0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

SKKN toán học Rèn luyện năng lực khái quát hoá cho học sinh

SKKN toán học Rèn luyện năng lực khái quát hoá cho học sinh

SKKN toán học Rèn luyện năng lực khái quát hoá cho học sinh

... sáng tạo học tập môn toán Đồng thời giúp học sinh có nhìn hệ thống toán có quan hệ với Việc khái quát hoá, tương tự hoá bồi dưỡng lực tự phát giải vấn đề cho học sinh, giúp cho học sinh bước ... quen với sáng tạo toán học nghiên cứu khoa học Tuy nhiên vấn đề tương đối phức tạp, toán khái quát lên Để hình thành rèn luyện kĩ tương tự hoá, khái quát hoá cho học sinh qua toán, trước hết giáo ... cần làm cho học sinh nhận diện yếu tố đặc trưng toán Tiếp hướng dẫn học sinh phân tích nhìn nhận toán nhiều góc độ khác Sau khái quát toán theo dấu hiệu kết hợp dấu hiệu để toán khái quát Trong...
  • 22
  • 273
  • 0
skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

... thng TP H Chớ Minh 1995-1996) Cho x 0, y v x +y3 = Chng minh rng: x +y Bi toỏn (i hc Y Dc TP H Chớ Minh 1992-1993) Cho a+b Chng minh rng: a n+1 +b n+1 a n +b n Sau hc sinh gii h thng ... ) Bi toỏn 12 Cho a, b, c > , chng minh rng: a2 b2 c2 a+b+c + + b+c c+a a+b Bi toỏn 13 x y2 z2 + + x+y+z Cho x, y, z > , chng minh rng: y z x Bi toỏn 14 Cho x, y, z > , chng minh rng: 1 11 ... toỏn Cho tam giỏc SAB vuụng ti S Chng minh: 2AB SA+SB Bi toỏn Cho t din SABC vuụng ti S Chng minh: 3SABC SSBC +SSCA +SSAB Bi toỏn Cho tam giỏc SAB vuụng ti S SH l ng cao ca tam giỏc Chng minh: ...
  • 53
  • 3,180
  • 7
Bồi dưỡng năng lực khái quát hóa cho học sinh THPT trong dạy học đại số và giải tích luận văn tốt nghiệp đại học

Bồi dưỡng năng lực khái quát hóa cho học sinh THPT trong dạy học đại số và giải tích luận văn tốt nghiệp đại học

... lũng bit n quát hóa BồI DƯỡng lực kháiv kớnh trng ti Th.S Nguyn Th M Hng ó dnh nhiu thi gian hng dn giỳp , xin cm n cho học sinh thpt dạy học cỏc thy cụ giỏo, gia ỡnh cựng cỏc bn ó dnh cho tỏc gi ... xp cho mi hc sinh n u ngi cnh mt hc sinh n khỏc Ta cú A4 cỏch chn hc sinh n bt kỡ (cú th t) Nh vy, hc sinh n c chia lm hai nhúm Ta cn tỡm s cp ch ngi cho cp hc sinh n ny Cú C5 cỏch chn ch ngi cho ... cho cp hc sinh n hc sinh nam cũn li c xp tựy ý gia cỏc hc sinh n, ta c nh v trớ ca mt hc sinh nam thỡ hc sinh nam cũn li cú 5! Cỏch xp vũng trũn 30 Vy s cỏch xp mi hc sinh n ngi cnh hc sinh n...
  • 89
  • 2,009
  • 6
ây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thông

