0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Đề thi >

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (39)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (39)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (39)

... lập luận để đoạn văn có sức thuyết phục 1.Hồ Chí Minh coi văn học thứ vũ kí chiến đấu phụng cho nghiệp cách mạng(0.75 điểm) 2.Hồ Chí Minh trọng tính chân thật tính dân tộc văn học( 0.75 điểm) 3.Hồ ... mộc tiêu tiêu hạ/Bất tận Trường giang cồn cồn lai" Âm hưởng Á Đông, cổ điển, trang trọng phù hợp với nội dung thi phẩm 2.(1,5 điểm) "Tràng giang" in dấu ấn sáng tạo thi đại, cảm nhận sông nước ... vài nét phong cách thơ Huy Cận nói chung phong trào Thơ 1.(1,5 điểm) "Tràng giang" xuất phong trào thơ mới, vẻ đẹp mà người đọc dễ nhận trước hết nét Đường thi cổ điển thể qua yếu tố thi phẩm: Từ...
  • 3
  • 147
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (4)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (4)

... giọng văn nhẹ nhàng, thấm thía, giàu chất thơ, hình ảnh tinh tế, đó, nhà văn dụng công thể tương phản ánh sáng bóng tối, vắng lặng ồn ào, tù đọng đổi thay Câu (3 điểm) Học sinh theo nhiều cách ... nhau, phải đảm bảo nguyên tắc văn nghị luận xã hội Các ý cần có: (0,75 điểm) Câu nói Longfellow có độ hàm súc cao, ngắn gọn mà ý nghĩa: -"Tuổi xuân": độ tuổi niên, thi u niên; giai đoạn trưởng ... Giới thi u khái quát Xuân Diệu thơ "Vội vàng" đoạn trích: -Xuân Diệu đại biểu xuất sắc phong trào Thơ mới, "nhà thơ phong trào Thơ mới" thơ Vội vàng tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu, Thi...
  • 4
  • 488
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (5)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (5)

... Ớ MÔ ĐỀ SỐ DẪ C ẤM B Ử Ữ VĂ ( Ầ 3, 2010) Ầ (Bắt buộc) Câu 1.(2 điểm) -(0,25 điểm) Mặc dù ý định làm văn nghệ, trình hoạt động cách mạng mình, Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh sử dụng văn chương ... đối hài hòa với yếu tố khác toàn sống trái đất -Cần thi t đời sống tinh thần người(0,5 điểm) Nhiều văn hóa gắn bó với rừng từ thuở khai thi n lập địa Nó không gian văn hóa nhiều tộc người Tây ... đáo, văn phong đại, nhiều bút pháp linh hoạt phù hợp với thị hiếu độc giả chủ yếu người Pháp lúc -(0,5 điểm) Về thơ: (cả chữ Hán viết tiếng Việt) Thể phẩm chất thi sĩ: rung động trước vẻ đẹp thi n...
  • 5
  • 377
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (6)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (6)

... chung: -Đảm bảo kĩ làm văn nghị luận văn học -Bộc lộ lực cảm thụ văn học *trên sở đáp ứng yêu cầu chung, thí sinh phải đáp ứng yêu cầu cụ thể gắn với đề Câu IIIa.(5 điểm) iới thi u khái quát -Quang ... "sự rỗng tuếch") -Rất nhiều Học sinh không xác định mục tiêu, phương hướng học tập, nên sống vô nghĩa, thái độ sống tích cực -Làm để nhà trường kích thích lối sống, học tập tích cực hần ( ự chọn) ... -Đảm bảo yêu cầu văn nghị luận -Dung lượng khoảng 600 từ 2.Thí sinh có cách viết khác nhau, phải hướng tới ý sau đây: *Câu nói Bill ates nói thật(0,25 điểm) -Sự "rỗng tuếch": hoàn toàn trống rỗng,...
  • 5
  • 899
  • 6
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (7)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (7)

... cách Huy Cận mang đậm dấu ấn thời đại Thân (4,0 điểm) - hiên nhiên thơ gần gũi với cảm nhận người iệt (1,5 điểm) + Có thi liệu văn học dân gian + Có thi liệu văn học cổ điển + Có hình ảnh đời thường ... Rút học Ầ Ự Ọ Câu 3a (0,5 điểm) Giới thi u vài nét Huy Cân, hoàn cảnh sáng tác thơ Tràng giang Nêu vấn đề cần nghị luận: Thi n nhiên TG độc đáo, sáng tạo Nó có tiếng nói riêng, in đậm phong cách ... Hình ảnh thi n nhiên mang tính biểu tượng Kết (0,5 điểm) - Vai trò hình ảnh thi n nhiên thơ TG - Đóng góp Huy Cận việc miêu tả hình ảnh thi n nhiên thơ Câu 3b (5,0 điểm) (0.5 điểm) Giới thi u vài...
  • 4
  • 347
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (8)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (8)

... xong - Điểm 0: Chưa làm hoàn toàn lạc đề Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) a) cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận tác phẩm văn xuôi (về vấn đề định sẵn đề bài) Bài cần có kết cấu ... Chưa làm hoàn toàn lạc đề (5,0 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) a) cầu kĩ năng: Vận dụng cách làm văn nghị luận ý kiến bàn văn học Có thể tổ chức theo cách giải thích trình bày ... yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai kiến thức chưa làm Câu (3,0 điểm) a) cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị...
  • 5
  • 520
  • 1
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (9)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (9)

... làng Đại Hoàng, tỉnh Hà Nam Ông nhà văn có vị trí hàng đầu văn học Việt Nam kỷ XX, đại diện xuất sắc trào lưu văn học thực phê phán trước 1945 Nam Cao bút tiêu biểu chặng đầu văn học sau cách ... nhà trường- xã hội Nếu tiếp tục vi phạm cần xử lý nghiêm cách cho cải tạo, giáo dục nhân cách * Vì môi trường học đường lành mạnh, Học sinh "HÃY NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG" Câu 2: * Nam Cao ... ĐỀ SỐ 11 TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ - HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ NĂM HỌC 2010- 2011 PHẦN CHUNG: Câu 1: * Trong năm gần nạn bạo lực học đường vấn nạn lớn, làm đau đầu nhà...
  • 6
  • 385
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (10)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (10)

... môi trường, vận động tuyên truyền người tham gia bảo vệ môi trường sống; học tập, nghiên cứu để tìm giải pháp cải tạo môi trường; có hành động cụ thể, thi t thực để bảo vệ môi trường nơi học ... Điểm 1,0: Thi u nhiều ý, sơ sài - Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn Ê (5,0 điểm) Câu III.a (Chương trình Chuẩn) A cầu Về kĩ năng: - Biết làm nghị luận văn học phân tích nhân vật theo định hướng đề, viết ... cho cộng đồng nhà trường; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ, đào tạo nhân lực, mở rộng hợp tác quốc tế bảo vệ môi trường - Trách nhiệm tuổi trẻ việc bảo vệ môi trường: có nhận thức...
  • 6
  • 393
  • 1
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (11)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (11)

... môi trường, vận động tuyên truyền người tham gia bảo vệ môi trường sống; học tập, nghiên cứu để tìm giải pháp cải tạo môi trường; có hành động cụ thể, thi t thực để bảo vệ môi trường nơi học ... Điểm 1,0: Thi u nhiều ý, sơ sài - Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn Ê G (5,0 điểm) Câu III.a (Chương trình Chuẩn) A cầu Về kĩ năng: - Biết làm nghị luận văn học phân tích nhân vật theo định hướng đề, viết ... cho cộng đồng nhà trường; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ, đào tạo nhân lực, mở rộng hợp tác quốc tế bảo vệ môi trường - Trách nhiệm tuổi trẻ việc bảo vệ môi trường: có nhận thức...
  • 6
  • 384
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (12)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (12)

... chung cho toàn - Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm trường hợp thí sinh nói đủ ý cần thi t, mà biết cách tổ chức văn, diễn đạt lưu loát, văn phạm, không sai tả - Có thể chấp nhận cách xếp ý ... n đời sống góc độ Ông bút tiên phong văn học iệt Nam thời ỳ đổi - Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền xa năm 1983 Trong tác phẩm này, nhà văn xây dựng đ ợc tình truyện mang ý nghĩa ... Lưu ý câu III: Thí sinh bố cục làm theo cách khác, phải đảm bảo kiến thức thể lực cảm thụ, bình giảng, phân tích tác phẩm văn chương Câu III.b Mở bài: Giới thi u chung (0,75 điểm) - Vũ Như Tô ịch...
  • 5
  • 365
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (13)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (13)

... ĐỀ SỐ 15 C– – CD C ĂM 2011 Câu 1(2điểm) +Bài làm cần nêu ý sau: 1-Giới thi u khái quát tác giả Hồ Chí Minh đường đưa Người đến với văn học *Quan điểm sáng tác văn học Người: -Đề cao tính ... tưởng đọc Thi n gia thi) Văn hoá nghệ thuật mặt trận anh chị em chiến sĩ mặt trận (Thư gửi hoạ sĩ triển lãm hội hoạ năm 1951) 3-Người đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức văn nghệ Văn học cách mạng ... tác văn học Người: -Đề cao tính chiến đấu văn học nghệ thuật :văn học nghệ thuật hoạt động tinh thần phong phú phuc vụ có hiệu cho nghiệp cách mạng, nhà văn phải đời góp phần tích cực vào nhiệm...
  • 4
  • 331
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (14)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (14)

... hồn, tính cách, sức sống mãnh liệt người Tây Bắc Mị, A Phủ * Chất thơ thể ngôn từ, hình ảnh, cảm xúc cách thức miêu tả nhà văn Câu 3(b) * Giới thi u nét khái quát nhà văn Nguyễn Thi * Giới thi u ... * Giới thi u khái quát nhà văn Tô Hoài tác phẩm Truyện Tây Bắc * Giới thi u truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, giải thích hàm ý lời phát biểu nhà văn * Ý thơ thể vẻ đẹp thi n nhiên Tây Bắc, thi n nhiên ... cảnh đời chủ đề truyện Những đứa gia đình Khẳng định tác phẩm tiêu biểu cho phong cách Nguyễn Thi - nhà văn người nông dân Nam Bộ kháng chiến chống Mĩ vô ác liệt * Tác phẩm tái cách chân thực...
  • 3
  • 244
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (15)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (15)

... ĐỀ SỐ 17 ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Câu (2 điểm) Trình bày phong cách thơ Huy Cận: - Giới thi u khái quát nhà thơ Huy Cận - Phong cách thơ Huy Cận ... mặt sống sinh hoạt nơi thôn quê với đủ cung bậc - Thơ Việt Nam mùa thu văn học Trung đại bị ảnh hưởng nhiều thơ thu Trung Quốc: + Thu hứng Đỗ Phủ + “Gió vàng hiu hắt cảnh tiêu sơ Lẻ tẻ bên trời ... ý kiến Đặt vấn đề, giời thi u tác giả tác phẩm Mùa thu Việt Nam lên qua chùm thơ thu Nguyễn Khuyến làng cảnh Việt Nam đặc sắc, thân thuộc đơn sơ mà dung dị đáng yêu 2.Giải vấn đề: Nguyễn Khuyến...
  • 5
  • 594
  • 1
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (16)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (16)

... - - ĐỀ SỐ 18 ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Câu 1(2điểm) Trình bày phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân - Giới thi u khái quát nhà văn Nguyễn Tuân - Phong cách ... cảnh tuyệt mỹ gió bão, níu cao, rừng thẳm, thác ghề dội - Ông yêu thi n nhiên tha thi t Do ông tìm đến tùy bút điều tất yếu - Đóng góp cho phát triển ngôn ngữ văn học Việt Nam, ông có kho từ ... tương lai - Văn ông vừa đĩnh đặc, cổ kính, vừa trẻ trung thời đại - Ông học theo chủ nghĩa xê dịch: tìm, thèm khát cảm giác mời lạ ông không thích cìa phẳng nhợt nhạt yên ổn Ông nhà văn tình cảm...
  • 4
  • 309
  • 0
Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (17)

Đề thi thử cao đẳng đại học các trường THT chuyên trên toàn quốc môn văn (17)

... ĐỀ SỐ 19 ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Câu 1(2 điểm) Cảm nhận anh chị hình tượng xà nu - Cây xà nu hình tương xuyên suốt miêu tả công phu đậm nét toàn tác phẩm( ... tráng - Cây xà nu gắn bó mật thi t vời đời sống nhân dân làng Xô man + Trong sinh hoạt đời thường + Trong kiện trọng đại - Cây xà nu biểu tượng cho sống, phẩm chất cao đẹp người dân làng Xô man ... người (Thí sinh cần ý cách diễn đạt : hai mươi, ba mươi, bốn mươi, trật tự diên đạt – Tôi Môda, Môda - Môda… ) + Bài học đức tính khiêm tốn : cần phải có đức tính khiêm tốn học tập sống Phải sống...
  • 4
  • 283
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử tuyển sinh đại học cao đẳng năm 201025 đề thi thử tuyển sinh đại học cao đẳngcác đề thi thử tiếng anh đại họcdownload miễn phí phần mềm luyện thi thpt và cao đẳng đại học các môn lý hóa anh sinhmiễn phí phần mềm luyện thi thpt và cao đẳng đại học các môn lý hóa anh sinhđề thi thử cao đẳng môn tiếng anhđề thi thử cao đẳng môn tiếng anh 2014đề thi thử cao đẳng 2014đề thi thử cao đẳng khối d môn tiếng anh 2014đề thi thử trắc nghiệm đại họcđề thi thử tuyển sinh đại họcđề thi thử cao đẳng 2010đề thi thử cao đẳng môn toán 2013đề thi thử cao đẳng môn toánđề thi thử cao đẳng 2013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