DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM

... nghiên cứu dịch tễ học phòng chống AIDS phòng chống cá thể biết tự bảo vệ Dịch tễ học đóng góp lớn hiểu biết bệnh cách phòng chống Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.1 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn ... hội chứng 3.1 Tác nhân gây bệnh (Nguồn bệnh, nguồn truyền nhiễm) 3.2 Lan truyền bệnh (Đ-ờng lây, đ-ờng truyền nhiễm) tất giai đoạn mắt xích lây truyền bệnh: Khả sinh bệnh; sản phẩm độc tố Nơi ... ruột (nhiễm khuẩn thức ăn) Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đ-ờng hô hấp (nhiễm khuẩn giọt n-ớc bọt) Nhiễm khuẩn đ-ờng máu Nhiễm khuẩn đ-ờng da, niêm mạc Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.2 Nhóm bệnh nhiễm...

6
1,002
15

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM

6
2,833
56

Dịch tễ học nhóm bệnh truyền nhiễm qua đường hô hấp

... ng-ời bệnh sống từ 2-5 tháng, bụi sống đ-ợc tháng 2.Quá trình dịch 2.1 Nguồn truyền nhiễm Các bệnh truyền nhiễm đ-ờng hô hấp có nguồn truyền nhiễm ng-ời (riêng bệnh lao có nguồn truyền nhiễm ... - Bệnh bạch hầu: Thông th-ờng từ 2-5 ngày - Bệnh ho gà: Th-ờng 6- 20 ngày Đa số bệnh truyền nhiễm đ-ờng hô hấp vi rút lây truyền từ kỳ ủ bệnh Ví dụ: cuối thời - Bệnh sởi, ng-ời bệnh truyền bệnh ... 2.1.1 Nguồn truyền nhiễm ng-ời bệnh thể điển hình Thời kỳ ủ bệnh Các bệnh truyền nhiễm đ-ờng hô hấp th-ờng có thời kỳ ủ bệnh ngắn Ví dụ: - Bệnh cúm th-ờng 1-3 ngày - Bệnh sởi thời kỳ ủ bệnh khoảng...

13
2,415
11

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM docx

... nhân bệnh Trình bày đặc điểm dịch tễ học số bệnh khơng truyền nhiễm 15/11/2010 Định nghĩa Thế giới phân loại bệnh tật thành nhóm Nhóm bệnh truyền nhiễm Nhóm bệnh khơng truyền nhiễm Chấn thương Bệnh ... phân loại bệnh khơng truyền nhiễm Trình bày nội dung hoạt động DTH bệnh khơng truyền nhiễm Nêu số đặc điểm ngun nhân bệnh khơng truyền nhiễm Xác định vai trò DTH bệnh khơng truyền nhiễm việc ... lớp Tuy nhiên sống thêm bệnh nhân ung thư vú thuận lợi phụ nữ giả 15/11/2010 15 Các phạm vi nội dung dịch tễ học bệnh khơng truyền nhiễm Bệnh tim mạch: Tăng huyết áp Bệnh ung thư Chuyển hố: Đái...

38
2,146
18

Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

... Mục tiêu học tập  Đặc điểm dịch tễ bệnh TH ?  TN gây bệnh & XN giúp chẩn đoán ?  Quá trình hình thành dịch ?  Biểu lâm sàng ?  Cách phòng chống dịch ? Tình hình chung ... điểm dịch tễ Mùa Tuổi Đk Vsinh Tản phát quanh năm, thường gặp vào mùa hè Xảy lứa tuổi Điều kiện vệ sinh DỊCH TỄ HỌC BỆNH TẢ Tình hình chung   Phát lần đầu Madras Ấn Độ 1817 đến nay: trận đại dịch ... nhân gây bệnh (tt) Tác nhân gây bệnh (tt) Đường lây truyền nhất: tiêu hóa  Người bệnh thải virus: 10 ngày trước & 10 ngày sau triệu chứng bệnh  Đa số trẻ nhiễm không triệu chứng  Miễn dịch suốt...

