0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 10 >

Đề thi học sinh giỏi lý lớp 10 chọn đội tuyển của trường chuyên sư phạm Hà Nội 2012 đề 02 môn vật lý

Đề thi học sinh giỏi lý lớp 10 chọn đội tuyển của trường chuyên sư phạm Hà Nội 2012 đề 02 môn vật lý

Đề thi học sinh giỏi lớp 10 chọn đội tuyển của trường chuyên phạm Nội 2012 đề 02 môn vật

... công mà khối khí sinh sau chu trình hoạt động Tính nhiệt độ cực đại Tm chu trình thể ax tích tương ứng Tính hiệu suất chu trình p 2P0| Học sinh không sử dụng tài liệu, cán coi thi không giải thích ... hai hành tinh l Tìm mối liên hệ giũa m ,v l đế hai hành tinh không rời xa (khoảng cách chúng suốt trình chuyển động hữu hạn) Nếu điều kiện ý tồn tại, tính khoảng cách cực đại cực tiểu hai hành ... không tồn tại, tính khoảng cách cực tiểu hai hành tinh Câu Một cứng AB đồng chất, tiết diện đều, khối lượng M, chiều dài AB = L, đầu B có gắn thêm vật nặng khối lượng m Thanh treo nằm ngang hai...
  • 2
  • 547
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 1

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 1

... ⇔  t + ÷− 10  t + ÷+ 39 = t  t    25 Đặt a = t + ( a ≥ 10 , a ≠ 10 ) (*) t 0.5đ ta thu phương trình a − 10 a − 11 = ⇔ a = 11 (do(*)) 25 11 ± 21 Với a = 11 ta có t + = 11 ⇔ t − 11 t + 25 = ⇔ ... Câu 1. 1 Nội dung Điểm 2đ 11 25 = (1) Giải phương trình: x − ( x + 5) Đặt t = x + ( t ≠ 0; t ≠ −5 ) phương trình trở thành 11 ( t − 5) − 0.5đ 25 2 = ⇔ 11 t − 25 ( t − ) = t ( t − ) t2 ⇔ t − 10 t ... 1. Trong đề toán có nhiều mà phương pháp giải có nhiều lựa chọn, giáo viên chấm cần để ý kĩ cách giải học sinh để xây dựng đáp án phù hợp cho cách giải khác 2.Bài toán có nhiều ý độc lập học sinh...
  • 6
  • 494
  • 10
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 19

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 19

... Điểm 0.25 x  3x  y  x   x3  3x ( x  2)  y  Câu (2điểm) Đáp án biểu điểm Môn Toán lớp 10 Đáp án ĐKXĐ: x  2 ; Đặt x   y , y  Ta có pt: 0.75  x3  3xy  y  0(1) x x   2 ...      Lại có, CI  AI  ( AB  AD)  AB  AD 5    AI CI  a 4(1.5điểm) Từ giả thi t suy bcosC+ccosB  cosBcosC sin B sin C a  b2  c Áp dụng định lý Côsin, bcosC= , tương tự ... 2)(3b  4)  (b  4)(b  2)  TH2: b= -2 , ngược lại 6(1.5điểm) Vai trò a,b,c bình đẳng, giả sử b số 0.25  (b  a )(b  c )   a(b  a )(b  c )   P  a(b  a )(b  c )  b(a  c )  b(a  c...
  • 3
  • 359
  • 4
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 2

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 2

... HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 20 12 20 13 Câu Ý Nội dung Điểm Cho hàm số y  x  3x  hàm số y   x  m Tìm m để đồ thị a hàm số cắt hai điểm phân ... IB2  AB2 ta có: (x.IA  y.IB2  z.IC2 )(x  y  z)  xyc  xzb  yza 0 ,25 Kẻ đường cao AH, ta có b2  a.CH;c  a.BH nên A B 0 ,25 ;x    (*) 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1 ,25 0 ,25 (*)  (3x  1 )2  (2x ... yIB2  zIC2 Thay số có: 2a MA  b MB2  c2 MC2  a IM  3b 2c2  3b 2c2 Dấu xảy M trùng I a 0 ,25 0 ,25        Suy b IB  c IC  b IH  c IH  a IH     Kết hợp giả thi t...
  • 5
  • 363
  • 4
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 4

