Đề thi thử đại học môn Hóa lần 1 năm 2014 trường THPT chuyên Quảng Bình

...

Đề thi thử đại học môn Toán lần 1 năm 2014 trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An

... 1 Thay vào (2)   x  1 x3   x3  x    2  x3  1   x  1 x3   x     x3   x    x  1   2 x  1   x  3    x3     x3 1  x  0(loai) 2 TH1 : x3   x  1( Dk: ... (E) 25 16 F1 tiêu điểm có hoành độ âm (E) Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác AMF1 d : x  y  12  elip ( E ) : Câu 8b ( điểm): Trong khôn gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M (1; -1; 0) ... t  c 0 ab Theo (1) có 1  t   Suy 2c 4c   2t  4t  f (t ) a  b a  b ab  a  b  t  2 Vậy f (t )  2t  4t   t 1 2t 1   Hay P  Tại (a, b, c)  1, 1 ,1 P  ...

Đề thi thử Đại học môn Hóa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa có đáp án

... liên kết cộng hóa trị Số phát biểu là: A B C HẾT D ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 20 13 – 2014 MÔN: HÓA HỌC CÂU MÃ ĐỀ 132 MÃ ĐỀ 209 MÃ ĐỀ 35 7 MÃ ĐỀ 485 MÃ ĐỀ 570 MÃ ĐỀ 628 C A A B ... HỌC LẦN NĂM HỌC 20 13- 2014 Môn thi: HÓA HỌC _ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có trang; 50 câu) Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 132 Số báo ... 6, có môi trường axit Gọi CT trung bình chất (CH2O)n Theo Phương trình cháy số mol O2 = số mol CO2 = 0 ,3 mol => V O2 = 6,72 lít SỞ GD-ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT GIA LỘC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM...

Đề thi thử đại học môn Hóa lần 3 năm 2014 trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội Đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án

...

Đề thi thử đại học môn Toán lần 3 năm 2014 trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội

... b  c  1 a  1 c  a  1 b  1 -HẾT - ÁN ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: TOÁN Câu Ý Nội dung 1 TXĐ: R \ 1 y'  x  1 0 Điểm 0,25 x  1 Hàm số nghịch biến khoảng  ; 1  1;  ... 2  A  2 ;3  , B  ;  2 3 Với k      x  1 4   B  2 ,3  , A  ;  2 3  k 0,25 0,25   10    10  A   10;  , B   10;          sin x  cos x  3cos x  sin ... trục Ox nên B(a;-b) Gọi H trung điểm AB ta có: AB  CH  2 2  a  a   b  b  3  a     0  S ABC  0,5 0,25 2b 0,25  3 a AB.CH  b   a     a  3  a  2 2    3a   a ...

Đề thi thử đại học môn Sinh lần 1 năm 2014 trường THPT Quốc Gia Chu Văn An

... môi trường, thể đột biến khả sinh sản Theo quan điểm tiến hóa đại, đột biến trên: A Là đột biến vô nghĩa B Là đột biến trung tính Trang 5/8 - Mã đề thi 357 C Có lợi cho sinh vật D Có hại cho sinh ... đoạn sinh vật thường xuyên di cư Đáp án : A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, 4, C 1, 3, D 1, 3, 4, Câu 59: Dưới tháp sinh thái biểu diễn mối tương quan sinh khối tương đối động vật phù du thực vật phù du hệ sinh ... nhiều sinh vật tiêu thụ (chim, thú) Câu 45: Một cá thể tạo số lượng kiểu giao tử sau: Kiểu Số Kiểu Số Kiểu Số Kiểu giao Số giao tử lượng giao tử lượng giao tử lượng tử lượng ABC 336 aBC 18 ABc 210 ...

Đề thi thử đại học môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Việt Yên Số 1, Bắc Giang

... LUYỆN THI ĐẠI HỌC Câu 12: Trong chất sau đây: AlCl3; Al3O3; NaF; Na3AlF6; Al2O3.SiO2; chất dùng trình đpnc để điều chế nhôm? A Al2O3 NaF B Chỉ có Al2O3 C Al2O3 Na3AlF6 D Al2O3.SiO2 Na3AlF6 ... khí CO2 (đktc), 28 ,35 gam H2O m gam K2CO3 Công thức cấu tạo Y giá trị m là: A CH3CH(CH3)COOH ; m = 51,7 5g B CH2=C(CH3)COOH ; m = 41,4 0g C CH2=C(CH3)COOH ; m = 51,7 5g D CH3CH(CH3)COOH ; m = 41,4 0g ... C Trong dãy đồng đẳng axit fomic, số nguyên tử cacbon tăng lực axit (tính axit) giảm Trang 4/5 - Mã đề thi 20 9 LUYỆN THI ĐẠI HỌC D Trong dãy đồng đẳng số nguyên tử cacbon tăng, nhiệt độ nóng...

Đề thi thử Đại học môn Toán Lần 1 năm 2015 trường THPT Đào Duy Từ tỉnh Thanh Hóa

... SỞ GD - ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ KSCL THEO TỔ HỢP CÁC MÔN TUYỂN SINH ĐH, CĐ LẦN 1, NĂM HỌC 2 014 - 2 015 Môn: TOÁN (Đáp án - thang điểm ... 1  x   (*)  Điều kiện:  y  x 1 2  y  10   y  3x   Ta có phương trình (2)  (1  y)( 2x  y  1)  (2 x  y  1) (1  y)  1  (1  y)(2 x  y  1) (  )  (3) 2x  y  1  y 1 ... (x  1)  log (3  x)  log (x  1)  (x  1) (3  x)  x   x  x    17  17 x  (loại) 2  17 Vậy, phương trình có nghiệm x  (1, 0 điểm) a) Số cách lấy viên bi từ hộp là: C14  10 01 viên...

