾT SINH HỌAT LỚP SINH ĐỘNG  GẮN VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH  VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP

SANG KIEN KINH NGHIEM :XÂY DỰNG TIẾT SINH HỌAT LỚP SINH ĐỘNG GẮN VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP

... cho học sinh thấy được tiết sinh hoạt lớp không phải một tiết mà ở đó chỉ có “Luận tội” hay “ xử án” Xây dựng tiết sinh họat lớp sinh động gắn với giáo dục đạo đức của ... tiết sinh hoạt lớp sinh động gắn với giáo dục đạo đức học sinh và nâng cao chất lượng học tập III PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực tế đối tượng học sinh trường THPT ... vậy thường xuyên động viên khen thưởng các buổi sinh hoạt lớp sẽ có tác dụng tích cực việc giáo dục đạo đức, cũng nâng cao chất lượng học tập của học sinh Cụ thể tổ...
  • 28
  • 6,521
  • 72
Nghiên cứu khoa học: Giáo dục cho học sinh ở trung tâ giáo dục thường xuyên trong bối cảnh hiện nay

Nghiên cứu khoa học: Giáo dục cho học sinh ở trunggiáo dục thường xuyên trong bối cảnh hiện nay

... ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TTGDTX TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Một số nghiên cứu giáo dục đạo đức cho học sinh nước 1.1.2 Những nghiên cứu giáo dục đạo đức cho học sinh ... giáo dục đạo đức cho học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên bối cảnh tạp chí khoa học Volum 59, number 2, 2014 Trường ĐHSP Hà Nội có viết “ Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh sinh viên theo ... đức cho học sinh nói chung, học sinh THPT nói riêng trung tâm giáo dục thường xuyên nghiên cứu thời gian từ năm học 2010 đến 2015 2.3 Thực trạng nhận thức vai trò, vị trí giáo dục đạo đức cho...
  • 19
  • 381
  • 0
Luận văn: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy nghề sửa chữa xe máy tại trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện vũ thư tỉnh thái bình

Luận văn: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy nghề sửa chữa xe máy tại trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện vũ thư tỉnh thái bình

... NLKT cho học sinh trình dạy nghề sửa chữa xe máy việc cần thiết 27 CHƯƠNG II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRONG DẠY NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY 2.1 NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY Ở TRUNG TÂM GDTX-HN ... viết cho xe Simson, xe Babeta, xe Honda cup… thiết bị cũ, lạc hậu Mặt khác sách tài liệu tham khảo dành cho học sinh thư viện Trung tâm gây khó khăn cho việc tự nghiên cứu, tìm hiểu học sinh ... học nghề sửa chữa xe máy trung tâm Kĩ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp, trung tâm Giáo dục thư ng xuyên Phạm vi nghiên cứu Biện pháp phát triển NLKT cho học sinh dạy nghề sửa chữa xe máy thông qua...
  • 89
  • 922
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

... HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.3.1 Nhận thức hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS địa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng ... chủ quan: tâm sinh lý học sinh giai đoạn phát triển thay đổi 2.3.5 Nội dung hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng 13 Nhà trường tập trung làm tốt nội ... phòng ngừa TNXH cho học sinh rèn luyện phương pháp hình thức GDPN TNXH cho lực lượng giáo dục 2.3.6 Phương pháp tiến hành hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS quận Ngũ Hành Sơn, thành phố...
  • 26
  • 411
  • 0
SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên

SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên

... đề tài Một số biện pháp công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên II Cơ sở thực tiễn Sự khác biệt công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên với hệ phổ ... giáo viên chủ nhiệm lớp .Sau đây, xin nêu vài nét về vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên ... thời gian, tâm sức cho công tác chủ nhiệm lớp mình Năm nay, mạnh dạn trình bày đề tài Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên được đúc kết...
  • 14
  • 435
  • 0
Một số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên

Một số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên

... sinh phụ huynh gửi gắm em tới học tập Trung tâm đạt số kết qủa định B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I.MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM GIẢM TỶ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC DO HỌC SINH YẾU KÉM VỀ VĂN HÓA ... học sinh bỏ học yếu văn hoá đạo đức Trung tâm CHƯƠNG III NHỮNG KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH NHẰM GIẢM BỚT TỶ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC DO YẾU KÉM VỀ VĂN HÓA ... NGUYÊN NHÂN CƠ BẢN DẪN TỚI VIỆC HỌC SINH BỎ HỌC DO YẾU KÉM VỀ VĂN HOÁ VÀ ĐẠO ĐỨC Thực trạng tình hình học sinh bỏ học yếu văn hoá đạo đức Học sinh Trung tâm hầu hết độ tuổi vị thành niên...
  • 20
  • 647
  • 0
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na

nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na

... kết qua ban đầu, điều đó đã giúp đúc rút được kinh nghiệm với đề tài: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ qua n lý giáo dục tỉnh Thanh Hóa thông qua việc khảo sát, trao ... lực ngành giáo dục địa phương - Đổi mới công tác qua n lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá, kiểm tra, thi cử để nâng cao chất lượng giáo dụctoàn ... phần nâng cao chất lượng giáo dục thì việc bồi dưỡng nâng cao trình độ và lực của người cán bộ qua n lý là một việc làm quan trọng Vì vậy, chúng khuyến nghị với Sở Giáo...
  • 18
  • 1,080
  • 3
skkn một số biện pháp giáo dục đạo đức học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên vĩnh cửu

skkn một số biện pháp giáo dục đạo đức học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên vĩnh cửu

... đức cho học viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Vĩnh Cửu chọn đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp giáo dục đạo đức học viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Vĩnh Cửu II ... học viên Học viên Trung tâm gồm nhiều đối tượng, đặc điểm tâm lý, mục đích, động thường không quán Những em không trúng tuyển vào trung học phổ thông, tuyển sinh vào Trung tâm Giáo dục Thường xuyên ... học viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai có tiến bộ, nhiên biểu đạo đức học viên đặt hàng loạt vấn đề xúc cần nghiên cứu giải Là cán quản lý Trung tâm Giáo dục Thường xuyên...
  • 17
  • 764
  • 0
Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc.

Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc.

... tài: Giáo dục Âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ ngoài nó còn giúp trẻ phát triển trí tuệ, trẻ có khả trải nghiệm những cảm xúc qua ... phát triển nên tăng trí thông minh sau Và trẻ lứa tuổi mầm non Âm nhạc môn học giúp trẻ phát triển toàn diện Vì thông qua Âm nhạc trẻ linh họat, mạnh dạn, thông minh qua việc sáng tạo động tác ... trung tâm nên quan tâm nhà trường,dụng cụ âm nhạc,tài liệu liên quan _ Giáo viên đứng lớp đạt trình độ chuẩn b.Khó khăn: _Với thực trạng lớp phần đông số cháu chưa qua lớp bé, việc cảm nhận âm nhạc...
  • 5
  • 3,457
  • 19
SKKN Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc

SKKN Giúp trẻ phát triển trí tuệ thông qua giáo dục Âm nhạc

... THỨC: Giáo dục Âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ ngoài nó còn giúp trẻ phát triển trí tuệ, trẻ có khả trải nghiệm những cảm xúc qua ... đơn giản để dạy trẻ - Cho trẻ có những ấn tượng, làm quen với các tác phẩm Âm nhạc đa dạng qua nghe trẻ hát, xem những điệu múa - Phát triển cảm xúc Âm nhạc, khả và ... những động tác biểu cảm Âm nhạc xem phần quan trọng chương trình giáo dục mầm non .Giáo dục Âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ, tạo đời sống...
  • 4
  • 366
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hợp tác với giáo dụcvai trò hệ thống quản lý nhà nước với giáo dụcluận văn khoa hoc về giáo dục mầm nonvì sao phải giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcscông trái giáo dụctài liệu giáo dụcphương hướng nhiệm vụ giải pháp phát triển giáo dục và đào tạolồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổiđầu tư cho giáo dục ngoại tác công bằng và trợ cấpcâu 2 các nguồn tài chính đầu tư cho giáo dục bao gồmbài trắc nghiệm môn quản lý hành chính nhà nước về giáo dục va đào tạogiải bài tập giáo dục công dân 8 bài 4bái tập giáo dục công dân 9một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêngiải bài tập bài 6giáo dục công dân 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