Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Kim Thư Thanh Oai Hà Nội năm 2014

...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Kim Thư Thanh Oai Hà Nội năm 2014

... chỗ chưa thật sáng; mắc vài lỗi tả dùng từ - Điểm 1: Học sinh có chỗ sa đà kể lại chuyện; lập luận chưa chặt chẽ, thi u rõ ràng Mắc số lỗi dùng từ, viết câu, tả Bài làm tỏ hiểu đề Nội dung nghèo ... họ; lên án xã hội phong kiến bất công c Biểu điểm cụ thể: - Điểm - 10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, tỏ sắc sảo có ý kiến riêng vấn đề nêu đề bài, diễn đạt lưu loát, văn viết giàu cảm xúc, sáng tạo ... viết trang giấy thi viết phải có bố cục phần rõ ràng Văn viết mạch lạc, sáng; không mắc lỗi * Về nội dung kiến thức: - Giải thích ý nghĩa câu nói: Bằng cách nói hình ảnh so sánh, ẩn dụ, câu nói...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Dân Hòa Thanh Oai Hà Nội năm 2014

... Cảm nhận em tình đồng chí, đồng đội thi ng liêng cao đẹp qua thơ “Đồng chí”của Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Dân Hòa Thanh Oai Hà Nội năm 2014

... không kính nhà thơ Phạm Tiến Duật.” * Nhờ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn bền chặt lòng dũng cảm, hiên ngang, mà họ bất chấp gian khổ, thi u thốn đến để hoàn thành nhiệm vụ - Thi u thốn ... 1 Mở bài: Giới thi u hình tượng người lính hai kháng chiến thuộc hai hệ khác họ có nhiều nét đẹp chung người lính đội cụ Hồ Thân bài: Cần làm rõ ba nội dung sau: * Họ người bình ... lính kháng chiến chống Pháp… Dẫn chứng, phân tích… - Thi u thốn người lính kháng chiến chống Mĩ… dẫn chứng, phân tích… * Qua hình ảnh anh lính Trường Sơn, nhận gần gũi, thân quen người lính qua...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Thanh Mai Thanh Oai Hà Nội năm 2014

...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Thanh Mai Thanh Oai Hà Nội năm 2014

... luận văn học - Lập luận thuyết phục, văn viết có cảm xúc, dùng từ đặt câu xác, diễn đạt sáng, giàu cảm xúc - Vận dụng thao tác lập luận phân tích, bình giảng, so sánh đánh giá, tổng hợp vấn đề ... sĩ Ánh trăng, người cháu Bếp lửa 3.Biểu điểm cụ thể: - Điểm 9 10: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu trên; văn viết sâu sắc, diễn đạt sáng; viết thể sáng tạo, cảm thụ riêng biệt - Điểm 7,08,0: Cơ đáp ... bó với trăng, với thi n nhiên nghĩa tình người chiến sĩ Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ + Anh đau xót nghĩ tới tháng ngày trở thành phố, quen dần với sống hào nhoáng, anh lãng quên...

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN VĂN

... đặc biệt , ND xứng đáng đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hóa IV Biểu điểm: -Từ 18 – 20 điểm : Đảm bảo đầy đủ yêu cầu -Từ 14 – 17 điểm : Bài viết thể 2/3 ý nêu dàn bài .Văn viết trôi chảy, truyền ... ứng ½ ý nêu dàn bài, văn phong trôi chảy, mạch lạc -Từ – điểm : Bài viết sơ sài, diễn đạt dài dòng, lủng củng, sai nhiều lỗi dùng từ, câu, tả - Lê Văn Bình, Trường THCS ... nát cõi lòng TK phải trao duyên đầu đời cho em gái Thúy Vân.Nhà thơ Tản Đà nhận xét :”trong TK văn tả tình không đoạn dài đây.Đoạn thật lâm ly, mà hết tình sự”(HS p/tích c/m) -Đoạn trích Kiều...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Con Cuông Nghệ An năm 2013

...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Con Cuông Nghệ An năm 2013

... "của Nguyễn Quang Sáng, thí sinh phải trình bày ý sau : * Giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật bé Thu : - Nhà văn Nguyễn Quang Sáng thuộc hệ nhà văn trưởng thành thời kì kháng chiến chống ... khác, hiểu thông cảm với diễn xung quanh đặt hoàn cảnh người khác để nhìn nhận vấn đề từ có thái độ quan tâm, giúp đỡ + Sẻ chia : san sẻ niềm vui, nỗi buồn, quan tâm giúp đỡ người khác, không tỏ ... lòng để xua tan nỗi buồn lo, lắng nghe lời tâm hay trò chuyện, trao đổi kiến thức - Đánh giá chung: Đồng cảm sẻ chia là nét đẹp truyền thống dân tộc cần giữ gìn, phát huy đề cao Bài học rút cho...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2008

...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2008

... hoàn thi n cách tự nhiên, tự giác mà bền vững sâu sắc (khiến tự phải bước lên) (1,5 điểm) Nghị luận tác phẩm văn học: (8 điểm) - Học sinh trình bày cảm nhận, suy nghĩ, đánh giá tác phẩm văn học ... thức: ▫ Đề có hai yêu cầu: giải thích vấn đề lý luận văn học( LLVH) nghị luận tác phẩm gắn với vấn đề LLVH Đặc biệt, viết thể nhận thức sâu sắc tác động tác phẩm cá nhân người viết ▫ Học sinh tách ... chọn hình thức phù hợp (thư, tuỳ bút, nhật ký, đoản văn ) kết hợp yếu tố nghị luận tác phẩm văn học; có đầy đủ ba phần: Mở - Thân - Kết ▫ Văn phong phù hợp, bố cục rõ ràng, thuyết phục ▫ Hạn...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Bình Giang Hải Dương năm 2013

...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Bình Giang Hải Dương năm 2013

... ng v n đề đ t lên hàng đầu, v n đề c p thi t l u dài nh n loại 0,5 Giải h - Học sinh nêu m t số giải h bảo v môi trư ng, trồng c y xanh, bảo v trồng r ng, v sinh nơi , v sinh trư ng lớp, xử ... thành v n hoàn ch nh n i ung kiến th c: Học sinh cần bám sát l i nhận đ nh v n để trình bày ý sau: - Giới thi u chung: + ình hình đ t nước ta th i kì n m 197 0: Miền ắc lên x y d ng H + Mục đích ... đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước” c B u m ch m: * m : ài làm đảm bảo yêu cầu hể hi n n ng l c cảm thụ v n học ó kỹ n ng ph n tích, t ng hợp v n đề biết cách bình luận,...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Vĩnh Tường Vĩnh Phúc năm 2014

...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Vĩnh Tường Vĩnh Phúc năm 2014

... tận để người nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm nghệ thuật có giá trị Lưu ý chung: Trên gợi ý cách chấm Giám khảo linh hoạt chấm học sinh Khuyến khích viết có chất văn, có tính sáng tạo ViettelStudy.vn ... việc làm đóng góp nhỏ bé cho đất nước; ham mê học hỏi, phấn đấu xung quanh anh có người, bao gương, bao điều đáng học ( ông kĩ sư vườn rau, anh cán nghiên cứu sét ) + Một người sống cởi mở, tốt ... phần không nhỏ để xây dựng sống góp phần vào thắng lợi kháng chiến dân tộc Họ nối tiếp xứng đáng chủ nhân đất nước ViettelStudy.vn ( Học sinh trình bày sở phân tích nhân vật để làm bật ý tưởng...

Xem thêm