Giáo án Hóa học lớp 10 cả năm - TRƯỜNG THPT BA BỂ
Giáo án Hóa học lớp 10 cả năm - TRƯỜNG THPT BA BỂ
... Ngày soạn: 08/01/2011 Ngày giảng Lớp Tổng số FLO- BROM- IOT Tên HS nghỉ 10/ 01 10A6 11/01 10A7 11/01 10A9 11/01 10A5 12/01 10A8 I.Mục tiêu học 1- Kiến thức: - Học sinh biết: Sơ lợc tính chất vật ... VỀ NHÓM HALOGEN Ngày soạn: 14/12/2 010 Ngày giảng 15/12 20/12 20/12 21/12 21/12 Lớp Tổng số 10A8 10A5 10A7 10A6 10A9 Tên HS nghỉ I.Mục tiêu học 1- Kiến thức: - Học sinh biết: nhóm Halogen gồm nguyên ... soạn: 19/12/2 010 Ngày giảng Lớp Tổng số 22/12 10A5 22/12 10A6 22/12 10A7 22/12 10A8 24/12 10A9 Tên HS nghỉ I.Mục tiêu học 1- Kiến thức: - HS biết: + Tính chất vật lý tính chất hoá học Clo? + Nguyên...
- 94
- 465
- 0
Giáo án Hóa học Lớp 11 cả năm - Trường THPT Cô Tô
... Yên 46 Trường: THPT Cô Tô Tổ: Sinh - Hóa - Cấu hình electron: - Độ âm điện: - Cấu tạo phân tử: - Các số oxi hóa có: - Tính chất hóa học bản: Tính chất NH3 muối amoni: - Tính chất vật lí: - Tính ... Lê Đình Yên Trường: THPT Cô Tô Tổ: Sinh - Hóa III Phương pháp: Thảo luận theo nhóm phiếu học tập IV Tiến trình học: Ổn định lớp: Ngày giảng Sĩ số Ghi Lớp 11A1 26 Lớp 11A2 27 Lớp 11A3 29 Kiểm ... nghiệm, chứng minh IV Tiến trình học: Ổn định lớp: GV giảng dạy: Lê Đình Yên 21 Trường: THPT Cô Tô Tổ: Sinh - Hóa Ngày giảng Sĩ số 26 27 29 Ghi Lớp 11A1 Lớp 11A2 Lớp 11A3 Kiểm tra cũ: Tiến hành thí...
- 146
- 610
- 1
Giáo án Hóa học Lớp 11 cả năm - Trường THPT Số 2 Đức Phổ
... E 2 – Eđ1 = A Mà v1 = => Eđ1 = A = qEd Lập luận, thay số để tính E 2 E 2 = qEd = - 1,6.1 0-1 9.103. (- 1 0 -2 ) = 1,6.1 0-1 8(J) Giáo viên: Trần Trọng Khải -1 8- Vật lí lớp 11 Trường THPT Số Đức Phổ ... = E1Tt = 12. 1,5.60 = 1080(J) PA2 = E2I = 6.1,5 = 9(W) AA2 = E2Tt = 6.1,5.60 = 540(J) Giáo viên: Trần Trọng Khải -3 9- Vật lí lớp 11 Trường THPT Số Đức Phổ Tiết 2 2- 2 3 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ... Nhận xét mối liên hệ UN R - Nhận xét câu thực bạn -4 2- Vật lí lớp 11 Trường THPT Số Đức Phổ Tiết 24 KIỂM TRA TIẾT Ngày dạy: 07 /11/ 20 12 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ Mơn: Vật lí Lớp 11 Thời gian làm bài: 45...
