... mẫu và so sánh
các tử (như đã học ở các lớp
dư i)
HS: Ta viết chúng dư i dạng
phân số r i so sánh hai phân số
đó.
- Đọc SGK
-Lên bảng thực hiện l i hai ví
dụ
-Làm ?5
III. SO SÁNH HAI SỐ HệếU ... TIEU
ã HS hieồu ủửụùc kha i nieọm soỏ hửừu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số
hữu tỉ. Bước đầu nhận biết m i quan hệ giữa các tập hợp số N ⊂ Z Q.
ã HS bieỏt bieồu d...
...
4
=B
2
=45
0
a)A
1
=? B
3
=? So sánh
Tìm c)Viết tên ba cặp góc đòng vị còn lại
Giải
a)A
1
=? B
3
=? So sánh
Ta có A
1
+ A
4
=18 0
0
(keà buø)
A
1=
18 0
0
- A
4
A
1=
18 0
0
- 45
0
=13 5
0
Tương ... A
4
=B
2
hoặc b) A
2
=B
2
hoặcA
1
+B
2
=18 0
0
GV: Đòan Thị Ngọc Hạnh Trang 18 Trường THCS Thanh Phú
a
b
A
B
A
B
d
d’
1
2
3
4
1
2
3
4
A
B
d
d’
1
2
3
4
1
2
3
4...
... Giáo án Hình học 7
HD
- M là giao của 2 phân giác góc B, góc C
(góc ngoài)
- Vẽ từ vuông góc tia AB, AC, BC.
HM MI
MH MK
MI MK
=
⇒ =
=
⇒
K
I
H
A
C
B
M
Giáo án Hình học 7
?3 ... 2
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 31: CM 2 tác giả bằng nhau theo trường hợp g.c.g từ đó
⇒
OM là phân giác.
IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Học kĩ bài.
-...
... Số 7
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 7 .
- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm
vi 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 ... tập
- Cho học sinh mở sách giáo khoa
và vở Bài tập toán
o Bài 1 : viết số 7
- Giáo viên quan sát sửa sai học
sinh yếu
o Bài 2 : cấu tạo số
-Hướ...
... Bài 17 : SỐ 7
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
- Nhận biết các số trong phạm vi 7.
II.Đồ dùng dạy- ... > = )
7 > 6 2 < 5
7 > 3 5 < 7
- Thực hiện lập số 7 trên bộ đồ dùng học
toán.
GV: Viết số 7 lên bảng.
HS: Quan sát chữ số 7 và đọ...
...
Hình học 7 trang 1
CHƯƠNG I:
ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG
THẲNG SONG
HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
A/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh.
- Nắm tính chất : hai góc đối ... BẢNG
Hình học 7 trang 2
20’
HĐ1
* Cho hs tiếp cận kn 2
góc đđ.
(bảng phụ)
2 góc đối đỉnh 2
góc o đ...
... bảng phụ
Học sinh : sgk,dụng cụ vẽ hình , bảng nhóm
C/ Tiến trình b i dạy:
1.
Kiểm tra b i cũ:
Hãy phát biểu các địng ly được diễn tả bằng hình vẽ sau,r i viết giả thiết
,kết luận của ... bằng l i
Tư duy :Bước đầu tập suy luận,vận dụng tính chất của các đường
thẳngvuông góc,song song để tính toán hoặc chứng minh
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
Giá...
... đúng
- Th i độ: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình ở học sinh
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phiếu học tập ghi b i tập 11, 12
- Học sinh: Xem trớc n i dung b i
III. Tiến trình b i dạy:
1. ... thận ở học sinh
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, thớc, máy tính bỏ t i
- Học sinh: Máy tính bỏ t i, bảng nhóm, bút dạ
III. Tiến trình b i dạy:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra b i cũ:
1. Cho
7...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT
MÔN TOÁN
(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2013-2014)
Lớp 10
Cả năm 105 tiết Đại số ...
x.
8
3
Phương trình. Hệ phương trình
Đại cương về phương trình, hệ phương trình: các khái niệm cơ bản.
Phương trình quy về bậc nhất, bậc hai. Phương trình bậc nhất hai
ẩn; hệ phương trình...
... dạng.
2) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng:
(sách giáo khoa/34)
VD1: 2x
2
y + x
2
y
= 2x
2
y + 1x
2
y
= (2+ 1)x
2
y
= 3x
2
y
VD2: 3xy
2
– 7xy=
= (3 – 7) xy=
= -4xy
2
Bài 15/34:
a/
3
5
x
2
y; ... vì sao?
Giáo viên nêu chú ý.
Bài 7/ 29
b/ 7m + 2n – 6 tại m = -1; n = 2
= 7. (-1) + 2. 2 – 6
= -7 + 4 – 6
= -9
Bài 9 /29 :
x
2
y
3
+ xy tại x = 1; y =
2
1
=...