0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN CHƯƠNG 2 ĐẠI SỐ TỔ HỢP

Ôn thi đại số tổ hợp rất hay

Ôn thi đại số tổ hợp rất hay

... GaoshangKSANB Đại số tổ hợp 28 Có số khác gồm chữ số cho tổng chữ số số số chẵn (Vinh – 2000) 29 Một thầy giáo có 12 sách đôi khác nhau, có sách văn học, sách âm nhạc, sách hội họa Ông muốn lấy ... gồm chữ số (chữ số phải khác 0), biết chữ số có mặt lần Chữ số có mặt lần chữ số lại có mặt không lần (QG-TP-2001A) 27 Tìm tất số tự nhiên có chữ số cho số chữ số đứng sau lớn chữ số đứng liền trước ... Đại số tổ hợp k+1 k+ k 15 Tìm k cho số C , C , C theo thứ tự lập thành cấp số cộng 16 Số 3528 có ước số 17 Tìm số hạng không chứa x khai triển biểu thức  ...
  • 3
  • 472
  • 1
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN CHƯƠNG 2 ĐẠI SỐ TỔ HỢP

ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN CHƯƠNG 2 ĐẠI SỐ TỔ HỢP

... Mỗi số gồm chữ số khác tạo từ 1, 2, hoán vò phần tử Vậy có : P3 = 3! = số (các số : 123 , 1 32, 21 3, 23 1, 3 12, 321 ) Ví dụ Trong lớp học, thầy giáo phát phiếu thăm dò yêu cầu học sinh ghi thứ tự môn ... Văn, Toán, Anh lên kệ : 3! Số cách thỏa yêu cầu toán : 4! × 2! × 6! × 3! = 20 7360 Bài 30 Từ X = {1, 2, 3, 4, 5, 6} thi t lập số có chữ số khác Hỏi số lập có số mà hai chữ số không đứng cạnh Đại học ... 9} Số số n chọn từ X 5! = 120 Xét chữ số hàng đơn vò Do số lần xuất loại chữ số nên chữ số xuất = 24 lần 120 Vậy tổng chữ số hàng đơn vò : 24 (5 + + + + 9) = 24 × 35 = 840 Tương tự, tổng chữ số...
  • 9
  • 322
  • 0
Đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp A

Đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp A

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC Môn : Lý thuyết điều khiển tự động Người biên soạn : TS Trần Hoài An PHẦN I - CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN C A HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN Chương ... Chương 10 Thi t kế hệ thống điều khiển phương pháp không gian trạng thái 10.1 Giới thi u chung 10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển phương pháp thay cực 10.3 Thi t kế quan sát trạng thái 10.4 Thi t ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG GIAN TRẠNG THÁI Chương Phân tích hệ thống điều khiển không gian trạng thái 9.1 Giới thi u chung 9.2 Kiến thức phân tích không gian trạng thái 9.3 Ma trận truyền 9.4 Tính...
  • 3
  • 4,800
  • 34
Ôn thi cao học môn toán kinh tế   phần II  xác suất

Ôn thi cao học môn toán kinh tế phần II xác suất

... giỏi hai môn Toán Anh văn - A + B biến cố sinh viên chọn giỏi hai môn Toán Anh văn Do P( A + B) = P( A) + P( B) − P( AB) = 60 70 40 + − = 0,9 100 100 100 §4 CÔNG THỨC NHÂN XÁC SUẤT 4.1 Xác suất có ... trường 1) Tính xác suất để có 80 sản phẩm loại A 2) Tính xác suất để có từ 80 đến 85 sản phẩm loại A Bài 6: Có ba cửa hàng I, II III kinh doanh sản phẩm phẩm loại A ba cửa hàng I, II III 70%, 75% ... phẩm loại A không 70 công nhân thưởng Giả sử công nhân X, xác suất sản xuất sản phẩm loại A với máy I II 0.6 0,7 a) Tính xác suất để công nhân X thưởng b) Giả sử công nhân X dự thi 50 lần Số...
  • 32
  • 733
  • 5
Ôn thi cao học môn toán kinh tế

Ôn thi cao học môn toán kinh tế

... giả thi t Kết luận: Với mức ý nghóa 5%, tình hình canh tác không làm tăng tỉ lệ loại A g) Đây toán kiểm đònh giả thi t σ = D(X) với mức ý nghóa α = 5% = 0,05: phương sai H0: σ2 = 250 với giả thi t ... 134 z2α nên ta chấp nhận giả thi t Kết luận: Với mức ý nghóa 2%, kết luận tình hình canh tác làm giảm chiều cao trung bình giống trồng c) Đây toán kiểm đònh giả thi t kỳ vọng μA = M(XA) tiêu ... nên ta bác bỏ giả thi t H0: μA = 114, nghóa chấp nhận H1: μA > 114 Kết luận: Với mức ý nghóa 3%, phương pháp làm giảm chiều cao trung bình loại A d) Đây toán kiểm đònh giả thi t kỳ vọng μA =...
  • 7
  • 620
  • 11
Ôn thi cao học môn toán kinh tế phần i quy hoạch tuyến tính