- 115
- 466
- 1
GIAO AN HOA HOC LOP 10 CA NAM
... ngun tử D/d =104 *VD: Hạt nhân cầu có d = 10cm, tìm D =? GV: Quach Ngoc Thanh D/d =104 HS: d= 10 cm = 10- 1m D = 104 * 10- 1 = 103 m = 1km ngun tử 1.Kích thước: -dngun tử =10- 10 m = 10- 1nm -Đơn vị: ... ngun tử -Kí hiệu ngun tử: A XZ +)m7 e = 7*9 ,109 4 *10- 31kg =0,0064 *10- 24 g m 7P = 7*1,6726 *10- 27kg =11,7082 *10- 24 g m 7n = 7*1,6748 *10- 27kg = 11,7236 *10- 24 g B-BÀI TẬP: Bài 1:Tính mN =? -Tỉ số: ... (11p,10e) Nội Dung I-SỰ HÌNH THÀNH GV: Quach Ngoc Thanh ION,CATION,ANION 1.Ion,Cation,Anion: a.Sự tạo thành Ion: -Ngun tử trung hồ điện.Khi ngun tử nhường hay nhận e trở thành phần tử mang điện...
- 99
- 1,436
- 15
Giáo án Hóa học Lớp 11 cả năm - 5
... =1 0-3 M; [OH ]= 10 -1 1 M =>[H+] >[OH -] hay [H+] >1 0-7 M - Gv: Cho ví dụ: Tính [H+] [OH -] dung dịch NaOH 1 0 -5 M Hs: Tính toán cho KQ:[H+]= 1 0-9 M, [OH -] = 1 0 -5 M =>[H+] < [OH -] hay [H+] < 1 0-7 ... axít: -Vd: tính [H+] [OH -] dd HCl HCl H+ + Cl1 0-3 M 1 0-3 M => [H+] = [HCl] = 1 0-3 M =>[OH-] = => [H+] > [OH-] hay [H+] >1 0-7 M b) Trong mt bazơ: -Vd: Tính [H+] [OH-] dung dịch NaOH 1 0 -5 M NaOH ... 0 ,5 (1) Lại có: 24x + 56 y = 20 (2) Từ (1) (2) giải hệ ta có x=0, 25, y=0, 25 → m = 55 ,5 gam Bài Một hỗn hợp khí O2 SO2 có tỉ khối so với H2 24 thành phần % khí theo thể tích là: a 75% 25% c 50 % 50 %...
- 181
- 635
- 0
Giáo án Hóa học Lớp 11 cả năm - 3
... / 09 / 20 13 Dương Viết Long Chương NITƠ - PHOTPHO Tiết 11 Bài NITƠ Ngày soạn: 07 / 09 / 20 13 Giảng lớp: Lớp Ngày dạy 11A 11C1 11C2 11C3 11C4 11C5 Học sinh vắng mặt Ghi I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến ... Ngày 23 / 09 / 20 13 Dương Viết Long Tiết 16 Bài 13 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA NITƠ VÀ HỢP CHẤT CỦA NITƠ Ngày soạn: 28 / 09 / 20 13 Giảng lớp: Lớp Ngày dạy 11A 11C1 11C2 11C3 11C4 11C5 Học sinh ... + HPO42HPO42H+ + PO4 3- Giải: H2CO3 HCO 3- H+ + HCO3H+ + CO3 2- Zn(OH)2 Zn2+ + 2OH- Zn(OH)2 Na2HPO3 → 2Na+ + HPO3 2- 2H+ + ZnO2 2- HClO4 → H+ + ClO 4- Bài tập nhà: (1') Làm tập 3, 4, trang 10 SGK ,...
- 193
- 461
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 5
... phân: ứng hố học hợp chất amin, .-NH-CH-CO-NH-CH-CO-NH-CH-CO- + nH2O aminoaxit, protein | | | R1 R2 R3 → +NH2-CH-COOH +NH2-CH-COOH | | R1 R2 NH2-CH-COOH + | R3 H + hc enzim - Phản ứng ... kh«ng ®iỊu hoµ * CÊu t¹o kiĨu ®iỊu hoµ -CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH-CH 2-CH- | | | | Cl Cl Cl Cl * CÊu t¹o kiĨu kh«ng ®iỊu hoµ .-CH2-CH-CH-CH2-CH 2-CH-CH-CH 2- | | | | Cl Cl Cl Cl C¸c d¹ng cÊu tróc ... phòng tnc = 71 ,50 C - Dùa vào tnc cho biết trạng thái chất béo trên? + CH2 - O - CO - R CH - O - CO - R + CH2 - OH CH2 - O - CO - R t → CH - OH + R - COONa CH2 - OH 3NaOH R - COONa R - COONa triglixerit...
- 74
- 323
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 6
... amino axit II- CÔNG THỨC CẤU TẠO TÊN GỌI: VD: H2N-CH2-COOH Axit aminoaxetic (Glixin) H2N-CH-COOH Axit α-aminopropionic(Alamin) CH3 H2N-CH2-CH2-COOH Axit - aminopropionic HOCO-(CH2)2-CH-COOH GV: ... a Thuỷ phân nhờ xúc tác axit: a Thuỷ phân nhờ xúc tác axit: H+ C12H22O11 – → C6H12O6 + C6H12O6 (C6H10O5)n + nH2O –H+,to→ nC6H12O6 Saccarozơ Glucozơ Fructozơ b Thuỷ phân nhờ enzim: b Thuỷ phân ... ************************************************************************************** 5- Polistiren: nCH = CH2 → C6H5 (-CH - CH2 -) n C6H5 B- TƠ : I Khái niệm: Tơ polime hình sợi dài mảnh với độ bền đònh II.Phân loại: 1- Tơ tự nhiên: Tơ tằm, sợi, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều...
- 44
- 355
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 7
... 0 ,7( mol) -3 7 - Cheminor Giáo án Tự chọn Hố học 12 – Nâng cao 1- KIM LOẠI NHÓM IA (KIM LOẠI KIỀM) Câu Chọn thứ tự giảm dần độ hoạt động hố học kim loại kiềm: A Li - Na - K - Rb - Cs B Na - K - ... 2n-1với n...
- 62
- 374
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 1
... glyxin,alanin,phenylalanine(C6H5CH2-CH(NH2)COOH) Bài H2N-CH2-CO-NH-CH(CH3)-CO-NHCH(C6H5CH2)-COOH Gly-Ala-Phe Gly-Phe-Ala,Ala-Gly-Phe,Ala-Phe-Gly Phe-Ala-Gly,Phe-Gly-Ala Ala-Ala-Ala Bài n X1000:50 000=0,02mol n Gly=286,5:75=3,82mol;số ... H2N-CH2-CO-NH-CH2-COOH H2N-CH(CH3)-CO-NH-CH(CH3)-COOH Ala-Ala H2N-CH(CH3)-CO-NH-CH2-COOH Ala-Gly -HS làm tập Bài Viết CTCT gọi tên tripeptit hình thành từ glyxin,alanin,phenylalanine(C6H5CH2-CH(NH2)COOH) ... polime hóa polietilen M=984g/mol polisaccarit M =16 2000g/mol nC2H2nCH2=CHCl(-CH2-CHCl-)n 26n 62,5n 13 kg 31, 25 kg (-CH2-CH 2-) n =984⇒ n =17 8 (C6H10O5) =16 2n =16 2000, ⇒n =10 00 Trang 22 Giáo án bám sát 12 ...
- 65
- 482
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 2
... HOOC-CH2-NH3ClH2N-CH2-COONa + H2O HOOC-CH2-NH2 + HCl H2N-CH2-COOH + NaOH b Tính axit – bazơ dung dịch amino axit - Dung dịch glyxin khơng làm đổi màu quỳ tím H2N CH2 COOH + H3N-CH2-COO- - Dung ... Cu(OH )2 tượng phản ứng cho dung dịch 2C12H22O11 + Cu(OH )2 saccarozơ tác dụng với Cu(OH) Giải thích → (C12H21O11)2Cu + 2H2O tượng HS: Tạo thành đ màu xanh lam, pư: 2C12H22O11 + Cu(OH )2 → (C12H21O11)2Cu ... HOOC-CH2CH2CHCOOH NH2 - OOC-CH2CH2CHCOO+ NH3 +H+ - Dung dịch lysin làm quỳ tím hố xanh H2N[CH2]4CH COOH + H2O NH2 - H3N[CH2]4 CH COO- + OH +NH c Phản ứng riêng nhóm –COOH: phản ứng este hố H2N-CH2-COOH...
- 191
- 347
- 0
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 3
... HOOC-CH2-NH3ClH2N-CH2-COONa + H2O HOOC-CH2-NH2 + HCl H2N-CH2-COOH + NaOH b Tính axit – bazơ dung dịch amino axit - Dung dịch glyxin khơng làm đổi màu quỳ tím H2N CH2 COOH + H3N-CH2-COO- - Dung ... CH3OOCCH3 B CH3COOH C CH3COONH4 D HCOOCH3 BT2 Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sơi chất (1) C 3H7COOH, (2) CH3COOC2H5 (3) C3H7CH2OH, ta có thứ tự : A (1), (2), (3) B (2), (3) , (1) C (1), (3) , ... dụ: (C17H35COO)3C3H5: tristearoylglixerol (tristearin) (C17H33COO)3C3H5: trioleoylglixerol (triolein) (C15H31COO)3C3H5: tripanmitoylglixerol (tripanmitin) * Hoạt động 3: Tính chất vật lí - Ở điều...
- 191
- 301
- 1
Giáo án Hóa học lớp 12 cả năm - 4
... C17H33 CH - O - CO - C17H33+ 3H2 CH2 - O - CO - C17H33 CH2 - O - CO - C17H35 Ni ,t → ,p CH - O - CO - C17H35 CH2 - O - CO - C17H35 triolein ( láng ) tristearin (rắn) d) Phản ứng oxi hóa Nối ... béo Muối natri kali axit béo xà phòng CH2 - O - CO - R CH - O - CO - R 3NaOH + CH2 - O - CO - R CH2 - OH t → R - COONa CH - OH + R - COONa CH2 - OH R - COONa triglixerit glixerol xà phòng Phản ... glixerol axit béo : 1 - HS viết PTHH thuỷ phân este CH2 - OH CH2 - O - CO - R R - COOH H+ , t mơi trường axit phản ứng xà phòng 2 CH - OH + CH - O - CO - R + 3H2O R - COOH hố 3 - GV biểu diễn thí...
- 178
- 343
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 đầy đủ năm 2015
... ltkan.nhombs2015@gmail.com Giáo án Hóa học lớp 10 đầy đủ năm 2015 - Lớp electron, phân lớp electron Tài liệu lưu hành nội bộ! - Số electron tối đa phân lớp, lớp electron - Sự phân bố electron phân lớp, lớp ... Giáo án Hóa học lớp 10 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ! Thái Nguyên, tháng 07 năm 2014 Thái Nguyên, tháng 07 năm 2014 Bộ Phận duyệt tài liệu TM.Nhóm ... mặt hóa học cùng) ⇒ khí 35 Chủ biên: Lý Thị Kiều An 22 Email: ltkan.nhombs2015@gmail.com Giáo án Hóa học lớp 10 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ! Vậy: biết cấu hình e nguyên tử dự đoán...
- 178
- 2,242
- 5
Từ khóa: giáo án hóa học lớp 9 cả nămgiáo án hóa học lớp 8 cả nămgiáo án hóa học lớp 10giáo án tin học lớp 3 cả nămgiáo án tin học lớp 8 cả nămtập giáo án hóa học lớp 10download giáo án hóa học lớp 10giáo án hóa học lớp 10 nâng cao trọn bộgiáo án hóa học lớp 10 nâng caogiáo án hóa học lớp 10 cơ bảngiáo án tin học lớp 5 cả nămgiáo án sinh học lớp 9 cả nămgiáo án thể dục lớp 10 cả nămgiáo án tin học lớp 7 cả nămgiáo án hình học lớp 8 cả nămBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