Dạy học lý thuyết ngôn ngữ và tiếng việt trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới
... dẫn. Đổi mới phơng pháp dạy học đợc thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục Tiểu học nói chung và đổi mới hình thức tổ chức lớp học. Hình thức tổ chức lớp học là cách thức tổ chức sắp xếo học sinh ... nhiệm vụ của dạy đọc ở tiểu học: 3/ Xuất phát từ tính tất yếu phải đổi mới phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng việt trong chơng trình mới: 4/ Thực trạng ở trờng Tiểu học hiện nay:II ... các đơn vị học tập khác nhau trong quá trình dạy học. Có các hình thức tổ chức lớp học sau:- Học theo lớp: Tổ chức học chung toàn lớp- Học theo nhóm: Tổ chức nhiều nhóm để trao đổi bàn bạc...
- 51
- 1,924
- 11
Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông
... thống bài tập chơng Mắt và các dụng cụ quang học trong chơng trình vật lý trung học phổ thông. 0.2. Mục đích nghiên cứu. Xây dựng hệ thống bài tập Mắt và các dụng cụ quang học, và vận dụng hệ thống ... Hệ thống các bài tập Mắt và các dụng cụ quang học 2.1. Những cơ sở để chọn hệ thống bài tập phần Mắt và dụng cụ quang học. Để giải quyết những khó khăn trong dạy và học của giáo viên và học ... khảo.Chơng 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng hệ thống bài tập Mắt và các dụng cụ quang học. 1.1. Tác dụng của bài tập vật lý trong việc dạy học vật lý. Bài tập vật lý là một khâu quan...
- 90
- 1,627
- 7
Hệ thức lượng giác và ứng dụng trong chương trình toán bâch trung học
... những ứng dụng của hệ thức lượng giác trong chương trình toán bậc trung học, tôi chọn ñề tài luận văn của mình là: Hệ thức lượng giác và ứng dụng trong chương trình Toán bậc trung học 2. ... thức lượng giác, các hệ thức lượng giác và một số bất ñẳng thức ñại số ñể làm cơ sở cho chương sau. Chương 2: Ứng dụng của hệ thức lượng giác. Chương này trình bày một số ứng dụng của hệ thức ... khi và chỉ khi: 1 21 2 nnaa ab b b= = =. Chương 2. ỨNG DỤNG CỦA HỆ THỨC LƯỢNG GIÁC Chương này trình bày một số ứng dụng của hệ thức lượng giác trong chương trình toán bậc trung học...
- 13
- 609
- 0
Tìm hiểu ngữ nghĩa tiếng việt xây dựng kho ngữ vựng dựa nghĩa trong xử lý tiếng việt
... PHÁP XÂY DỰNG KHO NGỮ VỰNG TIẾNG VIỆT DỰA NGHĨA 2.1.Vấn ñề xây dựng kho ngữ vựng tiếng Việt dựa nghĩa 2.1.1.Khái niệm dựa nghĩa Kho ngữ vựng tiếng Việt dựa nghĩa chứa các từ ghép, cụm từ (ngữ) ... Tìm hiểu tiếng Việt, ngữ nghĩa tiếng Việt, các kho ngữ vựng tiếng Việt, các ứng dụng xử lý tiếng Việt trong CNTT. Tìm ra phương pháp xác ñịnh nghĩa cho các từ trong kho ngữ vựng dựa nghĩa. ... tiếng Việt mới: Kho ngữ vựng tiếng Việt dựa nghĩa. Đây là một kho ngữ vựng mới, trước ñây chưa có kho ngữ vựng nào tương tự. Kho ngữ vựng tiếng Việt dựa nghĩa là một kho ngữ vựng có tính mở...
- 26
- 535
- 0
Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại
... chung và đặc biệt là khi dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại . ... trung học phổ thông. Đề xuất, xây dựng phương pháp dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” theo đặc trưng thể loại kịch bản văn học. Keywords: Ngữ văn; Phương pháp giảng dạy; Đặc trưng thể loại; ... rằng dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” theo đặc trưng thể loại dù theo hình thức dạy học trên lớp hay theo hình thức dạy học dự án đều mang tính khả thi và mang lại hiệu quả dạy học cao...
- 20
- 3,919
- 13
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông
... tài: Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu nguyên nhân hc sinh ... NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật ... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TN1 1 1 32 0 0 0 2 5 42 27 25 23 8 0 1 32 0 0 5 9 27 25 20 22 21 3 0 TN2 2 1 32 0 0 1 1 6 39 28 25 25 5 2 1 32 0...
- 23
- 488
- 1
Một số vấn đề ngữ âm tiếng việt trong chương trình tiếng việt tham khảo
... NGUYÊN ÂM 4. CÁC THÀNH TỐ CẤU TẠO ÂM TIẾT(THANH ĐIỆU, ÂM ĐẦU, ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI)5. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHÍNH TẢ CẦN LƯU Ý TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT 1 CGD 4.4. Âm chính Tiếng Việt ... Vần có âm chính, âm cuối + Vần có âm đệm, âm chính, âm cuốila nl o a n 1. TIẾNG Tiếng Việt là một ngôn ngữ đơn lập. Chương trình Tiếng Việt 1 CGD cũng xuất phát từ khái niệm tiếng ... thanh gì. 5. Một số vấn đề về chính tả cần lưu ý trong chương trình Tiếng Việt 1 CGD5.1. Luật viết hoaa. Tiếng đầu câu: Tiếng đầu câu phải viết hoa.b. Tên riêng b1. Tên riêng Tiếng Việt: -...
