0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

bài giảng Experiment 3 electronchemistry

bài giảng Experiment 3 electronchemistry

bài giảng Experiment 3 electronchemistry

... + Fe3+ or L3-4 Fe2+ = F - Fe3+ Substitution for Fe3+ gives: Fe2+ = F - x C The Nernst equation in terms of F, x, and C with n = becomes F - xC o E hc = E Fe ÆFe - 0.059 log xC 3+ 2+ 2+ 3+ After ... Nernst equation and the actual Nernst equation L3- 13 (1) For each mole of Fe3+ created a mole of Ce3+ is created Therefore at all times: [Fe3+] = [Ce3+] At the equivalence point the total number ... electrical potential of the solution L3-6 o Ehc = EFe + Æ Fe + - 0.059V [Fe 2+ ] log1 [Fe 3+ ] o Ehc = ECe4 + Æ Ce3 + - 0.059V [Ce 3+ ] log1 [Ce 4+ ] [Fe 2+ ] [Ce3+ ] If we let log1 = x1, log1 = x2,...
  • 14
  • 146
  • 0
Bài giảng chương 3 Thu thập yêu cầu

Bài giảng chương 3 Thu thập yêu cầu

...      Thu thập yêu cầu (Requirement elicitation) là gì? Các kỹ thu ̣t thu thập yêu cầu Chọn lựa kỹ thu ̣t thu thập yêu cầu Quy tắc nghiệp vụ và chính ... sessions Ba kỹ thu ̣t phổ biến nhất là Document sampling, interviewing và questionaires  Assignment 13: Document Sampling ◦ Nhóm???  Assignment 14: Questionaires      Là kỹ thu ̣t trực ... dùng là nguồn thu thập yêu cầu kiều truyến thống cho cả sản phẩm thương mại cũng các hệ thống thông tin Tìm hiểu cách nghĩ của người dùng họ trình bày các yêu cầu, rút...
  • 68
  • 788
  • 3
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

... nghiên cứu đề tài phân tích nội dung xây dựng giảng theo hớng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lợng giảng chơng III Biến dị chơng IV ứng dụng di truyền chọn giống sinh học 12 THPT Tôi mong ... bị dạy qua việc phân tích nội dung, xây dựng giảng theo hớng lấy trò làm trung tâm - Thiết kế giảng thuộc chơng III Biến dị chơng IV ứng dụng di truyền vào chọn giống (sinh học 12THPT) Luận Văn ... dỡng nhân tài biến dị di truyền đợc biến dị IV biến dị di truyền biến dị không di truyền đợc? Tại sao? không di truyền Phân loại loại biến dị - Biến dị di truyền đợc liên quan đến với biến đổi kiểu...
  • 90
  • 3,649
  • 0
bai giảng excell 3

bai giảng excell 3

... Hướng viết chữ (tính theo độ) 07/22/ 13 Chương 6c Định dạng Font Kiểu phông chữ Nghiêng, đậm, … Kích thước Kiểu gạch chân Một số lựa chọn khác… Xem trước 07/22/ 13 Chương 6c Định dạng Border Kiểu ... dạng Border Kiểu đường viền Màu sắc Đường viền hiện, nút chìm 07/22/ 13 Chương 6c Định dạng Patterns Màu tô Mẫu tô 07/22/ 13 Chương 6c Định dạng 10 Sử dụng công cụ định dạng Các biểu tượng ý nghĩa ... (Width): Chiều cao (bề rộng)  AutoFit: Tự động dãn cách  Standard Width: Bề rộng chuẩn 07/22/ 13 Chương 6c Định dạng Định dạng ô    Bôi đen vùng (các ô) cần định dạng (nếu ô cần kích chuột...
  • 11
  • 371
  • 1
Bài giảng Powerpoint 3

Bài giảng Powerpoint 3

... đóng hộp thoại Trình diễn Web    Bài trình diễn PowerPoint lưu lại thành trang web HTML Dùng lệnh Save As Web Page để chuyển trình diễn thành file HTML Bài trình diễn sau chuyển thành HTML ... Define Custom Show cho phép bạn Các slide tùy biến phương án trình trình diễn diễn riêng Bổ Ấn OKtừ bàilưu lại phương án trình diễn riêng sung slide để  trình diễn sang phương án trình diễn riêng ... định) Browse by an individual (window): cho phép khán (window) giả tự điều khiển việc trình diễn Powerpoint theo nhu cầu riêng Browsed at a kiosk (fullscreen): trình diễn gian (fullscreen) hàng...
  • 22
  • 342
  • 0
Bai giang tc 3 duong phan giac cua tam giac

Bai giang tc 3 duong phan giac cua tam giac

... 31 c/ Vì O giao điểm ba đường phân giác tam giác IKL nên O cách ba cạnh tam giác IKL HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc định lí Tính chất ba đường phân giác tam giác Tính chất tam giác cân Làm tập 39 ; ... phát từ đỉnh A tam giác Tóm lại, ba đường phân giác tam giác ABC qua điểm I điểm cách ba cạnh tam giác nghĩa là: IH = IK = IL BÀI TẬP ÁP DỤNG: I Bài 38 (SGK) 62èè ° Cho hình 38 O a/ Tính góc ... cạnh? Nhiệm vụ 3: (Nhóm3 ) Bằng phần mềm GSP , vẽ tam giác , phân giác, nhận xét quan hệ ba đường phân giác khoảng cách từ giao điểm đến ba cạnh? Nhiệm vụ 4:(Nhóm4 ) Bài toán: Cho tam giác ABC,...
  • 12
  • 1,140
  • 2
BÀI GIẢNG

