Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức

... (*) vào việc giải các bài toán đại số và một số phơng hớng để khai thác một bài toán. Kết quả thu đợc sau khi khai thác bđt (1) là bđt :11 Kinh nghiệm: ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức- ... học sinh khai thác, ứng dụng nhiều bài toán, nhất là các bài toán về chứng minh bất đẳng thức, trên cơ sở đó tôi viết sáng kiến kinh nghiệm. ứng dụng, khai thác một bất đẳng thức . Dù đÃ có ... dụng và khai thác một bất đẳng thức- Nguyễn Xuân Phan ứng dụng của nó trong khi giải các bài tập đại số và hình học rất có hiệu quả. Ta thờng gọi đó là bất đẳng thức kép. Đó là bất đẳng thức...

11
1,080
20

sang kien kinh nghiem luyen tu va cau lop 2

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/541/14178 32/ /SKKN_LUEN _TU_ VA_ CAU_ LOP_ 2. doc)Quay trở về http://violet.vn ...

2
2,277
14

Gián án Sang kien kinh nghiem bai MT va cac nhan to sinh thai

... một lớp nh sau:+ Điểm 8: 2 học sinh + Điểm 7: 10 học sinh + Điểm 5, 6: 34 học sinh + Điểm dới 5: 8 học sinh - Phơng pháp quy nạp: Khi sử dụng phơng pháp này, học sinh có những nhận thức về các ... học sinh đÃ chỉ ra đợc đặc điểm chung trong mỗi kiểu quan hệ. Khi thống kê ở một lớp gồm 56 học sinh thu đợc kết quả nh sau + Điểm 8, 9: 6 học sinh + Điểm 7: 14 học sinh + Điểm 5, 6: 30 học sinh + ... sinh có cái nhìn cụ thể về các khái niệm, bản chất các vấn đề sẽ giúp cho việc học các bài sau.3 Sau khi đÃ giúp học sinh lập bảng so sánh, giáo viên sử dụng các câu hỏi gợi mở giúp học sinh...

Tài liệu Sáng Kiến Kinh nghiệm - PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ docx

... Sáng Kiến Kinh nghiệm Tên đề tài: PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? AI THế NÀO? AI LÀ GÌ? QUA TIẾT 6 - ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 – TUẦN 28 A - lý do chọn đề tài ... khi phân biệt 3 kiểu câu dù mỗi kiểu câu trên đều có đặc điểm cấu trúc riêng và mỗi kiểu câu thích hợp với một kiểu câu khác nhauư nhưng học sinh vẫn chưa phân biệt rõ ràng để nhận biết 3 kiểu ... loại câu kể vào bảng so sánh - Học sinh theo dõi, nhận xét và bổ xung bài nhóm bạn - Học sinh lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô giáo. 3 3 3 - Vì lẽ đó, cũng như các phân...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ NĂNG VIẾT TRONG PHÂN MÔN TIẾNG ANH K8 TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU

... HUYỆN EAHLEO TRƯỜNG THCS TÔ HIỆUĐỀ TÀI :ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ NĂNG VIẾT TRONG PHÂN MÔN TIẾNG ANH K8 TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU. LỜI NÓI ĐẦU Ngoại ngữ nói chung ,tiếng Anh nói riêng là ... cónhiều khó khăn như trường tôi. Xuất phát từ những trăn trở đó,tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài Áp dụng một số phương pháp dạy kĩ năng viết trong phân môn tiếng Anh K8 THCS .Trong quá trình nghiên ... nghiệp và các thế hệ đi trước,tôi dã mạnh dạn nghiên cứu đề tài;“ Áp dụng một số phương pháp dạy kĩ năng viết trong phân môn tiếng Anh K8 THCS Tuy nhiên biện pháp bao giờ cũng là công cụ,yếu...

14
1,344
4

Sáng kiến kinh nghiệm " Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng " pps

... một cách có hệ thống các công thức trong chương trình Vật Lý 12 Cơ bản từ đó suy ra một số công thức, kiến thức khác dùng để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm định lượng, tôi tập hợp ra đây các ... ANAm. Liên hệ giữa năng lượng và khối lượng: E = mc2.  Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 14 Người viết: Dương Văn Đổng – Trường ...  Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng  Trang 10 Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xn, Bình Thuận Bước sóng ánh sáng trong...

Sáng kiến kinh nghiệm hệ thống công thức vật lý 12

... http://truongem.com 1 HỆ THỐNG CÔNG THỨC VẬT LÝ 12 SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI NHANH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỊNH LƯỢNG PHẦN 1: MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm được áp ... các công thức trong chương trình Vật Lý 12 Cơ bản từ đó suy ra một số công thức, kiến thức khác dùng để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm định lượng, tôi tập hợp ra đây các công thức có trong ... đối tượng học sinh áp dụng đề tài. Tập hợp các công thức trong sách giáo khoa một cách có hệ thống theo từng phần. Đưa ra một số công thức, kiến chưa ghi trong sách giáo khoa nhưng được suy...

skkn sáng kiến kinh nghiệm hệ thống bài tập chương i hình học 12 chương trình chuẩn

... Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: khôngNgư i thực hiện: Đỗ Huy Tuấn2ACBH Sáng kiến kinh nghiệm: Hệ thống b i tập chương I hình học 12 chương trình chuẩn HỆ THỐNG B I TẬP ... Tuấn20 Sáng kiến kinh nghiệm: Hệ thống b i tập chương I hình học 12 chương trình chuẩn MỤC LỤC I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ T I 1II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 3III/ N I DUNG NGHIÊN CỨU 41/ Kiến thức ... 2014PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2013-2014.–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm: HỆ THỐNG B I TẬP CHƯƠNG I HÌNH HỌC 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNHọ và tên tác giả:...

Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG QUẢN LÝ CÔNG VĂN

... của công tác quản lý công văn của nhân viên văn thưTrong việc quản lý công văn, có nghiệp vụ chính như sau: quản lý công văn đến; quản lý công văn đi; quản lý lưu trữ, cung cấp thông tin về công ... vào sổ công văn vàchuyển công văn đi. * Công văn đến có các thông tin: STTCV: số thứ tự công văn. Số CV: là số ghi trên công văn. Ngày CV: ngày ghi trên công văn. Ngày đến: ngày nhận công văn. ... ngày công văn đi III. Lưu đồ hồ sơ công việc.1. Lưu đồ hồ sơ công việc của Công văn đến. Công việc Hồ sơ Quản lý hồ sơ bộ phận văn phòngLoại: Lưu đồ hồsơ công việcTên: Quản lý công văn đếnLãnh...

Sáng kiến kinh nghiệm hệ thống thể loại chuyện kể ở lớp 4 trường tiểu học lê văn tám

... chính học sinh là 1 nhân vật trong đó.Để tìm hiểu kỷ hơn về môn kể chuyện lớp 4 trưởng tiểu học Lê Văn Tám xãEaBar – Buôn Đôn. Nên tôi tiến hành nghiên cứu hệ thống thể loại chuyện kể ở lớp 4. 2PHẦN ... cứu hệ thống thể loại loại chuyện kể ở lớp 4. Từ đó rút ra một số kinh nghiệm để nâng cao chất lượng môn kể chuyện lớp 4 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu- Tìm hiểu một số kinh nghiệm giảng dạy về môn kể ... về hệ thống thể loại chuyện kể ở lớp 4 từ đó rút ra những kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện. 6. Giả thuyết khoa học của đề tài:Với chương trình nội dung dạy học môn kể...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... tài Xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan về cacbohidrat để phát huy tính tích cực của học sinh . Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm dùng để hình ... SÁNG KIẾN ĐĂNG KÝ CẤP: TRƯỜNGĐỀ TÀI:XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Tác giả sáng kiến: NGUYỄN ... với đối tượng học sinh của trường.14CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VỀ CACBOHIDRATI. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP...

Sáng kiến kinh nghiệm: hệ thống hóa bài tập di truyền phức tạp

... chỉ đạo thống nhất giữa các bộ môn. 2. Với Sở GD-ĐT. Cần lồng ghép nội dung các bài toán di truyền hay và khó trong các chuyên đề tập huấn cho giáo viên ,đa các bài toán di truyền phức tạp vào ... toán di truyền phức tạp xin đợc chia sẻ với các đồng nghiệp. Vối khuôn khổ sáng kiên kinh nghiệm nê số dạng, số bài toán tuyển chọn, phân loại còn khiêm tốnRất mong nhận đợc sự đóng góp ý kiến ... khi giải quyết các bài toán di truyền phức tạp. Từ những nhận định ban đầu đó tôi tiến hành khảo sát trên học sinh khối 12, thực tế cho thấy đa số các em ít chú ý đến các bài tập tự luận, cha...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

... Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀMỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG "NHÂN, CHIA SỐ THẬP ... THẬP PHÂN " CHO H C SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU H C PHƯ C TÂN I Tên đề t i: Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Giáo viên ... kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Sau đó yêu c u một h c sinh nh c l i quy t c nhân một số thập phân v i một số tự nhiên.- G i một h c sinh dư i lớp...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN

... “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN (Phần Hóa học vô cơ)” làm đề tài nghiên cứu. II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Khái niệm, vai trò, chức năng của bài tập thực ... tự luận và bài tập trắc nghiệm khách quan. (Xem Phần phụ lục)Tôi rút ra một vài kinh nghiệm khi xây dựng và sử dụng bài tập hóa học liên quan đến thực tiễn. - Bám sát nội dung học tập để thiết ... hiệu quả dạy – học giờ tự chọn Hóa học bằng việc sử dụng các trò chơi2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌCLIÊN QUAN THỰC TIỄNI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIGây hứng thú học tập cho HS là một...

51
1,200
1

Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

... chọn đề tài: Hệ thống và rèn luyện kĩ năng giải nhanh các dạng toán trắc nghiệm cơ bản thuộc phần di truyền học quần thể .II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cơ sở lí luận1.1. ... VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG PT DTNT TỈNHMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIĐể học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện...

Xem thêm