48 bộ đề và đáp án thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán năm học 2011- 2012

... B in C on D from 30 What's the name of the song .those girls are singing? A what B whom C who D which 36 30 ĐỀ & ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH (PHẦN I) 31 Is this film worth .? ... much but I'll the best _ I can A that B who C what D when 30 ĐỀ & ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH (PHẦN I) It is in this house _ he was born A that B where C which D what Who ... letter _ by her for 20 minutes 30 ĐỀ & ĐÁP ÁN THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH (PHẦN I) A was written B has been wrote C has written D has been written 24 This church _ in 15th century...

... GD-ĐT Lộc Hà Đề thi (thử) tuyển sinh vào lớp 10 THPT Môn: Tiếng Anh Thời gian: 60 phút Mã đề: 03 (Học sinh làm vào tờ đề thi) Họ tên: SBD Lớp: 9/ I, ... The end Đề thi (thử) tuyển sinh vào lớp 10 THPT Sở GD - T Hà TỉNH Phòng GD-ĐT Lộc Hà Môn: Tiếng Anh Thời gian: 60 phút Mã đề: 02 (Thí sinh làm vào tờ đề thi) Họ ... The end Đề thi (thử) tuyển sinh vào lớp 10 THPT Sở GD - T Hà TỉNH Phòng GD-ĐT Lộc Hà Môn: Tiếng Anh Thời gian: 60 phút Mã đề: 04 (Học sinh làm vào tờ đề thi) Họ...

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HOÀ KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2 010 MÔN : TOÁN CHUYÊN NGÀY THI : 20/06/2009 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Bài ... - HẾT Đề thi có 01 trang; Giám thị không giải thích thêm SBD : …………/ Phòng : …… Giám thị : ………………… Giám thị : ………………… HƯỚNG DẪN CHẤM TUYỂN 10 – NĂM HỌC 2009-2 010 (ĐÁP ÁN CỦA ĐỀ CHÍNH THỨC) ... làm tròn B Đáp án thang điểm: Bài Đáp án Điểm A = + 15 B = − 15 Hãy so sánh tổng A + B tích AB A + B = + 15 + − 15 = 10 1a ( )( ) AB = + 15 − 15 = 52 − 0.25 ( 15 ) 0.25 = 25 − 15 = 10 Vậy A +...

... kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt Môn : toán Năm học : 2006 - 2007 sở gd-đt quảng bình Đề thức số: 01 đáp án, hớng dẫn chấm yêu cầu chung Lu ý: + Các đề thi số 01, 05, 09, 13, 17, 21 có chung đáp ... chung đáp án + Các đề thi số 02, 06, 10, 14, 18, 22 có chung đáp án + Các đề thi số 03, 07, 11, 15, 19, 23 có chung đáp án + Các đề thi số 04, 08, 12, 16, 20, 24 có chung đáp án * Đáp án trình ... bày lời giải cho Thí sinh giải cách khác đáp án nh ng cho điểm tối đa tuỳ theo biểu điểm Trong làm thí sinh, yêu cầu phải trình bày đầy đủ, lập luận chặt chẽ, lô gíc * Nếu thí sinh giải sai bớc...

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN WWW.VNMATH.COM KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn thi: TOÁN ( CÔNG LẬP ) Ngày thi: 26 – 06 - 2013 Thời gian: 120 phút ( không kể phát đề ) HƯỚNG ... 120 phút ( không kể phát đề ) HƯỚNG DẪN CHẤM NỘI DUNG Điểm ĐỀ CHÍNH THỨC Câu : ( điểm ) Bài 1: Rút gọn biểu thức sau : a/  25     10 ……………………  …………………………… x yy x  x  y với ( x  0, ...  4R2 (5)………………………… - Tứ giác BCKD hình thang ( BC // DK vuông góc AD ) (6) - Tứ giác BCKD nội tiếp đường tròn ( O ) (7) Từ (6), (7) => BCKD hình thang cân => DC = BK (8)…………………… 2 2 Từ (4),...

... trình Ngữ văn Các em trình bày cách khác nhau, song cần đáp ứng số yêu cầu sau: Giới thi u sơ lược tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 9: - Văn học thời trung đại: thời kỳ văn học lớn ... trang bước vào kỷ Câu (12 điểm): Đây dạng đề tổng hợp, yêu cầu học sinh chứng minh, trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể sâu sắc qua tác phẩm văn học trung ... dân tộc (từ kỷ X đến hết kỷ XIX) Đây thời kỳ văn học đời phát triển triều đại phong kiến Việt Nam Vì vậy, theo quy luật phản ánh văn học nói chung, văn học trung đại Việt Nam gương phản chiếu xã...

... y x   x   y  x  > với x, y dương => y  x  =  y = 2x + => Q = x(2x + 3) – 3(2x + ) – 2x – = 2x2 – 5x – 12  121 121  = 2 x     4 8  11 121  Q =  x ;y= ...      Mà IDK  IBN (cùng chắn IK (IKB)) => IDA  IDK => A, K, D thẳng hàng => A, C, D thẳng hàng (Vì A, K, C thẳng hàng) Câu WWW.VNMATH.COM y 2x    2x  y 1  y y  y  (2 x  3) x  ... WWW.VNMATH.COM Hướng dẫn – Đáp số: ; B = 1 a 1 Câu 2: a) x1 = -1; x = b) (2; 3) Câu a) ’ = m2 + > với m=> đfcm b) 16x1x2...

...

... www.VNMATH.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ THI CHÍNH THỨC ( Đề thi gồmcó 01 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Khóa ngày 21/6 /2013 MÔN THI : TOÁN Thời gian làm : 150 ... ABC, lấy điểm M nằm B C, lấy điểm N nằm A M Biết diện tích tam giác ABM diện tích tam giác NBC 10m2 , diện tích tam giác ANC 9m2 Tính diện tích tam giác ABC Câu 6:(1,5đ) Trên mặt phẳng toạ độ ... điểm E cho AD = BE Chứng minh tứ giác DAOE nội tiếp Câu 9:(1,5đ) Tìm giá trị nhỏ M  x  x  Câu 10: (1,5đ) Tìm số tự nhiên n để n + n + 11 số phương Câu 11:(1,5đ) Cho tam giác ABC cân A, lấy điểm...

... www.VNMATH.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013 – 2014 ĐẾ CHÍNH THỨC Câu Câu (2 điểm) Nội dung a) Ta có A ... (1) suy y = – x = KL: nghiệm hệ (2 ; 3) Câu 0,5 gọi chiều rộng mảnh đất a (m), a > 0,25 suy chiều dài a + (m) 0,25 gt  a(a  5)  150  a  10, a  15 (loại) 0,25 Vậy chiều rộng 10 m, chiều ... góc BAC nên cung KB = cung KC) Mặt khác: MAD = Sđ KA : ( Góc tạo tiếp tuyến dây cung) nên MAD cân : MA = MD Vậy MD  MB.MC Câu Từ giả thi t  (x  y  xy)(x  y  xy  2)  (chú ý: đặt S = x+y...

... AH = 3R – R/3 = 8R/3 AG = 2/3 8R/3 = 16R/9 Hết - www.VNMATH.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÀO CAI ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO 10 - THPT NĂM HỌC: 2013 – 2014 MÔN: TOÁN (Chuyên) ... = – (m-1)x vào phương trình lại ta có: mx + – (m-1)x = m +  x = m – suy y = – (m-1)2 với m Vậy hệ phương trình có nghiệm (x; y) = (m-1; 2-(m-1)2) 2x + y = 2(m-1) + – (m-1)2 = -m2 + 4m -1 = – ... (2); x1 x2 = -2m+1 (3) Két hợp (2) vói đầu x1-x2=2 ta có hệ phương trình :  x1  x  4  x1  1 vào (3) ta m = -1 (thỏa mãn ĐK m   )   x1  x  x  3   Vậy với m = -1 hệ phương trình (1)...

... giá trị số nguyên x – ước Từ tìm x = x = thỏa mãn điều kiện đề Bài 1,5đ Cho phương trình x2 – 2mx + m2 – m –1 =0 (1), với m tham số 1) Giải phương trình (1) m = Thay m = vào (1) giả phương trình ...  2)   x    x    x(2 x  1)   (2) t2 1 thay vào phương trình (2) ta t4  3t3  2t2  3t + =  (t2 + t + 1)(t2 – 4t + 1) =  t2 – 4t + =  t   Đặt x   t với t  suy x  Từ tìm x ... + Áp dụng Định lý vi – ét cho phương trình (1)  2  x1 x2  m  m  Tính x12  x22  2m2  4m  + Biến đổi x1 ( x1  2)  x2 ( x2  2)  10  x12  x2  2( x1  x2 )  10 , tìm m = 1; m = -4...