65
2,832
5

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH LÂY THEO ĐƯỜNG HÔ HẤP potx

... (Đậu mùa) Các bệnh lây qua đường hô hấp bệnh người, bệnh truyền từ động vật sang người A Đúng @B Sai Gây miễn dịch nhân tạo biện pháp có hiệu để phòng bệnh lây qua đường hô hấp có vaccin ... quản lý động vật mắc bệnh Bụi yếu tố truyền nhiễm bệnh lây qua đường hô hấp sau đây: A Sởi @B Lao C Thủy đậu D Quai bị E Ho gà Bệnh lây qua đường hô hấp có vaccin phòng bệnh hữu hiệu là: A ... thực để phòng bệnh lây qua đường hô hấp truyền từ động vật, ngoại trừ: A Khử trùng tốt dờm dãi đồ dùng người bệnh B Phát sớm người mắc bệnh, cách ly, điều trị C Phát sớm động vật mắc bệnh xử lý...

5
3,046
67

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU GIÁM SÁT DỊCH TỄ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM docx

... Hoa Nghe An Ca mắc UVSS Ca mắc chết UVSS Ha Tinh Bn chm Quang Binh Quang Ninh 2.2.3 Bn Sốt Dengue/ Sốt xuất huyết Dengue, 2005 Dengue fever/ dengue haemorrhagic fever, 2005 hà giang cao lai ... ỳng cỏc t l mc ó tớnh ỳng cỏc t l t vong ca bnh ó th hin c s phõn b a lý v theo thi gian ca cỏc trng hp mc v cht 2.3 X lý s liu giỏm sỏt 3.2 So sỏnh tỡnh hỡnh hin ti vi tun, thỏng, nm trc Quan ... ngha hay khụng? 2.3 X lý s liu giỏm sỏt 2.3.3 Xỏc nh xem ó n cỏc ngng hnh ng cha Ngng l mc ch bỏo cho thy no thỡ iu gỡ ú s xy hoc thay i Ngng giỳp cỏc cỏn b giỏm sỏt v qun lý chng trỡnh tr li...

111
1,671
15

"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"

... hiệu mô hình học kết hợp để dạy chương virus bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle giúp hoàn thiện quy trình thiết kế nội dung cho BL, từ đó, góp phần nâng cao hiệu dạy học ... hữu hiệu để phát triển hệ thống dạy học dịch vụ hỗ trợ học trực tuyến qua mạng Internet 3.3 Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương virus bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mêm ... trình thích hợp gồm ba bước Việc xây dựng mô hình học kết hợp sử dụng phần mềm Moodle phù hợp với trình độ giáo viên khả học học sinh Để xác định phân phối nội dung học kết hợp phải vào đặc điểm...

12
2,214
20

Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"

... gian ti 24 Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội - Khoa Sinh học Bộ môn Phương pháp dạy học sinh học CHNG XY DNG Mễ HèNH HC KT HP DY CHNG III "VIRUS V BNH TRUYN NHIM" (SINH HC 10, NNG CAO) VI S H TR ... Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội - Khoa Sinh học Bộ môn Phương pháp dạy học sinh học Thit k giỏo ỏn dy phn kin thc qua mng bi 45 "Virus gõy bnh, ng dng ca virus" õy l giỏo ỏn cho phộp hc sinh cú th ... hu hiu cho nhu cu "Hc mi ni, hc mi lỳc, hc mi th, hc mm do, hc mt cỏch m v hc sut i" [12] ca mi Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội - Khoa Sinh học Bộ môn Phương pháp dạy học sinh học ngi v tr thnh...

Nhận xét về các đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng của các bệnh nhân tả tại viện các bệnh truyền nhiễm nhiệt đới quốc gia trong vụ dịch năm 2007 ở hà nội

... cứu sở khám chữa bệnh làm việc không công bố rộng rãi; vậy, thực đề tài với mục tiêu cụ thể sau đây: - Nhận xét đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng bệnh nhân tả VCBTNNĐQG vụ dịch năm 2007 Hà Nội – ... V Cholerae - Thời gian tiến hành nghiên cứu: từ tháng 10 năm 2007 đến tháng 12 năm 2007 - Địa điểm nghiên cứu: Viện Các Bệnh Truyền Nhiễm Nhiệt Đới Quốc Gia (VCBTNNĐQG) - Hà Nội - Tiêu chuẩn loại ... trị bệnh tả VCBTNNĐQG vụ dịch năm 2007 Hà Nội – Việt Nam 3 CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 ĐẠI CƯƠNG VỀ BỆNH TẢ 1.1.1.Vài nét lịch sử bệnh Bệnh tả xem bệnh có từ thời cổ xưa với viết mô tả bệnh...

một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh tay-chân-miệng và các biện pháp phòng chống đã triển khai tại hà nội năm 2011

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN THỊ HẢI HÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH TAY CHÂN MIỆNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG ĐÃ TRIỂN KHAI TẠI HÀ NỘI NĂM 2011 Chuyên ngành: Y học ... chống triểu khai Hà Nội năm 2011 Mục tiêu: Mô tả số đặc điểm dịch tễ học bệnh tay chân miệng Hà Nội, năm 2011 Mô tả biện pháp phòng chống bệnh tay chân miệng triển khai Hà Nội năm 2011 10 CHƯƠNG ... năm gần Hiện chưa có nghiên cứu tình hình dịch tễ bệnh tay chân miệng Hà Nội Vì tiến hành nghiên cứu đề tài: Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh Tay-ChânMiệng biện pháp phòng chống triểu khai Hà...

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG, TÍNH DỄ BỊ TỔN HẠI DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU GÂY RA VỚI ĐỐI VỚI BỆNH TẬT, NHẤT LÀ ĐỐI VỚI NGƯỜI TUỔI GIÀ, DỊCH BỆNH NHƯ SỐT XUẤT HUYẾT, SỐT RÉT VÀ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM KHÁC

... sức khỏe biến đổi khí hậu gây 1.7 TÍNH DỄ BỊ TỔN HẠI DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU GÂY RA ĐỐI VỚI NGƯỜI DÂN HÀ TĨNH 1.7.1 Tính dễ bị tổn hại biến đổi khí hậu gây với bệnh tật, người tuổi già Biến đổi khí ... 1.7.1 .Tính dễ bị tổn hại biến đổi khí hậu gây với bệnh tật, người tuổi già 23 1.7.2 .Tính dễ bị tổn hại biến đổi khí hậu gây dịch bệnh sốt xuất huyết, sốt rét 24 1.7.3 .Tính ... 1.6.TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG 16 1.6.1.Tình hình chung giới .16 1.2.1.Tại Việt Nam 20 1.7.TÍNH DỄ BỊ TỔN HẠI DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU GÂY RA ĐỐI VỚI NGƯỜI...

Một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh CRD ở gà bản địa, phân lập, giám định đặc tính sinh học của mycoplasma và các chủng vi khuẩn kế phát

... 50 3.2 PHÂN L P VÀ GIÁM ð NH M T S ð C TÍNH SINH H C C A MYCOPLASMA GÂY B NH CRD GÀ B N ð A .52 3.2.1 Phân l p Mycoplasma t b nh ph m gà nghi m c CRD 52 3.2.2 K t qu giám ñ nh Mycoplasma ... NG VI KHU N K PHÁT TRONG B NH CRD GÀ B N ð A 63 3.3.1 Phân l p vi khu n k phát b nh CRD gà b n ñ a 63 3.3.2 K t qu ki m tra m t s ñ c tính sinh v t hóa h c c a ch ng vi khu n k phát v i Mycoplasma ... ph n vào vi c b o v phát tri n ñàn gà b n ñ a, ti n hành nghiên c u ñ tài: “M t s ñ c ñi m d ch t h c c a b nh CRD gà b n ñ a Phân l p, giám ñ nh ñ c tính sinh h c c a Mycoplasma ch ng vi khu...

Giáo án Sinh học - Virut - Bệnh truyền nhiễm và Miễn dịch

... vụ sinh - Ch t bo ch virut mi biu hin nh mt dng sng Vy virut l gỡ? - Virut l mt dng sng vụ cựng n gin, khụng cú cu to t bo - Chỳng ch gm hai thnh phn chớnh: Lừi l axit nucleic v V l protein - Virut ... có nhận xét kích thớc virut ? Rất nhỏ bé, nhỏ nhiều so với kích thớc vi khuẩn Gọi mầm bệnh virut Kt lun Kớch thc ca virut Rt nh bộ: Khong 10 100nm (1nm=10 -4 A0 = 1 0-6 mm) - - Ch cú th quan sỏt bng ... khảm thuốc Virut HIV Virut viêm não Virut bại liệt Phage T2 Gm dng c bn Hỡnh tr xon Virut khảm thuốc Hỡnh Virut bại liệt Dng phi hp Virut HIV Phage T2 Kt lun v hỡnh thỏi ca virut: Virut cú dng...

Xem thêm