0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học chương 1, sinh học 11

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào  sinh học 10  trung học phổ thông

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

... Tƣ duy dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinh học tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: ... bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học phần II: Sinh học tế bào Sinh học 10 Trung học phổ thông 5. Giả thuyết khoa học Thiết kế sử dụng Bản đồ ... nói chung dạy học môn Sinh học nói riêng chúng tôi nghiên cứu đề tài: Quy trình thiết kế sử dụng Bản đồ duy dạy học phần II: Sinh học tế bào Sinh học 10 Trung học phổ thông 3....
  • 22
  • 2,024
  • 6
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II   sinh học tế bào   sinh học 10 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

... RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Chuẩn kiến thức năng phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung ... trình rèn luyện năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 2.4.1. Quy trình rèn luyện năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học kiến ... học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông. ” 2. Mục đích nghiên cứu Rèn luyện cho học sinh năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông, ...
  • 18
  • 1,305
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNGsử DỤNG THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

... đưa vào thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông.15 2. Thực trạng việc xây dựng sử dụng thuật “khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử 3. Xây dựng sử dụng thuật dậy học “khăn trải ... đến việc Xây dựng sử dụng thuật “ khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử ở trường THPT số 2 TP Lào Cai . 2. Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2 “ khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử, tôi ... nghĩa lịch sử. 8 20 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI ĐỀ TÀIXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KĨ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ(LỚP 11) Họ tên giáo viên: Vũ Ngọc Trai Tổ: Văn - Sử - GDCD1...
  • 20
  • 4,490
  • 12
Sử dụng kỹ thuật KWL, khăn phủ bàn và các mảnh ghép trong dạy học phân môn tiếng việt lớp 8

Sử dụng kỹ thuật KWL, khăn phủ bàn và các mảnh ghép trong dạy học phân môn tiếng việt lớp 8

... KWL, khăn phủ bàn các mảnh ghép trong dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 Chƣơng 2: Tổ chức áp dụng thuật: KWL ,khăn phủ bàn các mảnh ghép vào dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 Chƣơng ... DỤNG KĨ THUẬT: KWL, KHĂN PHỦ BÀN VÀ CÁC MẢNH GHÉP VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 8 31 2.1. Sử dụng thuật KWL 31 2.1.1. Khả năng sử dụng thuật KWL vào các kiểu bài học phân môn TiếngViệt.31 ... phủ bàn các mảnh ghép vào dạy học phân môn Tiếng Việt 21 1.2. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng thuật: KWL, khăn phủ bàn các mảnh ghép trong dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 24 1.2.1....
  • 102
  • 5,427
  • 8
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

... thuật mảnh ghép thuật đồ duy thuật “KWL” thuật học tập hợp tác Trong Luận văn này chúng tôi quan tâm đến thuật đồ duy trong dạy học bởi đây còn là một thuật ... ứng dụng thuật dạy học tích cực đồ duy vào dạy học Tập làm văn 7 - Triển khai áp dụng thuật dạy học tích cực đồ duy vào các bài học Tập làm văn lớp 7 - Thể nghiệm sư phạm ... 1.1.2.3. Khả năng ứng dụng lý thuyết đồ duy vào dạy học Tập làm văn lớp 7 24 1.2. Thực trạng ứng dụng đồ duy trong dạy học nói chung và trong dạy học Tập làm văn nói riêng 31 1.2.1....
  • 101
  • 2,334
  • 5
Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong môn Vật lý

Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong môn Vật lý

... chú trọng đến ba kỹ thuật dạy học tích cực đó là: Kỹ thuật dạy học “khăn trải bàn”, kỹ thuật dạy học “các mảnh ghép kỹ thuật dạy học “ sơ đồ KWL và sơ đồ tư duy”.Các kỹ thuật dạy học này ... trong việc nghiên cứu và vận dụng các kỹ thuật này, đặc biệt là kỹ thuật các mảnh ghép trong giảng dạy nhằm góp phần nâng cao hiệu quả trong công tác đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Vật ... vận dụng có hiệu quả kĩ thuật dạy học “Các mãnh ghép ”vào một số bài học trong chương trình Vật lí 7Sau khi tiến hành nghiên cứu và vận dụng kỹ thuật dạy học “Các mãnh ghép việc áp dụng kĩ thuật...
  • 17
  • 3,414
  • 108
skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn sử dụng thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

... trong phương pháp thảo luận nhóm có các KTDH như: thuật chia nhóm, thuật khăn trải bàn, thuật phòng tranh, thuật các mảnh ghép, thuật đồ duy ( lược đồ duy, bản đồ duy) ... "#$%# trong quá trình giảng dạy của mình. Tôi nhận thấy, hiệu quả và chất lượng dạy học tăng lên rất nhiều. Chính vì thế, tôi chọn đề tài Sử dụng thuật đồ duy trong dạy học môn GDCD ... đổi mới phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học đồng thời phát huy tínhtích cực của HS. Trong suốt 1 năm học qua, tôi đã áp dụng thuật đồ duy vào&#$%#' (#$%#)*#*5...
  • 42
  • 2,059
  • 1
Quy trình thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II  Sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

