0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Casio fx-570VN PLUS dành cho các lớp 6-7-8-9

Casio fx-570VN PLUS dành cho các lớp 6-7-8-9

Casio fx-570VN PLUS dành cho các lớp 6-7-8-9

... Email: bitex@bitex.com.vn - Website: www.bitex.com.vn Chương CÁC TÍNH NĂNG MỚI CỦA MÁY TÍNH CASIO FX-570VN PLUS TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP www.bitex.com.vn B I N H TAY I M P O RT E X P O RT J S C ... Email: bitex@bitex.com.vn - Website: www.bitex.com.vn Chương CÁC TÍNH NĂNG MỚI CỦA MÁY TÍNH CASIO FX-570VN PLUS TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP www.bitex.com.vn B I N H TAY I M P O RT E X P O RT J S C ... Email: bitex@bitex.com.vn - Website: www.bitex.com.vn Chương CÁC TÍNH NĂNG MỚI CỦA MÁY TÍNH CASIO FX-570VN PLUS TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP www.bitex.com.vn B I N H TAY I M P O RT E X P O RT J S C...
  • 53
  • 378
  • 1
NHẬP môn lập TRÌNH  Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

NHẬP môn lập TRÌNH Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

...  Mục tiêu môn học: Cung cấp cho sinh viên kỹ để lập trình giải vấn đề, toán Các chương trình thể NNLT C Riêng ngôn ngữ lập trình C, sinh viên cung cấp kỹ năng:  Đọc viết chương trình đơn giản ... Nhận biết sửa chữa lỗi thường gặp lập trình Các môn học tiên quyết: không  Nội dung giảng: Nội dung môn học  Tổng quan  Các kiểu liệu  Lệnh nhập, xuất liệu  Các cấu trúc điều khiển  Hàm  ... niệm chương trình lập trình  Cấu trúc chương trình đơn giản  Khái niệm Thuật toán – biểu diễn thuật toán  Khái niệm NNLT, sơ lược lịch sử phát triển NNLT  Ngôn ngữ lập trình C Các thành phần...
  • 43
  • 588
  • 1
Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN LÝ THUYẾT AUTOMATA & NNHT DÀNH CHO CÁC LỚP CHÍNH QUI pdf

Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN LÝ THUYẾT AUTOMATA & NNHT DÀNH CHO CÁC LỚP CHÍNH QUI pdf

... MỘT SỐ BÀI TẬP ÔN + ĐÁP ÁN Ghi chú: Các đáp án nhất, bạn sinh viên tìm thấy đáp án khác Cho ngôn ngữ L sau, tìm văn phạm G tương ứng: L1 = {a2n+1bn+2: ... Điều kiện then … else Trong a đại diện cho if, E đại diện cho biểu thức điều kiện nhận hai giá trị d e đại diện cho hai giá trị true false, c đại diện cho else} Những văn phạm sau nhập nhằng, ... nc(w)} Nhóm ngôn ngữ dạng {anbjbk} Nhóm ngôn ngữ dạng {w ∈ {a, b, c}*: na = nb = nc} n n n {a b c : n ≥ 0} Nhóm ngôn ngữ dạng {wwR: w ∈ {a, b}*} n j k {a b c : n = j + k} Nhóm ngôn ngữ dạng {ww:...
  • 4
  • 658
  • 1
Đề thi hết môn quản trị học lần thứ 1 dành cho các lớp cao đẳng pot

Đề thi hết môn quản trị học lần thứ 1 dành cho các lớp cao đẳng pot

... ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM ĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I -oOo - Dùng cho lớp Cao đẳng quy 17 A2, 17 B2 - Thời gian làm bài: Ngày thi: 14 / 01/ 2003 90 phút (không kể ... phát đề) - Được sử dụng tài liệu (ghi rõ làm đề A hay B) ĐỀ A (CHẴN) - Phải nộp lại đề thi (không ghi hay làm đề thi) ĐỀ THI: Câu I (4 điểm): Trắc nghiệm Khi nói quản trị, ta không nên hiểu: A Quản ... B C 17 Phân cấp quản trị là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trị cấp cho nhà quản trị cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trị cấp cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản trị...
  • 9
  • 551
  • 0
tin hoc van phong danh cho cac lop tc pdf

tin hoc van phong danh cho cac lop tc pdf

... ti nguyờn thụng tin rt phong phỳ v tim nng mi lnh vc hot ng ca ngi v xó hi." X lý thụng tin mỏy tớnh in t Quy trỡnh x lý thụng tin: Thụng tin vo Quỏ trỡnh x lý Thụng tin Quy tc theo ú quỏ trỡnh ... chộp, nhõn bn Thụng tin cú th b bin dng, sai lch hoc b phỏ hu Cụng ngh thụng tin Cụng ngh thụng tin, vit tt CNTT, (ting Anh: Information Technology, vit tt l IT)).Cụng ngh thụng tin c hiu v nh ngha ... ABS(-24): cho giỏ tr l 24 Hm SQRT(x): Cho giỏ tr l cn bc hai ca s x (x>0) VD: = SQRT(25): Cho giỏ tr l Hm INT(x) : Cho tr l phn nguyờn ca s x VD : = INT(236.36) : Cho giỏ tr l 236 Hm MOD(x,n) : Cho...
  • 70
  • 397
  • 0
Triết học dành cho các lớp cao học thi kết thúc học phần

