... việc áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học thông qua các giáo án
điện tử. Đồng thời thông qua một số trang GAĐT nhằm mô tả, minh hoạ cho việc sử dụng công nghệ thông tin trong
dạy học toán ở ... trong
dạy học toán ở các tiết ôn tập, luyện tập toán lớp 12 mà tôi đã sử dụng khá hiệu quả .
Về mặt cơ sở lý luận thì việc sử dụng giáo án điện tử tron...
... cho học sinh đóng góp ý kiến vào bài học.
Giúp học sinh nhớ lại từ đã học cũng như việc sử dụng các cấu trúc
ngữ pháp, từ đồng nghóa.
Giúp học sinh nhận biết được tính đa dạng trong việc sử dụng ... Câu Hỏi Trong Giảng
Dạy Tiếng Anh Trong Trường Phổ Thông
Dương Nguyễn Thế Hùng
Gv:Dương Nguyễn Thế Hùng
15
Trường THCS Ngô Quyền Một Số Thủ Thuật Đặt Câu Hỏi T...
... 2011-2012
Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm
giới hạn của hàm số là một phương pháp rất rõ ràng và dễ áp dụng để giải một
lớp các bài toán chứng minh bất đẳng thức và tìm ... học và tất cả các em học sinh muốn tìm hiểu một hướng
sáng tác của các bài toán chứng minh bất đẳng thức và...
... trong sử dụng phơng tiện daỵ học ở
trờng phổ thông:
_ Sử dụng phơng tiện dạy học đúng mục tiêu bài học:
+ Căn cứ vào mục tiêu bài học, giáo viên lựa chọn phơng pháp dạy học
và những thiết bị dạy học ... cũng phải có phơng pháp
dạy học sao cho phù hợp với phơng tiện và bài học. Môn Công Nghệ là
một môn học ứng dụng , gắn liền với kĩ thuật,v...
... dạy
học phần Đất, Phân bón – Công nghệ 10 nói riêng và trong dạy học Công nghệ nói
chung.
- Bước đầu đưa ra được các bước bổ sung hình ảnh trong dạy học phần Đất,
Phân bón – Công nghệ 10 ... học của việc sử dụng hình ảnh trong dạy học Công
Nghệ 10, phần Đất, Phân bón.
- Bổ sung hình ảnh để tổ chức học sinh lĩnh hội tri thức t...
... theo độ khó tăng dần nhằm cung cấp cho học sinh
cách ứng dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
3. Phương pháp nghiên cứu
- Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu sách giáo ... toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nào cũng có
thể dùng phương pháp tọa độ. Ngoài phương pháp tọa độ nêu trên thì còn rất nhiều...
... ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ ĐỊNH HƯỚNG HỌC
SINH LỚP 11 NÂNG CAO GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP CHƯƠNG DÒNG
ĐIỆN KHÔNG ĐỔI.
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. Lý do chọn đề tài:
Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) ... LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.
Năm học: 2013 - 2014
I. Đánh giá xếp loại HĐKH trường
Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng...
... phơng tiện, lúc đó hiệu quả sử dụng hình ảnh và Video - Clip đợc xem là tối u .
3. Tác dụng của h ình ảnh và Video - Clip
* Vi c sử dụng hình ảnh và Video - Clip có tác dụng :
- Tạo điều kiện để ... tính chất sự vi c, rút ra kết luận, bài
học cần thiết .
2. Nguyên tắc của vi c sử dụng hình ảnh và Video - Clip trong giảng dạy môn
GDCD
1 .Sử dụng hình ảnh
*...
... Nguyễn Thị Thủy
Năm học: 201 1-2 012
Trường THCS Hồng Thủy
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9
A. MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Lịch sử là một một môn học đặc ... với sáng kiến kinh
nghiệm này tôi đã mạnh dạn sử dụng Bản đồ tư duy vào việc nâng cao hiệu quả dạy học
bộ môn...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
- - - - - -
Sáng kiến kinh nghiệm
“SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC”
Năm học: 2012- 2013
Cam Lộ, ... bố trí và sử dụng phần mềm Netop School trong môn tin học,
chúng tôi đã mang đến những giờ học tin học thật sống động và trực quan cho học
sinh, giúp các em tiếp thu...
... Sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học 9
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 9
I.LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN:
Thực hiện theo NQ 40/2010/QH ... trong dạy học sinh học 9
Giáo viên thực hiện: Phan Thị Thúy Hằng
11
Sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh...
... bài học
theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học nói chung.
- Các giáo trình về PPDH Lịch sử cũng đặc biệt quan tâm đến việc phát huy
tính tích cực học tập lịch sử cho học ... có tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực
của học sinh trong dạy học lịch sử. Tuy nhiên chưa có công trình...
... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2014 - 2015
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ
CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO
Họ và tên ... THPT XUÂN LỘC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ
CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO
Người thực hiện: BÙI THỊ BÌNH
Lĩnh vực nghiên cứu:
-...