Đề thi thử đại học môn Lý lần 3 năm 2014 trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội Đề thi thử đại học môn lý có đáp án

... = 3f - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 485 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III - NĂM HỌC 20 13- 2014 ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ Mã đề thi Câu số 136 ... - Mã đề thi 35 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III - NĂM HỌC 20 13- 2014 MÔN VẬT LÝ Thời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 485 ... A 33 0 ± 15 m/s B 33 0 ± 50 m/s C 33 0 ± m/s D 33 0 ± 30 m/s Câu 29: Một nguồn sáng có công suất W, phát ánh sáng có bước sóng 0,597µm tỏa theo hướng Nếu coi đường kính mắt mm mắt cảm nhận ánh sáng...

Đáp án đề thi thử đại học môn toán lần 1 năm 2013 trường THPT Lý Thái Tổ

... + 3) ⇔ n − 11 n − 12 = ⇔   n = 12 (thoûa maõn) 12 k 12 12 12 − k   4 4 k k Khi đó: P = x  x −  = x ∑ C12 x −  = ∑ C12 (−4)k x 51 5k  x k =0 k =0   x k k 51 5k Số hạng tổng quát ... n! (n − 1) ! (n − 1) ! (n + 3)! − = ⋅ 3!(n − 3)! (n − 3)!2! (n − 2) !1! (n + 2) !1! ⇔ n(n − 1) (n − 2) − 3(n − 1) (n − 2) = 6(n − 1) (n + 3) n+2 Cn −3 − C2 1 = C1 −1Cn +3 ⇔ n n n 0.25  n = 1 (loaïi) ... z3 1. 1 = 3z ≥ ⇒ 0.25 z3 + ≥ 3(xy + 1) xy +  x y 1  +1+ +1+ − = (x + y + 1)  + −2 + y +1 x +1 xy +  x + y +  xy + ≥ xy + ⋅ + −2 + xy xy + Khi đó: P ≥ ( ) (2t + 1) 2 2t + −2= + = g(t) t +1...

Đề thi thử Đại học môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Yên Phong 2, Bắc Ninh

...

Đề thi thử Đại học môn Toán lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

... ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 20 13- 2014 Môn: TOÁN Câu Ý Nội dung Điểm x 1 Khảo sát thi n vẽ đồ thị hàm số y  x 1 TXĐ:  : 1 I SBT: y, ...    x (y  3) 3 (1  3x) x Từ xy  y  3x   đặt a = x ta (a + 1)(y + 1) =  S + P = P = – S => S   a 3  y 3  2 P =      a y y 3  a 3     0,25 3  S2  3S  2P   a ...  a y  S  2   a2  y2 =      y 3 a 3  3S  P   VII 1,00 0,25  S2  3S  2 (3  S)  S    3S  (3  S)   = 2 3  S2  5S   (S  1 )3 S S S  S 1  = 2 =  ,S    2 ...

Đề thi thử đại học môn Sử lần 2 năm 2011 Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, Ninh Bình

... & ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II - NĂM HỌC 20 10 - 20 11 Khối C Môn: Lịch sử Thời gian : 180 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu ... hội nghị Giơ-ne-vơ thắng lợi 0,5 0 ,25 0 ,25 0,75 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0,75 0 .25 0,5 - Là thắng lợi lớn nhất, oanh liệt ta kháng chiến chống Pháp, ghi vào lịch sử dân tộc trang chói lọi - Làm nức ... hợp pháp với Điểm 0,5 0,75 0,75 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 nửa hợp pháp, chủ yếu đấu tranh trị b) Giải thích: Do hoàn cảnh lịch sử thay đổi ( nêu bối cảnh lịch sử 1936-1939 khác 1930-1931) Câu 3:...

Đề thi thử Đại học môn Địa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

... ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3- NĂM HỌC 20 13- 2014 Môn: ĐỊA LÍ Câu Nội dung Đặc điểm chung địa hình nước ta Những mạnh tự nhiên khu vực địa hình đồi núi để phát triển kinh tế - Đặc điểm chung địa ... xác, có khoảng cách năm - Có thích tên biểu đồ 2.Nhận xét giải thích - Nhận xét: Từ năm 1995 đến năm 2007, số lượt khách du lịch doanh thu từ du lịch nước ta tăng liên tục qua năm (SLCM) - Giải ... cung (2,0 điểm) + Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa chịu tác động mạnh mẽ người - Những mạnh tự nhiên khu vực địa hình đồi núi phát triển kinh tế + Nhiều khoán sản than, sắt, thi c, vật liệu xây...

4
1,257
0

Đề thi thử đại học môn Văn lần 3 năm 2014 trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội

...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học môn toán lần 1 năm 2014 nghệ an đề thi thử đại học môn lý khối a năm 2014 trường thpt yên dũng 1 bắc giang đề thi thử đại học môn hóa lần 1 2014 đề thi thử đại học môn hóa lần 1 2013 đề thi thử đại học môn hóa lần 1 đề thi thử đại học môn hóa lần 1 trường chuyên lam sơn thanh hóa mã đề 220 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