Triết học dành cho các lớp cao học thi kết thúc học phần

... pháp luận triết học Mác – Lênin - Triết học Mác-Lênin kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư triết học lịch sử nhân lọai - Triết học Mác-Lênin xem xét lịch sử xuất phát từ người cho người ... phóng cho được, không giải phóng cho cá nhân riêng biệt” Như vậy, tư tưởng giải phóng người, giải phóng nhân loại tư tưởng xuyên suốt, cốt lõi Triết học Mac- Lênin - Triết học Mac-Lênin triết học ... chung nhân loại, phát triển toàn lịch sử loài người 2/ Quan điểm triết học Mac-Lênin giải phóng người - Triết học Mac-Lênin triết học người Trong “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản”, C.Mac Ph.Aêngghen viết...
  • 30
  • 716
  • 5
BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC MÔN TRIẾT HỌC  DÀNH CHO CÁC LỚP CAO HỌC

BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC MÔN TRIẾT HỌC DÀNH CHO CÁC LỚP CAO HỌC

... luận: cách thức liên kết tiền đề Kết luận: phán đoán thu từ tiền đề sở cho suy luận để rút kết luận thông qua lập luận suy luận Người có ý thức học tập thường hay trốn học Sinh viên A có ý thức học ... NIỆM: thao tác làm cho ngoại diên khái niệm rộng cách bỏ bớt dấu hiệu đặc trưng thuộc nội hàm khái niệm * THAO TÁC THU HẸP KHÁI NIỆM Là thao tác làm cho ngoại diên khái niệm hẹp cách thêm vào nội ... theo nguồn gốc phát sinh * định nghĩa qua quan hệ * định nghĩa cách miêu tả * định nghĩa cách nêu đặc trưng * định nghĩa cách so sánh Các quy tắc định nghĩa khái niệm + Quy tắc 1: Định nghĩa phải...
  • 47
  • 2,151
  • 0
Các bài văn mẫu dành cho cấc lớp 3-4-5