- 24
- 1,425
- 1
dạy học đoạn trích tình yêu và thù hận trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại
... chung và đặc biệt là khi dạy học đoạn trích Tình yêu và thù hận chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích Tình yêu và thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại . ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ YẾN DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI LUẬN VĂN ... Romeo và Juliet và đặc biệt là đoạn trích Tình yêu và thù hận . - Từ những nghiên cứu trên chúng tôi sẽ đƣa ra phƣơng pháp dạy học đoạn trích Tình yêu và thù hận theo đặc trƣng thể loại và tiến...
- 126
- 1,426
- 4
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản - trung học phổ thông tt
... để nâng cao khả năng học tập cho HS yếu kém kiến thức cơ sở chung (chương 2 và 4 hóa học lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông) 1 .2 Quá trình dạy học Hóa học ở trƣờng trung học phổ ... chƣơng 1 CHƢƠNG 2 NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn ... NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC CHUYÊN...
- 30
- 345
- 0
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản - trung học phổ thông
... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về nâng cao khả năng học tập môn Hóa học cho học sinh yếu kém Chương 2: Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và ... thức cơ sở chung (chương 2 và 4 hóa học lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông) 1 .2 Quá trình dạy học Hóa học ở trƣờng trung học phổ thông [7], [23 ] 1 .2. 1. Khái niệm quá trình dạy học ... NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 27 2. 1. Cấu trúc chương 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật...
- 122
- 513
- 0
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7
... NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 *****A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Ngữ văn – phân môn tiếng việt là phân môn có vị trí quan trọng trong ... nguyên nhân mà tôi bức xúc, trăn trở để tìm ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt trong chương trình ngữ văn 7 B./ NỘI DUNG : 1. Thực trạng : 1.1. Thuận ... học sinh14HS(2300) 34HS(00 57 ) 11HS(0018) 1HS(002)C./ KẾT LUẬN : Để nâng cao chất lượng dạy học phân môn từ ngữ trong chương trình Ngữ văn bậc THCS nói chung và Ngữ văn 7...
- 10
- 1,744
- 12
NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... hình học. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Mối quan hệ giữa hình học và đại số. Phạm vi nghiên cứu: Mối quan hệ giữa Hình học và Đại số qua một số chủ đề của môn toán ... được mối quan hệ qua lại giữa Hình học và Đại số trong chương trình môn Toán THPT.Nội dung nghiên cứu Chương 1. Lịch sử của mối quan hệ giữa Hình học và Đại số - Sơ lược về lịch sử Toán học + ... của Toán học + Khoa học lịch sử Toán học - Lịch sử mối quan hệ giữa Hình học và Đại số + Tổng quan về lịch sử Đại số + Tổng quan về lịch sử Hình học + Đại số và Hình học hiện đại + Kết luậnChương...
- 17
- 1,113
- 7
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7
... NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7 *****A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Ngữ văn – phân môn tiếng việt là phân môn có vị trí quan trọng trong ... nguyên nhân mà tôi bức xúc, trăn trở để tìm ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt trong chương trình ngữ văn 7 1B./ NỘI DUNG : 1. Thực trạng : 1.1. Thuận ... 60 học sinh14HS(2300) 34HS(00 57 ) 11HS(0018) 1HS(002)C./ KẾT LUẬN : Để nâng cao chất lượng dạy học phân môn từ ngữ trong chương trình Ngữ văn bậc THCS nói chung và Ngữ văn 7...
- 7
- 592
- 1
Dạy học lý thuyết ngôn ngữ và tiếng việt trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ TƯỜNGDẠY HỌC LÝ THUYẾT NGÔN NGỮVÀ TIẾNG VIỆT TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGChuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn Văn và Tiếng Việt Mã ... Ngữ văn trung học phổ thông hiện hành.Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học lý thuyết ngôn ngữ và tiếng việt trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ TƯỜNGDẠY HỌC LÝ THUYẾT NGÔN NGỮVÀ TIẾNG VIỆT TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂNNGHỆ AN - 20142BỘ...
- 129
- 1,524
- 10
Từ khóa: giáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các bài tiếng việt trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họlý thuyết ngôn ngữ họclý thuyết ngôn ngữ hình thức và automatlý thuyết ngôn ngữ và phương pháp dịchlý thuyết ngôn ngữ hình thức và ôtômátlý thuyết ngôn ngữ và tính toángiáo trình lý thuyết ngôn ngữ hình thức và ô tô mátmôn lý thuyết ngôn ngữ hình thức và automatabài tập lý thuyết ngôn ngữ hình thức và automatalý thuyết ngôn ngữ cho bài toán tách từ tiếng việt 11lý thuyết ngôn ngữ báo chílý thuyết ngôn ngữlý thuyết ngôn ngữ sqcơ sở lý thuyết ngôn ngữlý thuyết ngôn ngữ cBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