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 4

... MA1 B1 ⇔ ( x + 1) + = ( x + 1) + 4. 5.cos 45 0 ( )  x ≥ −11/3  ⇔ x + 22 = x + x + ⇔  2 36 x + 2 64 x + 48 4 = 50 x + x +  (  x ≥ −11/3 ⇔ ⇔  14 x − 1 64 x − 2 34 = ) ( )  x = 13  x = −9/7 Vậy, ... +c −a = = sin A 2bc sin A 4S 2 2 2 0.25 2đ Tương tự: cot B = a + c − b2 a + b2 − c ;cot C = 4S 4S cot B + cot C = α cot A ⇔ ( 0.5 a +c −b +a +b −c b +c −a = α 4S 4S 2 2 2 2 0.5 ) ⇔ ( + α ) a ... 2bc 2 a 2a 2 2 α ≥ = = = = 2 + α 2 + α + 2 −1 b +c α a α ( 0.5 ) 0.5 Suy ra, A ≤ 45 0 Vậy GTLN góc A 45 0 b = c 4a) uuuur uuuu r Gọi M ( x;0 ) ∈ Ox A1 M = ( x + 1; ) ; A1 B1 = ( 3; ) Ta có:...
  • 4
  • 396
  • 8
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 5

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 5

... ý: làm chiều cho 0, 75 đ) ) 0, 25 0, 25 0, 25 1,00 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 1,0 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 1 ,5 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 b Tìm tất tam giác ABC thỏa mãn: 1 = + (1) b c 1 ,5 Có a.ha = S = bc ... DẪN CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 Câu Ý Nội dung Tìm m: y = x + 2mx − 3m y = −2 x + cắt hai điểm a phân biệt hoành độ dương Yêu cầu toán ⇔ PT sau ... 1,00 0, 25 0, 25  m > −1 ∆' > ⇔   m < −4 Kết hợp nghiệm, kết luận m < −4 Giải bất phương trình: − x + x − 12 > 10 − x b 0, 25 0, 25 1,00 TXĐ: − x + x − 12 ≥ ⇔ ≤ x ≤ Nếu < x ≤ − x + x − 12 ≥ > 10 −...
  • 5
  • 388
  • 7
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 7

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 7

... ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT KHÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo ... làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình bày ... x1 + x2 ) + x1 x2 = ( m − 1) − 8m + ( m + 1) = −16m + 40m 3 0,5 Bảng biến thi n m -2 16 0,5 P -144 -24 Từ bảng biến thi n ta được: Pmax = 16 m = , Pmin = −144 m = −2 1,5 điểm   x + x3 y −...
  • 4
  • 704
  • 11
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 8

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 8

... ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT KHÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ——————————— I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo ... x2  m3   m  1 suy P   x1  x2   8x1 x2   m  1  8m3   m  1  16m2  40m 3 0,5 Bảng biến thi n m -2 16 0,5 P -144 -24 Từ bảng biến thi n ta được: Pmax  16 m  , Pmin  144 ... làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình bày...
  • 4
  • 405
  • 6
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 9

Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 10 chọn lọc số 9

... Điểm 0.25 x  3x  y  x   x3  3x ( x  2)  y  Câu (2điểm) Đáp án biểu điểm Môn Toán lớp 10 Đáp án ĐKXĐ: x  2 ; Đặt x   y , y  Ta có pt: 0.75  x3  3xy  y  0(1) x x   2 ... 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 Từ đó, B  BC  B(3b  4; b)  C (3b  2; b  2) Suy ra, B  90 0  C  A  90 0    5(1.5điểm) Gọi A(x;y) Ta có, MA  3MG , suy A(0;2)   Pt đường thẳng ...      Lại có, CI  AI  ( AB  AD)  AB  AD 5    AI CI  a 4(1.5điểm) Từ giả thi t suy bcosC+ccosB  cosBcosC sin B sin C a  b2  c Áp dụng định lý Côsin, bcosC= , tương tự...
  • 3
  • 367
  • 3
Bộ Đề thi thử thpt quốc gia môn hóa của trường chuyên sư phạm Hà Nội lần 1(có lời giải chi tiết)

Bộ Đề thi thử thpt quốc gia môn hóa của trường chuyên phạm Nội lần 1(có lời giải chi tiết)

... 2,364 GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2015 MÔN HÓA – LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƯ PHẠM HÀ NỘI Bài 1: Lời giải Vì nước vôi có tính bazo nên xử lý chất thải có tính axit Đáp án A Bài : Lời giải ... http://khoaluan.net/forums/98 để tải đề thi thử, đáp án tất môn hoàn toàn miễn phí 20/12 > Truy cập http://khoaluan.net/forums/98 để tải đề thi thử, đáp án tất môn hoàn toàn miễn phí 21/12 ...
  • 23
  • 1,852
  • 11
Bộ Đề thi thử thpt quốc gia môn hóa của trường chuyên sư phạm Hà Nội lần 2 (có lời giải chi tiết)

Bộ Đề thi thử thpt quốc gia môn hóa của trường chuyên phạm Nội lần 2 (có lời giải chi tiết)

... SO 32- + 2H+ -> SO2 + H2O CO 32- + 2H+ -> CO2 + H2O Ta có : x+y=6,16 /22 ,4=0 ,27 5 126 x+84y =25 ,41 => x=0,055 ; y=0 ,22 Khối lượng muối thu sau phản ứng : 0,055 .2. 58,5+0 ,22 .95 =27 ,335g Câu 35: Oxi hóa ... Ta có n CO2 = 0,14 mol, n H2O = 0,17 mol C2H5COOH(O2,to) ->3CO2 + 3H2O a 3a 3a (mol) CH3CHO(O2,to) > 2CO2 + 2H2O b 2b 2b (mol) C2H5OH (O2,to) > 2CO2 + 3H2O a+b 2a+2b 3a+3b (mol) Ta có hệ: 6a+5b=0.17 ... Br2 => SO2 làm màu dd Br2 SO2 + Br2 + 2H2O -> H2SO4 + 2HBr Còn lại khí NH3 , CO2 , H2S cho tiếp qua dd Ca(OH )2 CO2 tạo kết tủa Ca(OH )2 + CO2 -> CaCO3 ↓ + H2O Còn lại khí không xảy tượng NH3 H2S...
  • 45
  • 2,580
  • 22
Đề thi học sinh giỏi Hóa lớp 10 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi Hóa lớp 10 và đáp án

... NaHSO4, FeCl3 Một học sinh cho dùng dung dịch Na2S phân biệt dung dịch lần thử Kết luận học sinh có không ? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐIỂM * Phần tính toán : 200 × = 0, (mol) 100 0 0, × 98 100 = 20 (gam) Khối ... phương trình hóa học : Ion ClO- có tính oxi hóa mạnh, thể phương trình hóa học: - Khi cho dung dịch FeCl2 HCl vào dung dịch A có khí vàng lục thoát dung dịch từ không màu chuyển sang màu vàng nâu ... trình hóa học xảy cho nhận xét b) Nêu tượng viết phương trình hóa học xảy cho dung dịch hỗn hợp HCl FeCl2, dung dịch Br2, H2O2 vào dung dịch A (không có Cl2 dư) ĐÁP ÁN a) Xác định vị trí dựa vào...
  • 6
  • 13,423
  • 400

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi hoá lớp 10đề thi học sinh giỏi toán lớp 10đề thi học sinh giỏi toán lớp 10 cấp trườngđề thi học sinh giỏi toán lớp 10 cấp tỉnhcác đề thi học sinh giỏi toán lớp 10bộ đề thi học sinh giỏi toán lớp 10tuyển tập đề thi học sinh giỏi toán lớp 10đề thi học sinh giỏi toán lớp 10 các tỉnhđề thi học sinh giỏi toán lớp 10 hà nộicác đề thi học sinh giỏi văn lớp 10đề thi hoc sinh giỏi văn lớp 10đề thi học sinh giỏi văn lớp 10 cấp trườngđề thi học sinh giỏi văn lớp 10đề thi học sinh giỏi hóa lớp 10 cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi hóa lớp 10 hà nộiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM