SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG DỰ ĐOÁN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

sang kien kinh nghiem - xay dung thuc don chuan.doc

... kiến kinh nghiệm Hổ Hồng Liên - Vì vậy trong bữa ăn của trẻ hàng ngày ta cần phải đảm bảo đầy đủ các loại thực phẩm . Qua đó ta cần phải tính toán làm sao để cân đối giữa các chất : P – L -G ... trẻ một ngày. + Ví dụ : Bữa chính sáng : - Món mặn : cá viên sốt thịt - Canh thập cẩm ( khoai tây, su hào, cà rốt…) Bữa chiều : Xôi vừng dừa -Món cá viên sốt thịt ( vì là cá đồng nên lượng ... kết hợp với món canh thập cẩm vì rau có tỷ lệ calo cao .2. Cân đối tỷ lệ giữa các chất : P - L - G - Protein hết sức cần thiết cho sự phát triển trí tuệ của trẻ là nguyên liệu chủ yếu để xây...

6
5,182
93

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

... tháng 04 năm 2008Người viết sáng kiến 9 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán bộ lớp để cho các em trực tiếp ... nghiệp.Tôi luônquyết tâm xây dựng tập thể lớp trở thành một tập thể lớp tiên tiến. Một tập thể luôn đoàn kết nhất trí trong học tập và sinh hoạt, một tập thể đoàn kết vững mạnh. Tập thể trong đó các ... phấn đấu cho năm học5 Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh PHẦN IVK ẾT LU ẬNTrên đây là những kinh nghiệm mà tôi đã học hỏi,...

9
6,773
119

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ học đọc hiểu môn tiếng anh

...

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng hệ thống bài tập về dao động

... Tìm hiểu cơ sở lý luận chung của bài tập vật lý và phương pháp bài tập vật lý ở nhàtrường phổ thông.- Nghiên cứu lý thuyết về dao động cơ học - Xây dựng các bài tập mang tính tổng hợp theo hướng ... học tập trong học sinh- Qua phần bài tập dạng này học sinh nắm khá vững phần kiến thức dao động, nên khi chuyển sang học phần dao động sóng, dao động điện học sinh nhanh chóng nắm được kiến ... sau:- Bài tập tổng hợp với nội dung kiến thức từ dễ đến khó nên áp dụng được nhiều đối tượng học sinh- Khi giải các bài tập dạng này học sinh có thể tự hệ thống kiến thức và nắm vững kiến thức...

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng hệ thống bài tập thông qua khái niệm đồng đẳng

... một khái niệm thành các hệ thống bài tập sẽ tạo thành chuẩn kiến thức để người dạy và người học tìm đếncái chung, cái bản chất của khái niệm. Hệ thống bài tập trong sáng kiến kinh nghiệm được xây ... chất hữu cơ chứa nhóm chức tôi xây dựng hệ thống kiến thức ở mức độ tư duy và kỹ năng. Ngoài ra thông qua giải bài tập về đồng đẳng tôi xây dựng thêm hệ thống bài tập hữu cơ có phương phápgiải ... xây dựng hệ thống bài tập xoayquanh khái niệm nhằm trang bị kiến thức cơ sở cho học sinh tiếp cận các bài toán hữu cơ một cách hệ thống hơn.Đối với mỗi đối tượng học sinh có thể khai thác khái...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 3 Ở NGHỆ AN

... tài : " ;Xây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 3 ở Nghệ An& quot; 2PHẦN II: NỘI DUNGI. ĐẶC ĐIỂM PHƯƠNG NGỮ NGHỆ AN (XÉT TRÊN BÌNH DIỆN NGỮ ÂM HỌC) - NHỮNG THUẬN ... quan đến phương ngữ Nghệ An cũng như thực trạng tiếp thu ngôn ngữ Tiếng Việt chuẩn của học sinh Tiểu học ở Nghệ An; sau một thời gian áp dụng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ trong dạy học ... thanh toán dần các loại lỗi thường gặp.III. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG NGỮ CHO HỌC SINH LỚP BA Ở NGHỆ AN Như chúng ta đã biết, học Tiếng Việt nói chung cũng như học Chính tả...

22
1,800
0

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông

... - Dạy học nêu vấn đề. - Dạy học gợi vấn đề. - Dạy học giải quyết vấn đề. - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề. - Dạy học đặt và giải quyết vấn đề. - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. ... rằng việc dạy học chỉ tập trung vào khâu giải quyết vấn đề. Các cụm từ Dạy học nêu và giải quyết vấn đề, Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, thể hiện đầy ... 1.3. Phát huy tính tích cực trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề về giải bài tập bất phƣơng trình. 1.3.1. Học sinh tự phát hiện vấn đề và tự giải quyết vấn đề. Học sinh là chủ thể của...

102
1,114
1

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao

... NGUYỆT VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 2.1. Biện pháp 1: Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học giải ... Một số vấn đề cơ bản về phƣơng pháp dạy học tích cực . . . . 19 1.3. Phát huy tính tích cực trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề về giải bài tập bất phƣơng trình . . . . . . . . . . ....

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Xây dựng lực lượng Trưởng đoàn thanh tra giải quyết khiếu nại của công dân tại các phòng ban chuyên môn thuộc huyện

... thời giải quyết các khiếu nại của công dân việc thực hiện nhiệm vụ Xây dựng lực lượng Trưởng đoàn thanh tra giải quyết khiếu nại của công dân, tại các phòng ban chuyên môn thuộc huyện , là giải ... luật khiếu nại, quy trình giải quyết khiếu nại. Phân loại xử lý đơn thư được chính xác hơn.Việc Xây dựng lực lượng Trưởng đoàn thanh tra giải quyết khiếu nại của công dân, tại các phòng ban chuyên ... NGHIỆM:“ Xây dựng lực lượng Trưởng đoàn thanh tra giải quyết khiếu nại của công dân tại các phòng ban chuyên môn thuộc huyện .II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM:1- Mô tả giải pháp.1.1- Đặc...

13
2,081
15

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học 8

... bài học rồi căn cứ vào kết quả để đánh giá.Giáo Viện: Lương Văn Hùng Trang 22 Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học 8 Chương 3: HỆ THỐNG TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN ... Oxi – Không khí môn Hóa Học 8 Block đề thi mới cho biết đề thi mới được đưa lênGiáo Viện: Lương Văn Hùng Trang 16 Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học 8 Sau ... mạng không quá khóGiáo Viện: Lương Văn Hùng Trang 7 Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học 8 đối với mỗi gia đình. Chương 2: HỆ THỐNG TRĂC NGHIỆM TRỰC TUYẾNI/...

sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC

... tiểu học b yên đồng Sáng kiến dự thi cấp tỉnhBáo cáo Sáng kiến xây dựng hệ thống bài tập bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng anh cấp tiểu học Tác giả: Đặng Thế Tài. Trình độ chuyên môn: Đại học ... `dpb,tqmD#$,>b,/[M+/[q'A6;!t&bdkm$A&g&`&?#/q2^`7d>=]#D&^,>>o!M0>pq>0;$C#,#kB0'7d>BD67=;[]^,>,#,,=&t$6ME'=#F>=,!mq>>Ypumg6M5DqZ6$&p#g#3>0,#/b,m$m7!( Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cấp Tiểu họcj1.2. Mục đích nghiên cứu:i+^,>pk=&!$CF6&!$CD6F0'Mi+^,>7&B=!b,q^M1.3. ... kiến: '#.&:(0/D6E4'55:,9(H,),234'56784'9+,!5:57>=(JJKSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎITIÕNG ANH CẤP TIỂU HỌCLM5LNOHLP+%QR+S+%TQUCVW+)HLX+1.1. Lý do chọn đề...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... tài Xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan về cacbohidrat để phát huy tính tích cực của học sinh . Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm dùng để hình ... SÁNG KIẾN ĐĂNG KÝ CẤP: TRƯỜNGĐỀ TÀI:XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Tác giả sáng kiến: NGUYỄN ... với đối tượng học sinh của trường.14CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VỀ CACBOHIDRATI. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG DỰ ĐOÁN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... 2013PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2012 - 2013–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng hệ thống dự đoán kết quả học tập của học sinh Họ và tên tác giả: Nguyễn ... báo kết quả học tập của học sinh. Trong đề tài này chỉ tập trung dự đoán điểm tổng kết theo từng học kỳ của ba môn học Toán, Lý, Anh văn và điểm tổng kết từng học kỳ của 13 môn học. Kết quả học ... GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG HỆ THỐNG DỰ ĐOÁN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Người thực hiện: Nguyễn Bảo NamLĩnh vực nghiên cứu : Quản lý giáo dục: Phương pháp dạy học bộ môn:...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN

... “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN (Phần Hóa học vô cơ)” làm đề tài nghiên cứu. II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Khái niệm, vai trò, chức năng của bài tập thực ... tự luận và bài tập trắc nghiệm khách quan. (Xem Phần phụ lục)Tôi rút ra một vài kinh nghiệm khi xây dựng và sử dụng bài tập hóa học liên quan đến thực tiễn. - Bám sát nội dung học tập để thiết ... hiệu quả dạy – học giờ tự chọn Hóa học bằng việc sử dụng các trò chơi2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌCLIÊN QUAN THỰC TIỄNI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIGây hứng thú học tập cho HS là một...

51
1,199
1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM

... năm 2015 PHI U NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2014-2015- Tên sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM - Họ ... loại bài tập trắc nghiệm khách quan dùng đồ thị và hình vẽ là việc làm rấtcần thiết hiện nay.Từ thực tế đó tôi chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT oOo Mã số: ……………………SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ PHẦN PHI KIM Người thực...

Xem thêm