Quy trình thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II Sinh học tế bào - Sinh học 10 - Trung học phổ thông

... luận thực tiễn của việc sử dụng Bản đồ duy vào dạy học. - Đưa ra quy trình thiết kế Bản đồ duy vào dạy học Sinh học tế bào . - Đề tài đã đưa ra được quy trình sử dụng Bản đồ duy vào ... tế bào- Sinh học 1 0- Trung học phổ thông. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học phần II: Sinh học tế bào Sinh học 10 Trung học phổ thông 5. Giả thuyết khoa học Thiết kế sử dụng Bản ... nói chung dạy học môn Sinh học nói riêng chúng tôi nghiên cứu đề tài: Quy trình thiết kế sử dụng Bản đồ duy dạy học phần II: Sinh học tế bào Sinh học 10 Trung học phổ thông 3....
  • 135
  • 1,429
  • 2
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II-Sinh học tế bào, Sinh học 10 Trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II-Sinh học tế bào, Sinh học 10 Trung học phổ thông

... RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 25 2.1. Chuẩn kiến thức kĩ năng phần Sinh học Tế bào, Sinh học ... trình rèn luyện năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 38 2.4.1. Quy trình rèn luyện năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học ... Rèn luyện cho học sinh năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II - Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông. ” 2. Mục đích nghiên cứu Rèn luyện cho học sinh năng sử...
  • 110
  • 980
  • 2
SKKN Ứng dụng kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

SKKN Ứng dụng thuật mảnh ghép, thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT

... môn giáo dục công dân thì giáo viên cầnthường xuyên sử dụng và sử dụng có hiệu quả các kỹ thuật dạy học tích cựcnhư kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật KWL trong quá trình dạy học môn giáo dục công ... trình dạy học môn giáo dục công dân. Do đó tôi mạnh dạn chọn đề tài Ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật KWL vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 THPT vớimong muốn chia sẻ những ... nghiên cứu: Các kỹ thuật dạy học tích cực: Kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật KWL vào môn giáo dục công dân 2 - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn giáo dục công dân 10 - Đối tượng tác...
  • 21
  • 1,689
  • 4
SKKN Nâng cao khả năng nhớ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 1,2,3 thông qua việc sử dụng kĩ thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao

SKKN Nâng cao khả năng nhớ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng cho học sinh lớp 1,2,3 thông qua việc sử dụng thuật dạy học phối hợp thể dục thể thao

... NGHIỆMĐỀ TÀI:"NÂNG CAO KHẢ NĂNG NHỚ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ,NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1,2,3 THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG KỸ THUẬT DẠY HỌC PHỐI HỢPTHỂ DỤC THỂ THAO& quot;1. TÓM ... H2h 9 T Qk T ./"H.-," Học sinh yếu sử dụng kỹ thuật thể dục thể thao để học thuộc bảng trừR.FoV*1![./-1!*!"G1>3!T./-,3.a./-9"^).kxR,lwo^).QkŒkŒR,QkŒl"oV& ... ƒxSekxkllxRƒƒŒg‚oV0+\2.sM Học sinh yếu sử dụng chơi thể thao đánh cầu lông để kiểm tra phép trừ trong phạm vi 8.oEsM9,{"3.j-39,LH)-P0uG H)-P0H^Hot ng...
  • 41
  • 1,491
  • 0
Sử dụng kĩ thuật dạy học theo hợp đồng trong giảng dạy vật lí lớp 9

Sử dụng thuật dạy học theo hợp đồng trong giảng dạy vật lí lớp 9

... hứng thú học tập cho học sinh trong bộ môn vật lí. Tôi mạnh dạn áp dụng phương pháp mới: Sử dụng thuật dạy học theo hợp đồng trong giảng dạy vật lớp 9. II. GIẢI PHÁP1. Cơ sở luận và ... cho học sinh, cần phối hợp nhiều hình thức tổ chức học tập ngoài lớp học, kết hợp với việc sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại như dạy học giải quyết vấn đề, dạy học kiến tạo, dạy học theo ... dụng các hợp đồng trong giờ dạy 02 dạngbài tập vật 9 của phần điện học và quang học. 4. Các nội dung, tiến trình thực hiện4.1. Lựa chọn các giờ bài tập trong chương trình vật lớp 9 - Bài...
  • 14
  • 387
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật ở trườngtài liệu sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn mĩ thuật ở tiểu học nói riêng pptxtsi lieu su dung phuong phap truc quan trong day hoc noi chung va mon mi thuat o tieu hoc noi riengrèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banứng dụng kĩ thuật mảnh ghép kĩ thuậtsử dụng kĩ thuật lấy text trong hệ thống từ điểnkĩ thuật tổng hợp trong dạy họcứng dụng kĩ thuật di truyền trong y họcsử dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánsử dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa họcsử dụng công nghệ thông tin trong dạy họccách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcsử dụng phương tiện trực quan trong dạy họcsử dụng phương tiện trực quan trong dạy học ngữ vănsu dung ca dao tuc ngu trong day hoc sinh hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