Ôn thi cao học môn toán kinh tế phần i quy hoạch tuyến tính

... ba lo i I:II:III = 2:1:4 Biết suất (tấn/ha) lo i hai khu vườn cho bảng sau: I II III A B 2 a) Lập mô hình toán xác đònh diện tích trồng lo i hai khu vườn để sản lượng đạt cao b) Mô hình toán thay ... Khu đất I Tiêu i u 1,4 2,1 II 1,3 2,4 III 1,6 11 1,8 10 (Trong ô, số liệu góc tr i chi phí sản xuất, góc ph i suất) Yêu cầu sản lượng t i thi u Tiêu i u Lập mô hình toán xác đònh diện tích ... Lập mô hình toán b) Mô hình toán thay đ i lượng nguyên liệu dự trữ có 10 lo i I 15 lo i III hết hạn sử dụng? Hai kho I II có nhiệm vụ cung cấp sắt cho hai công trường xây dựng A B Kho I có khả cung...
  • 46
  • 1,575
  • 14
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 2 CACBOHIDRAT

tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 2 CACBOHIDRAT

... 6n O2 ; 2) (C6H10O5)n + n H2O men→ n C6H12O6 3) C12H22O11 + n H2O H+, toC→ C6H12O6 ; 4) C2H2 + H2O HgSO4, 800C→ CH3CHO phản ứng thủy phân A (1), (2) , (3), (4) B (2) , (3), (4) C (2) , (4) D (2) ... este là: A [C6H7O2(OH)(OOCCH3 )2] n [C6H7O2(OOCCH3)3]n B [C6H7O2(OH) (OOCCH3 )2] n [C6H7O2(OH )2( OOCCH3)]n C [C6H7O2(ONO2)3]n [C6H7O2(OOCCH3)3]n D [C6H7O2(ONO2)3]n [C6H7O2(OH) (OOCCH3 )2] n Câu 44: Nhóm ... 3/NH3 A C2H2, C2H5OH, glucozơ, HCOOH B C2H2, glucozơ, C3H5(OH)3, CH3CHO C C2H2, C2H4, C2H6, HCHO D C2H2, glucozơ, CH3CHO , HCOOH Câu 45: Cho phương trình phản ứng sau: 1) 6n CO2 + 5n H2O → (C6H10O5)n...
  • 11
  • 3,486
  • 8
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt

Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt

... 0,4 Cho nguyên t canxi (Z = 20 ), c u hình electron c a ion Ca2+ là: A 1s22s22p63s23p64s1 B 1s22s22p63s23p6 C 1s2 2s22p63s23p64s24p1 D 1s22s22p63s23p64s2 Khoanh tròn vào ch Đ n u phát bi u đúng, ... không phân c c : A N2, Cl2, HCl, H2, F2 B N2, Cl2, I2 , H2, F2 C N2, Cl2, CO2, H2, F2 D N2, Cl2, HI, H2, F2 Các ion Na+, Mg2+, F- có m chung : A Có s proton B Có s electron C Có s nơtron D Không ... nào? A H2SO3, SO3, Na2SO3, KHSO B H2SO4, SO3, Na2SO4, KHSO C H2SO3, SO2, Na2SO3, KHSO D H2SO3, H2S, Na2SO3, KHSO 20 Phân t metan có nguyên t cacbon tr ng thái lai hóa t di n Kí hi u c a lai hóa t...
  • 7
  • 772
  • 1
Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần III: Thống kê doc

Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần III: Thống kê doc

... xếp vào loại C X(cm) Số sản phẩm 1 1-1 5 1 5-1 9 19 1 9-2 3 20 2 3-2 7 26 2 7-3 1 16 3 1-3 5 13 3 5-3 9 18 Y(cm) Số sản phẩm 1 3-1 6 1 6-1 9 1 9-2 2 25 2 2-2 5 26 2 5-2 8 18 2 8-3 1 15 3 1-3 4 11 a) Có thể kết luận đường kính ... có kết sau: X(cm) Số sản phẩm 1 1-1 5 1 5-1 9 1 9-2 3 2 3-2 7 2 7-3 1 3 1-3 5 3 5-3 9 20 16 16 13 18 Những sản phẩm có tiêu X từ 27cm trở lên dược xếp vào loại A a) Một tài liệu cũ cho tỉ lệ sản phẩm loại ... khảo sát chiều cao X giống trồng, người ta quan sát mẫu có kết qủa sau: X(cm) Số 9 5-1 05 10 10 5-1 15 10 11 5-1 25 15 12 5-1 35 30 13 5-1 45 10 14 5-1 55 10 15 5-1 65 15 a) Ước lượng chiều cao trung bình...
  • 45
  • 897
  • 8
Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần II: Xác suất docx

Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần II: Xác suất docx

... sinh viên lớp Tìm xác suất để chọn sinh viên giỏi hai môn Toán Anh văn Lời giải Gọi - A biến cố sinh viên chọn giỏi môn Toán - B biến cố sinh viên chọn giỏi môn Anh văn Khi - AB biến cố sinh ... giỏi hai môn Toán Anh văn - A + B biến cố sinh viên chọn giỏi hai môn Toán Anh văn Do P( A + B) = P( A) + P( B) − P( AB) = 60 70 40 + − = 0,9 100 100 100 §4 CÔNG THỨC NHÂN XÁC SUẤT 4.1 Xác suất có ... ϕ (-2 ,15) = - ϕ(2,15) ≈ - 0,4842 ϕ (-6 ,12) = - ϕ (6,12) ≈ - ϕ (5) ≈ -0 ,5 6.5 Công thức tính xác suất phân phối chuẩn Cho X đại lượng ngẫu nhiên có phân phối chuẩn X ∼ N(μ, σ2) Khi đó, xác suất...
  • 32
  • 953
  • 6
Tuyển tập 150 đề ôn thi cao học môn toán

Tuyển tập 150 đề ôn thi cao học môn toán

... (C) Đội niên xung kích trờng phổ thông có 12 học sinh, gồm học sinh lớp A, học sinh lớp B học sinh lớp C Cần chọn học sinh làm nhiệm vụ, cho học sinh thuộc không lớp Hỏi có cách chọn nh vậy? Trang:15 ... xdx x 2) Trong môn học, thầy giáo có 30 Cõu hỏi khác gồm Cõu hỏi khó, 10 Cõu hỏi trung bình, 15 Cõu hỏi dễ Từ 30 Cõu hỏi lập đợc đề kiểm tra, đề gồm Cõu hỏi khác nhau, cho đề thi t phải có đủ ... phơng trình: x + + x = x 12 + x 16 2) Đội tuyển học sinh giỏi trờng gồm 18 em, có học sinh khối 12, học sinh khối 11 học sinh khối 10 Hỏi có cách cử học sinh đội dự trại hè cho khối có em đợc...
  • 134
  • 695
  • 0
chuyên đề ôn thi cao học môn toán

chuyên đề ôn thi cao học môn toán

... Suy với A > 0, có n0 ∈ N n ln n n cho với n ≥ n0 √n ≤ e−A Vậy lim √n = 2 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Môn: Giải tích GV: PGS.TS Lê Hoàn Hóa Đánh máy: NTV Phiên bản: 2.0 chỉnh sửa ngày 19 ... BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên chỉnh sửa PGS TS Lê Hoàn Hóa Ngày tháng 12 năm 2004 Phép Tính Vi Phân Của Hàm Nhiều Biến (tt) 5.1 Công thức Taylor Đạo hàm riêng bậc cao ∂f Định nghĩa ... GIẢI TÍCH (CƠ BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên chỉnh sửa PGS TS Lê Hoàn Hóa Ngày 10 tháng 12 năm 2004 Phép Tính Vi Phân Hàm Nhiều Biến I - Sự liên tục Không gian Rn : Định nghĩa: Với...
  • 236
  • 823
  • 5
Ôn thi cao học môn toán kinh tế - Phần 3 thống kê docx

Ôn thi cao học môn toán kinh tế - Phần 3 thống kê docx

... tiết máy nhỏ 19cm xếp vào loại C X(cm) 1 1-1 5 1 5-1 9 1 9-2 3 2 3- 2 7 2 7 -3 1 3 1 -3 5 3 5 -3 9 Số sản phẩm 19 20 26 16 13 18 Y(cm) 1 3- 1 6 1 6-1 9 1 9-2 2 2 2-2 5 2 5-2 8 2 8 -3 1 3 1 -3 4 Số sản phẩm 25 26 18 15 11 a) Có thể ... quan sát mẫu kho có kết qủa sau: 40 Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội X(cm) 1 1-1 5 1 5-1 9 1 9-2 3 2 3- 2 7 2 7 -3 1 3 1 -3 5 3 5 -3 9 Số sphẩm 20 16 16 13 18 a) Những sản phẩm có tiêu X ... Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội 1.2 Kỳ vọng mẫu ƠN THI CAO HỌC MƠN TỐN KINH TẾ 1) Định nghĩa...
  • 23
  • 317
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chương trình ôn thi cao học môn toánôn thi cao học môn toántài liệu ôn thi cao học môn toán giải tíchôn thi cao học môn toán giải tíchđề cương ôn thi cao học môn toán cao cấptài liệu ôn thi cao học môn toán cao cấp 1ôn thi cao học môn toán cao cấpôn thi cao học môn toán kinh tếđề cương ôn thi cao học môn toán kinh tếôn thi cao học môn toán kinh tế phần 1tài liệu ôn thi cao học môn toán kinh tếtài liệu ôn thi cao học môn toán cao cấptài liệu ôn thi cao học môn toán rời rạcđề cương ôn thi cao học môn toán rời rạcôn thi cao học môn toán rời rạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