ây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thông

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGÔ THỊ THÚY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON LỚP 11 BAN CƠ BẢN TRƯỜNG TRUNG ... tài “Xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện khái quát hóa cho học sinh dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban trường Trung học phổ thông Với việc hoàn thành luận văn hy vọng góp phần ... PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC RÈN LUYỆN TƯ DUY KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc sử dụng tập rèn luyện khái quát hóa cho học sinh - Quán triệt mục tiêu, nội dung bài, chương, phần :...
  • 154
  • 730
  • 1
skkn rèn luyện năng lực đánh giá TPVC  cho học sinh THPT

skkn rèn luyện năng lực đánh giá TPVC cho học sinh THPT

... nhận, đánh giá TP HS, qua đó, góp phần phát triển cho HS lực văn nói chung lực đánh giá TPVC nói riêng Một số biện pháp rèn luyện lực đánh giá TPVC cho HS THPT 2.1 Hướng dẫn học sinh đánh giá TPVC ... HS GV lực đánh giá TPVC HS Trường THPT Sông Ray: nhận thấy đa số GV nhận thức cần thiết việc rèn luyện lực đánh giá TPVC cho HS Vì, hầu hết GV cho lực đánh giá TP tiêu chuẩn phát triển lực văn ... hoạt động dạy học TP góp phần rèn luyện lực đánh giá TPVC cho HS THPT Mỗi biện pháp Những đề xuất có tính định hướng hoạt động dạy học TPVC cho GV Tuy nhiên, trình rèn luyện lực đánh giá, GV linh...
  • 24
  • 206
  • 1
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

... kiến thức 28 1.4 Kết luận chƣơng 33 Chƣơng 2: B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA VÀ TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I ... hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự để tìm l i gi i tập Toán 36 2.5 Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu l i gi i tập Toán 41 2.6 Vận dụng kh i quát hoá, đặc ... CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) 34 2.1 Vị trí chức tập Toán học 34 2.2 Vai trò việc gi i tập Hình học nâng cao lớp 10 35 2.3 Dạy học phƣơng pháp gi i tập Toán 35 2.4 Vận dụng kh i quát...
  • 5
  • 1,364
  • 12

"Rèn luyện tư duy khái quát hoá"

... Rèn luyện khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp hai ancol CH3OH C2H5OH với H2SO4 đặc t0 1400C ta thu hỗn hợp chứa ete? Rèn luyện khái quát hoá ... C2H5 Vậy tổng số ete Rèn luyện khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức tạo ete? Rèn luyện khái quát hoá thông qua việc xây ... Dùng phép quy nạp Rèn luyện khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : Dùng phép quy nạp - Đun hỗn hợp hai rượu : 1+2 = ete Rèn luyện khái quát hoá thông qua việc...
  • 11
  • 565
  • 1
skkn rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh bằng pp vec tơ và pp tọa độ trong chương trình hình học 10

skkn rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh bằng pp vec tơ và pp tọa độ trong chương trình hình học 10

... điển hình sử dụng PP tọa độ để giải toán hình học 10 3.1 Quy trình giải toán hình học PP tọa độ Tương tự quy trình giải toán PP véc tơ, quy trình giải toán PP tọa độ gồm bước: Bước 1: Chọn hệ tọa ... 40 Chương 3: SỬ DỤNG PPTĐ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 10 Chương trình bày hội tình điển hình sử dụng PP tọa độ để giải toán hình học 10 3.1 Quy trình giải toán hình học PP tọa độ Tương tự quy trình ... tọa độ để rèn luyện tư thuận nghịch cho học sinh 3.3.4 Phối hợp hai PP véc tọa độ để giải toán hình học lớp 10 Một toán lời giải, cách giải Một toán hình học giải ba cách: PP tổng hợp, PP véc...
  • 45
  • 610
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: năng lực khái quát hóagóp phần rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng sáng tạo cho học sinh trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh thptluận văn rèn luyện năng lực vận dụng pp tọa độ giải toán hình học không gianthực trạng rèn luyện năng lực giải toán hình học phẳng kgskkn sử dụng câu hỏi để rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vậtgiáo án toán lớp 10 rèn luyện năng lực tư duy cho học sinhrèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợpmột số biện pháp rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sởrèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinhrèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi lưu huỳnhrèn luyện năng lực giải toán pp tọa độmột số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caohình thành cho học sinh những kỹ năng ứng xử thái độ tôn trọng và bảo vệ môi trường một cách thíết thực rèn luyện năng lực nhận biết những vấn đề về môi trường1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc rèn luyện năng lực nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên hóa họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM