... cầu kiến thức: - Giơ i thi ̣u kha i quát về Thạch Lam và Hai đứa trẻ (0,5 i ̉m) - Giơ i thi ̣u kha i quát về bức tranh phố huyện lúc chiều tô i a Quang cảnh phố huyện (1.0 i ̉m) ... * Thơ i gian: (0.5 i ̉m) - Ngưng đọng tr i chậm chạp - Tiếng trống thu không g i buô i chiều về - Thơ i gian đánh dấu tàn l i, già nua * Không gian: (0.5 i ̉m) - Bóng tô i c...
... Trờng THCS: B i kiểm tra chất lợng học kỳ I Năm học 2007 - 2008 Môn Ngữ văn Th i gian 90 phút (Không kể th i gian giao đề) Số phách: I - Trắc nghiệm : (2 i m) Câu1: Hãy i n tiếp vào sau dấu ... chấm môn ngữ văn - học kỳ i I - Trắc nghiệm: (2 i m) Câu Câu2 Câu3 Đáp án B C Câu4 A M i câu cho 0,5 i m Sai khoanh nhiều ý cho i m Câu 1: Học sinh i n là: Thành ngữ là...
... nguyên thi n nhiên, đề xuất biện pháp khắc phục biến đổi bất lợi môi trường, sinh vật người C) biết quần xã trước quần xã thay D) phán đoán quần xã tiên phong quần xã cuối 39) Các nhân tố sinh học, ... 33) Cơ quan tương tự có ý nghĩa tiến hóa ? A) Phản ánh tiến hóa đồng quy C) Phản ánh chức quy định cấu tạo B) Phản ánh nguồn gốc chung D) Phản ánh tiến hóa phân li 34) Cho chuỗi thức ăn sau...
... VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN CÂU Ý a ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN: NGỮ VĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Đoạn văn trích từ Một thời đại thi ca, tổng luận Thi nhân Việt ... khiến ý thức khẳng định cá nhân có biểu lệch lạc Khẳng định thân biết đặt kế hoạch rèn luyện để có phẩm chất xứng đáng, đáp ứng tốt yêu cầu lĩnh vực hoạt động mà tham gia,...
... nghỉ? Lấy ví dụ B – B i tập 1đ B i Thả r i tự vật độ cao h so v i mặt đất Tính quãng đường vật giây đầu giây tiếp theo, biết th i gian r i vật giây, lấy g = 10 m/s2 B i 22đ Một vật chuyển động thẳng ... phương diện ( xuất hiện, độ lớn ) B – B i tập B i 11đ Thả vật r i tự độ cao h so v i mặt đất Tính độ cao h biết giây cu i vật r i quãng đường 15 m, lấy g = 10 m/s2 B i...
... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BUÔN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN NGỮ VĂN LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU I M I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( i m) M i câu học sinh trả l i 0,5 i m ... thiếu sức l i cuốn, mắc số l i diễn đạt i m 2: Đáp ứng phần ý nêu trên; l i kể r i rạc, mắc nhiều l i diễn đạt i m 1: Có đề cập đến việc truyện; chưa biết cách kể,mắc nhiều l i diễn đạt i m ... H...
... có biểu thức: i = I0 sin( t + ) Cường độ hiệu dụng dòng i n xoay chiều là: I I A I = B I = 2I0 C I = I0 D I = 2 Câu 18: Chọn phương án Một vật chịu tác dụng lực F = 100 N i m N cách trục ... động i u hoà, vận tốc tức th i vật biến đ i: A Trễ pha so v i gia tốc B Cùng pha so v i gia tốc C Sớm gia tốc D Ngược pha so v i gia tốc Câu 31: Dòng i n xoay chiều qua đoạn...
... Vật chuyển động nào? A A B tuỳ theo kiện đầu B Đứng yên C Quay D Quay biến đ i - HẾT Giám thị coi thi không gi i thích thêm! Trang 4/4 - Mã đề thi 120 ... có biểu thức: i = I0 sin( t + ) Cường độ hiệu dụng dòng i n xoay chiều là: I I A I = B I = 2I0 C I = I0 D I = 2 Câu 18: Chọn phương án Một vật chịu tác dụng lực F = 100 N i m N cách trục ... động i...
... không gian phần tử vật chất B Sóng học lan truyền biên độ theo th i gian m i trường vật chất đàn h i C Sóng học trình lan truyền dao động theo th i gian D Sóng học dao động học lan truyền m i trường ... Thuận An. DD:0905.930406, Mail:Tson0 512@ yahoo.com.vn Trang 2/4 Đề Thi thử học kỳ I Mã đề 129 Câu 17: Một sóng âm có tần số 510Hz lan truyền không khí v...
... Ơn tập học kì I Trang Câu 12: Một α- amino axit X chứa nhóm amino nhóm cacboxyl Cho 10,68 gam X tác dụng v i HCl dư thu 15,06 gam mu i X l : A axit glutamic B valin C glixin D alanin Câu 13: ... sau: (1) Peptit hợp chất hình thành từ đến 50 gốc amino axit (2) Tất peptit phản ứng màu biure (3) Từ - amino axit tạo tripeptit khác (4) Khi đun nóng nung dịch peptit v i dung dịch kiềm, sản...