BÀI GIẢNG " CHƯƠNG 3 CÁC LỆNH CHỈNH SỬA VẼ NHANH CÁC ĐỐI TƯỢNG 2D"

... Hình 3. 13 3.10 Lệnh tạo kích thớc (Dimension) Lệnh việc ghi kích thớc nh Autocad dùng để đặt kích thớc, nh chỉnh sửa kích thơc chi tiết Lệnh giúp cho có khả vẽ nhanh Hình 3. 14 Nguyễn Hồng Thái 36 ... cạnh khoảng cách D1 D2 Phơng án 3: chọn (Equal distance) vát góc hai cạnh khoảng cách nh Cạnh thứ 3. 4 offset Hình 3. 4 Lệnh: Offset Entities Lệnh dùng để copy đối tợng theo khoảng Hình 3. 5 cánh ... menu lệnh Tools\SketchTools\ Trim sau tiến hành kích chuột vào đối tợng cần cắt bỏ 3. 6 Vẽ mảng tròn Lệnh: Circular Step and Repeat Nguyễn Hồng Thái 32 Bài giảng thiết kế kỹ thuật Dùng để tạo đối...
  • 7
  • 461
  • 1
Bài giảng GA 3- Tuan 15-28- TNXH

Bài giảng GA 3- Tuan 15-28- TNXH

... CỦA HS - em trả lời câu hỏi - lớp theo dõi, nhận xét ý kiến bạn Trường TH An Thạnh 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : - chia lớp thành nhóm, nhóm ... Kiểm tra cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà em biết - Nhận xét đánh giá 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu cặp kể cho nghe hoạt động ... Kiểm tra cũ: - Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp mà em biết? - Nhận xét đánh giá 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu...
  • 42
  • 550
  • 0
Bài giảng MT 3 Bài 13  VTT Trang tri cai bat

Bài giảng MT 3 Bài 13 VTT Trang tri cai bat

... thân bát 12 BÀI THAM KHẢO 13 Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật: Bài 13: Vẽ trang trí I Quan sát nhận xét II Cách trang trí III Thực hành 14 III Thực hành  Chọn họa tiết trang trí  ... hơn? Cái đẹp có trang trí Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật: Bài 13: Vẽ trang trí I Quan sát nhận xét II Cách trang trí + Muốn có bát đẹp phải làm gì? Chúng ta phải trang trí vẽ màu ... bát thường trang trí đâu? Phía miệng bát, giữa, + Bát thường trang trí hình gì? Đường diềm, hoa lá, vật, hình khối  Cách 1: Trang trí đường diềm  Cách 2: Trang trí họa tiết  Cách 3: Trang trí...
  • 19
  • 793
  • 1
Bài giảng Thứ 3 tuần 4

Bài giảng Thứ 3 tuần 4

... ) Bài giải : Tóm tắt Giá tiền : 12 : 24 000 đồng 24 000 : 12 = 000 (đồng) 30 ………… đồng ? Số tiền mua 30 : 2000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu toán - GV yêu ... : 24 bút chì : 30 000 đồng bút chì : ……………… đồng ? Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu toán Giáo án lớp -Một HS to tiếng để bạn nghe HS lên bảng làm , HS khác làm vàoVBT Bài gi tá = 24 Số lần bút 24 bút ... ) HS Tự giải Bài giải :Mỗi ô tô chở số học sinh : 120 : = 40 (học sinh ) Số ô tô cần để chở 160 học sinh : 160 : 40 = (ô tô ) Đáp số : ô tô I HS lên bảng làm , HS khác làm vào tập Bài giải : Số...
  • 10
  • 289
  • 0
Bài giảng Tiet 3 (3 cot 2010-1011)

Bài giảng Tiet 3 (3 cot 2010-1011)

... quan sát giải đáp câu hỏi SGK 5/ Hướng dẫn tự học: * Bài vừa học: Học thuộc đọc phần ghi nhớ SGK Làm tập trang 19 SGK * Bài học: - Đọc trước “ Bài tập thực hành: “Đọc vẽ khối đa diện “ - Chuẩn bò: ... GV: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:25/8/2010 Ngày dạy :31 /8/2010 II/ Hình hộp chữ nhật Khái niệm: Hoạt động 3: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật * GV dùng mô hình cho HS quan sát đưa gợi ... Hình chiếu đứng hình chiếu GV: VÕ LÊ NGUN IV/ Hình chóp Khái niệm Ngày soạn:25/8/2010 Ngày dạy :31 /8/2010 Hoạt động 5: Tìm hiểu hình chóp * GV sử dụng mô hình để HS quan sát nêu câu hỏi: - Hình...
  • 4
  • 209
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 3 chương 4 bài 12bài giảng toán 3 chương 4 bài 11bài giảng toán 3 chương 4 bài 10bài giảng toán 3 chương 4 bài 7bài giảng toán 3 chương 4 bài 8bài giảng toán 3 chương 4 bài 6bài giảng toán 3 chương 4 bài 5bài giảng toán 3 chương 4 bài 4bài giảng toán 3 chương 4 bài 1bài giảng toán 3 chương 3 bài 16bài giảng toán 3 chương 3 bài 15bài giảng toán 3 chương 3 bài 14bài giảng toán 3 chương 3 bài 13bài giảng toán 3 chương 3 bài 12bài giảng toán 3 chương 3 bài 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015