SKKN Đề tài Phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo thể loại
SKKN Đề tài Phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo thể loại
... Đề tài: Phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo thể loại II/MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài nhằm mục đích giúp học sinh rèn luyện lực cảm thụ tác phẩm văn học dân gian qua thể loại cụ thể; ... Trường THPT Dưỡng Điềm Đề tài: Phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo thể loại tham khảo giúp giáo viên định hướng phương pháp giảng dạy Văn Phương pháp dạy học Văn (tập 1) tác giả Phan ... quan trọng văn học dân gian văn học viết Đây biểu cụ thể đổi cách dạy học tác phẩm văn học dân gian e Phương pháp trực quan: Đây phương pháp quan trọng khơng thể thiếu dạy văn học dân gian, ngày...
- 21
- 1,753
- 7
Phương pháp giảng dạy văn học dân gian
... cách tiếp cận, phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo hướng thi pháp thể loại Đối phương hướng bản: dạy văn học dân gian theo thi pháp thể loại văn học dân gian Dạy văn học dạy loại hình ... trưng thi pháp ca dao Tác phẩm văn học dân gian chất khác hẳn với tác phẩm văn học viết Giảng dạy văn học dân gian phải theo đặc trưng thi pháp văn học dân gian Vậy giảng dạy văn học dân gian theo ... góp phần vào việc giảng dạy học tập văn học dân gian Làm để việc giảng dạy văn học dân gian có hiệu Các em Cần có nhìn văn học dân gian Trong chương trình giảng dạy văn học dân gian nhà soạn sách...
- 8
- 3,273
- 70
ĐÈ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... Năm học: 2011 – - Hình vẽ không thừa không thiếu kiện đề - Ngoài để có hình vẽ tốt cần phải nắm vững khái niệm hình không gian như: hình chóp, hình tứ diện, hình chóp đều, hình lăng trụ, hình ... với hình ảnh trực quan để làm bật nội dung cần phân tích 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua nhiều năm giảng dạy đúc kết kinh nghiệm nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian ... dần chất lượng giảng dạy học nói chung môn hình học không gian nói riêng 1.5 Điểm kết nghiên cứu: Điểm kết nghiên cứu tính thực tiễn tính hệ thống, không áp đặt lập khuôn máy móc mà học sinh dễ...
- 18
- 2,254
- 6
Đề tài phương pháp giảng dạy địa lí 7 bài Môi trường hoang mạc
... 32 @ D %& $ '$ E : - x%* n > ; < % ' = e I7 R J > ' < > H O1 I7 O1 : 4h ! ' _ #: O U ! ? ` x 3] ? 7" S %* & @ * I7 =? ; C> " K e4 %> 3< W$ * +,- ? J R "S ' I = @ >? L L J j$ C> 7 < } i %K ; ? "#! ! ' S !" := # j i C> @ %/ L t= ... ; Q "y> C> ?%/ "%>@ 37 ?K t ) @ I v " ' FU B ?+ 3%* I x1 U C> %K ] #] FU@ > "+ @ _ #: # % & '( )1 X * 1( I ‡_> # < P@ 90 1( -I q > ' ) ) Y= I7 > H 45 /$ I C> I7 t Y= # I7 > H M x > "+ ƒ> >3>...
- 24
- 361
- 0
Đề tài phương pháp giảng dạy GDCD hiệu quả
... với đổi phương pháp dạy học cần phải đổi việc kiểm tra , đánh giá Chính mạnh dạn đưa số đònh hướng để đồng nghiệp tham khảo trình giảng dạy Bản thân nhiều năm trực tiếp đứng lớp giảng dạy môn ... phương pháp phương tiện dạy học , phải đổi đánh giá, kiểm tra chất Huỳnh Công Thăng Trang Trường THCS Mỹ Hội Đổi cách đề cách thực kiểm tra lớp lượng học tập học sinh Đó đổi nội dung phương pháp ... đổi kinh nghiệm giảng dạy môn - Phương tiện máy móc kó thuật hỗ trợ cho việc in ấn đề kiểm tra , giáo viên phải thuê khâu Các giải pháp thực thời gian qua: 4.1 Phạm vò thực đề tài: - Môn giáo...