Các bài văn mẫu dành cho cấc lớp 3-4-5

... mơn tập làm văn Hồi ấy, tập làm văn mơn khó với em học kì lớp Bốn Những trả bài, em thường thất vọng với điểm tay Để nghĩ lời văn hay, phù hợp với đề bài, em phải suy nghĩ nhiều lời văn khơng thể ... học mơn văn tốt Các bạn ủng hộ ý kiến em ánh sáng đam mê học tập chiếu rọi vào tinh thần em Buổi tối, xong bài, em tranh thủ đọc thêm sách văn, tham khảo số văn mẫu, đơi làm thêm đề văn Bố mẹ ... viết mẫu chấm cho chúng em Có hơm trao đổi cách giảng với bạn bè đồng nghiệp Nếu bạn đọc chưa tốt hay viết chưa ln sẵn sàng giúp đỡ Khi giảng cho bạn bạn hiểu Vào sinh hoạt lớp, ln nhận xét cho...
  • 47
  • 626
  • 1
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 10 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 03) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Hóa lớp 10 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 03) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn Hóa học - Lớp 10 - Chương trình (cơ bản) Câu i m 0,5đ 0,5đ a Từ hợp chất khí v i H: RH3 R thuộc nhóm VA CT oxit cao R2O5 Lập phương trình tính % kh i ... 0,5đx2 Viết trình oxi hóa- khử Xác định chất khử, chất oxi hóa Cân a Viết phương trình phản ứng: R2O3 + 6HCl  2RCl3 + 3H2O (1) 0,1 mol 0,6mol 0,2mol - Tính số mol chất: M(R2O3) =10, 2/0,1 =102 =2MR ... 16x3MR=27 (Al) Tổng 2,00đ 1,0 đ 3,00đ 0,5đ 0,5 đ 2,00đ b mdd (HCl) = 1,12x600 = 672g m dd (X) = mdd(HCl) + m oxit mdd (X) = 672 + 10, 2 = 682,2 g C% AlCl3 = 0,2x133,5/682,2 = 3,91% 0,5 đ 0,5...
  • 2
  • 398
  • 1
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 10 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Hóa lớp 10 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 201 3- (ĐỀ 1) Môn Hóa học - Lớp 10 - Chương trình (cơ bản) Câu i m 0,5đ 0,5đ a Từ CT oxit cao  R thuộc nhóm IVA Viết hợp chất khí v i H: RH4 Lập phương ... - Tính kh i lượng mol R: MR= 4,8/0,2= 24 - Tìm MR = 24  R Mg 0,5đx2 0,5đx2 0,5đx2 2,00đ 1,0 đ 3,00đ 0,5đ 0,5đ 2,00đ b mdd (X) + m H2 = mddHCl + mR mdd(HCl)=200+0,2x2 – 4,8 =195,6 g 0,5đ Vdd(HCl)= ... 0,5đ 2 Tổng 1,00đ 2,00đ a Viết cấu hình electron 19X 9Y b Viết sơ đồ hình thành lk ion hợp chất XY 0,5đx2 Viết trình oxi hóa- khử Xác định chất khử, chất oxi hóa Cân a Viết phương trình phản ứng:...
  • 2
  • 433
  • 1
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... Trong dung dịch sau: glucozơ; 3-monoclopropan-1, 2- iol (3MCPD); etylen glicol; KOH loãng; Ala-Ala-Gly; amoniac; propan-1, 3- iol Số dung dịch hoà tan Cu(OH) A B C D Câu 18: Khi đốt cháy hoàn ... dụng v i nước brom Câu 44: Phát biểu sau đúng? A Lực axit cu a phenol yếu cu a ancol B Cao su thi n nhiên polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng ... nilon-6,6, tơ axetat, tơ capron, tơ lapsan Những tơ thuộc lo i tơ nhân tạo A tơ visco tơ axetat B tơ nilon-6,6 tơ capron C tơ tằm tơ lapsan D tơ visco tơ nilon-6,6 Câu 48: Phát biểu sau đúng? A...
  • 4
  • 499
  • 2
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 11 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Hóa lớp 11 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 2013 Môn: Hoá học lớp 11 Nâng cao Dành cho lớp A, Toán, Lý, H a, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày ... 0,5đ Học sinh có cách làm khác cho i m t i a ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO NĂM 2012 - 2013 ĐỀ THI SỐ Câu Câu Viết pthh Câu Câu Câu Câu Đáp án Tính nNaOH = 0,04 mol; nBa(OH)2 ... /12/2012 Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu (1,5đ) Viết phương trình hoá học (ghi rõ i u kiện – có) để hoàn thành sơ đồ phản ứng sau: HNO3...
  • 4
  • 505
  • 0
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 cơ bản dành cho các lớp A (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 cơ bản dành cho các lớp A (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... Lam) MỞ B I: - Dẫn dắt gi i thi u vấn đề tranh đ i sống phố huyện nghèo truyện ngắn “Hai đ a trẻ” THÂN B I: Cảm nhận chung tranh đ i sống phố huyện nghèo: Bức tranh đ i sống phố huyện nghèo an ... ĐÁP ÁN ĐÈ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LỚP 11 CB - ĐỀ SỐ Câu I Ý II a, b, N i dung Cảm nhận anh / chị chi tiết : “ Huấn Cao, lạnh lùng, chúc m i gông nặng , khom thúc mạnh đầu thang gông xuồng thềm ... từ thi n nhiên ngư i Đó hình ảnh về tranh thi n nhiên miền quê yên tĩnh Nhưng cảm giác bình lặng bề ngo i, thẳm sâu bên đ i nghèo khổ, quẩn quanh Phân trích tranh đ i sống phồ huyện nghèo: -Bức...
  • 3
  • 684
  • 1
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 cơ bản dành cho các lớp A (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 cơ bản dành cho các lớp A (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LÓP 10CB - ĐỀ SỐ Câu 1: Học sinh nêu - C i chết cụ cố Tổ đám tang tác giả t i bi h i kịch v a đáng khóc v a đáng cư i (0.5 i m) + Đáng khóc: luân lý đạo đức suy đ i ... đến quan khách tiền l i, danh, tình,…khô ng thương xót cho ngư i cố (1 i m) + Đáng cư i: qua hang loạt chân dung biếm hoạ, hành vi ngôn ngữ, … đáng cư i (1 i m) - Cách nhìn, cách tả, cách kể ... (4.5 i m) - Th i gian, không gian, vị ngư i cho chữ nhận chữ (1 i m - Tư lẫm liệt ngư i nghệ sĩ hành trình sáng tạo đẹp th i độ cảm động đón nhận đẹp quản ngục thầy thơ l i (1.0 i m) - Sự chiến...
  • 2
  • 633
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các sản phẩm tín dụng bài giảng dành cho các lớp chuyên ngànhcac cau hoi ve bac ho danh cho hs lop 3e 5 lốp dành cho các loại xe hạng nhẹ loại lte 6 lốp dành cho các loại xe hạng nhẹlời khuyên dành cho các bạn thanh niêntài liệu tham khảo chuyên đề tiếng anh và ngữ pháp tiếng anh căn bản dành cho các bạn học và luyện thi môn tiếng anhtài liệu dành cho các hackerapollo 13 và bài học từ sự thất bại dành cho các ceokỹ năng sống dành cho các bạn trẻlưu ý dành cho các ông chủthất bại dành cho các ceodanh sách các lớp cần gia sư tại hà nộidanh sách các lớp cần gia sư ở hà nộimáy tính cầm tay casio fx570vn plustài liệu nghiên cứu backtrack hđh dành cho các hackerBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