- 22
- 201
- 0
LỰA CHỌN vấn đề và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy CHO học SINH GIỎI PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM 1858 1918”
... GIAI ON LCH S VIT NAM 1858 - 1918 CN CUNG CP CHO HC SINH Cỏc c bn: Chng I Vit Nam t nm 1858 n cui th k XIX - Bi cnh th gii v Vit Nam gia th k XIX, Phỏp tỡm c can thip vo Vit Nam - Phỏp tn cụng ... thức học sinh chuyên yêu cầu việc học tập lịch sử trờng THPT chuyên Mc tiờu o to ca trng chuyờn l mc tiờu kộp, nhim v trng chuyờn va phi thc hin nhim v giỏo dc ton din hon thin cho hc sinh nn ... thi hc sinh gii quc gia l vic quan trng v thng xuyờn, qua ú s giỳp hc sinh hỡnh thnh c k nng lm bi thi Sau õy l mt s dng cõu hi t lun ụn cho hc sinh gii ging dy giai on lch s Vit Nam 1858 1918:...
- 40
- 552
- 0
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học
... dùng dạy học Chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị Học sinh III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở bài: - HS tự nghiên cứu SGK * Hoạt động 1: - Làm việc với phiếu học tập - Mục ... MY TNH GII THIU V MY TNH Mục TIÊU - Học sinh nắm đợc khái niệm hệ thống tin học Cung cấp cho học sinh hiểu biết kiến trúc máy tính PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN - Sử dụng máy chiếu Projector, máy ... hợp với nội dung dạy nghề Tin học e) Do có khác mặt chung kiến thức vùng, miền, trờng nên tuỳ tình hình cụ thể HS mà giảng nhanh hay chậm cho mục cụ thể f) Qua trình giảng dạy Tin học 10, GV thờng...
- 21
- 1,609
- 19
SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán lớp 3 theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ở trường tiểu học
... hưởng đến việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa Hiện số yếu tố ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa ... cứu Đổi phương pháp giảng dạy môn Toán lớp theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ” 2/ Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 3/ 1 Trường Tiểu học Định An IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đổi phương pháp ... hình thức khác Ôn rải rác Ôn xen kẽ Chỉ ôn tập III ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA Đổi phương pháp dạy học Toán theo hướng tích cực hóa hiểu: Khái niệm đổi phương pháp dạy học...
- 16
- 2,887
- 10
p dụng kết quả nghiên cứu văn hóa dân gian nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy văn học dân gian ở đại học và phổ thông trung học.PDF
... vii de khdc phuc phin nao nbfmg phidn dien qui trinh ngbien etru va giang day, nhung nam gin diiy, chuyen nganb van hge dan gian khoa Van Tmdng DHSP Ha Ndi da ed gdng ket hgp phuong phap nghien ... mdi didu kien ky thuat cho phep la mdt giai phip dung ddn nbim tao hieu qua cao viee ap dung ket qua nghien eiiu vao viee nang cao chit lugng giang day Hy vgng ring vdi phuong hudng neu tren sinh ... thd ky 21 se dugc tidp cin vdi nhiing phuong phip dao tao vira hien dai, vira phii hgp vdi ban chit eiia ddi tugng nghien euru SUMMARY The main pupose of this study was implementation of the folelore...
- 3
- 486
- 2
SKKN Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy tích hợp đối với Ngữ Văn 9
... phát từ việc đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nên chọn nghiên cứu đề tài “ Một số vấn đề phương pháp giảng dạy tích hợp Ngữ văn 9 II Mục đích ... hình văn bản, cách giải vận dụng kiến thức kĩ Văn - Tiếng Việt vào thực tiễn sống cách động sáng tạo IV Đối tượng nghiên cứu: Đề tài: Một số vấn phương pháp giảng dạy tích hợp Ngữ văn 9 Đối ... trọng pháp luật Đổi mơidss phương pháp dạy học phát huy tư sáng tạo tự học học sinh Một phương pháp dạy học phương pháp dạy tích hợp Chương II: Thực trạng việc đổi phương pháp dạy học tích hợp...
- 11
- 533
- 1
SKKN một số phương pháp giảng dạy nâng cao hiệu quả giảng dạy trong kiểu bài thực hành tiếng việt 11 tại trung tâm GDTX văn bàn
... cho hiệu Vậy phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy môn Ngữ văn nói chung giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt nói riêng gì? Theo cá nhân phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy phương pháp ... khối 11 nói riêng b Tìm hiểu số phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt 11: * Phương pháp rèn luyện theo mẫu: Phương pháp rèn luyện theo mẫu phương pháp dạy học tiếng ... pháp việc giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt môn Ngữ văn 11 Trung tâm GDTX Văn Bàn Qua đây, phần nhằm giúp giáo viên cấp THPT nâng cao thêm chuyên môn việc giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt môn...
- 14
- 414
- 0
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC
... củaviệc dạy học hoá học Trang bị sở khoa học Hoá Học để học sinh tiếp tục học đại học làm Các sở lí thuyết, định luật Hoá Học, chất biến đổi chúng Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học ... hỏi lại tranh luận Đ1 Nhiệm vụ môn hoá học việc dạy học hoá học Nhiệm vụ trí dục Trang bị sở khoa học Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ thí nghiệm, giải tập ... Nhiệm vụ môn học phư ơng pháp nghiên cứu khoa học môn phương pháp giảng dạy Hoá Học Thời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết tiết thực hành) Chương Nhiệm vụ dạy học Hoá học trường Trung học phổ thông...
- 34
- 710
- 3
BÀI THU HOẠCH môn phương pháp giảng dạy đại học & e learning tên đề tài dạy học CỘNG tác
... hạn môn học : Phương pháp giảng dạy đại học E- learning, có nhiều phương pháp cần tìm hiểu mà thời gian ngắn giáo viên giảng dạy dạy hết kỹ lưỡng Do cần áp dụng dạy học cộng tác để nhóm lớp tham ... kết học tập: nghiên cứu so sánh kết học tập người học cho thấy rằng, số trường học đạt kết dạy học tốt nhờ áp dụng tổ chức tốt phương pháp dạy học cộng tác 1.5.2 Nhược điểm + Dạy học cộng tác ... cụ thể cách giảng dạy tích cực, hình thức giảng dạy thức, học viên làm việc nhóm nhỏ để đạt mục tiêu học tập chung Dạy học hợp tác kỹ thu ̣t dạy học phù hợp với phương châm lấy học sinh làm...
- 25
- 2,329
- 1
Từ khóa: phương pháp giảng dạy văn họccác phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy văn học nước ngoàicach thuc va phuong phap giang day van hoc nuoc ngoai trong chuong trinh thptphuong phap giảng dạy văn học nước ngoài trong môn ngữ văn ở thcsăntình hình nghiên cứu phương pháp giảng dạy văn họcgiảng dạy văn học dân gianphương pháp đọc hiểu văn học dân gianphương pháp nghiên cứu văn học dân gianmột số vấn đề về phương pháp giảng dạy llctslide báo cáo tiểu luận phương pháp giảng dạy đại học theo elearning đề tài dạy và học elearning hiệu quảphần ii một số vấn đề chủ yếu cần chú ý đối với giảng viên khi bàn về phương pháp giảng dạy đại họctrương dĩnh 2003 dạy văn học sử với vấn đề rèn luyện năng lực tự học tự nghiên cứu của hs giáo trình cao học chuyên ngành phương pháp giảng dạy văn tiếng việt đại học sư phạm huếtài liệu môn phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy vănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