ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN
Tài liệu Báo cáo "Vườn quốc gia Tam Đảo, vai trò và tầm quan trọng đối với việc bảo tồn đa dạng sinh học và bảo vệ môi trường của đồng bằng bắc bộ và Việt Nam" pdf
... VƯỜN QUỐC GIA TAM ĐẢO, VAI TRÒ VÀ TẦM QUAN TRỌNG ĐỐI VỚI VIỆC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ VÀ VIỆT NAM I. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ VƯỜN QUỐC GIA TAM ĐẢO ... VƯỜN QUỐC GIA TAM ĐẢO, VAI TRÒ VÀ TẦM QUAN TRỌNG ĐỐI VỚI VIỆC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ VÀ VIỆT NAM TS. Trần Đình Nghĩa Đại học Khoa học tự ... Đa dạng loài và giá trị bảo tồn 21 3.2. Thảm thực vật, các sinh cảnh của VQG Tam Đảo 33 4. VAI TRÒ VQG TAM ĐẢO ĐỐI VỚI BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ VÀ...
- 59
- 5,462
- 22
tin học và ứng dụng trong y - sinh học
... y6 w7 h7" alt="" ...
- 238
- 1,002
- 3
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 10 potx
... nhi đó. Trong trường hợp r và r^2 nhỏ hay là khoảng tin c y 95% của r^2 chứa giá trị “0”, lúc đó ta cũng thấ y khoảng tin c y 95% của hệ số a cũng chứa giá trị “0” như ở ví dụ dưới đ y khi tính ... 0.79 hay r^2=0.62 và khoảng tin c y 95% của r^2 không chứa “0”. Đồng thời khoảng tin c y 95% của hệ số a (hệ số của biến SGOT) là [ 1.112760 – 1.632716 ] không chứa giá trị “0”, cũng chứng tỏ ... sánh phương sai và P so sánh trung bình, sử dụng lệnh nào trong các lệnh sau:a) FREQb) TABLESc) REGRESS d) MEANSBÀI TẬP VÀ THỰC HÀNHBài 4.1: Trong tập tin VIEMGAN.REC, h y: a) Tính trung...
- 13
- 489
- 3
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 9 pot
... 43 9 19. 8 192 10118 Ngô Thị Dinh Nữ 2 năm 20/03 /98 10/04 /98 36 7 .9 10.5 103 100 19 Vũ Thị Điệp Nữ 12 năm 22/03 /98 15/04 /98 31 7.4 9. 4 84 12020 Đỗ Văn Giang Nam 3 năm 25/03 /98 20/05 /98 39 13.6 ... 25/03 /98 39 15.6 11 50 6515 Lê Thị Dung Nữ 20 tháng 10/03 /98 03/04 /98 43 15 7.4 185 8216 Phạm Hà Duy Nam 3 năm 15/03 /98 06/04 /98 49. 8 16 10.2 395 10817 Thi Thị Duyên Nữ 13 năm 18/03 /98 10/04 /98 ... 12/01 /98 12/02 /98 44 10.12 15.3 90 10.42 Lê HảI Đăng Nam 7 năm 12/01 /98 20/01 /98 36.3 11 .97 9. 5 1 09 73 Đặng Công Hải Nam 6 năm 13/01 /98 25/01 /98 40.8 13.06 12.6 504 Mai Như Hoa Nữ 3 năm 12/02 /98 ...
- 21
- 503
- 3
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 8 pptx
... sau:Dạng: <mm/dd/yy> hoặc <mm/dd/yyyy> hoặc <mm/yy> <dd/mm/yy> hoặc <dd/mm/yyyy> hoặc <dd/mm>Các số liệu ng y tháng luôn được kiểm tra khi nhập vào để đảm bảo ... 12/12/ 98 20/12/ 98 37.0 vua 3.7 12.7Le Thu Mai 4 Nu Y 01/ 08/ 95 05/ 08/ 95 39.0 vua 4.0 12.3Nguyen Thu Thuy 10 Nu Y 10/05/96 21/06/96 37.6 vua 3.1 7.9Bui Le Thanh 2 Nu Y 07/05/ 98 01/06/ 98 37 .8 vua ... Nu Y 18/ 06/96 08/ 07/96 37.6 nang 4 .8 26.7Nguyen Van Manh 13 Nam N 12/09/97 21/10/97 37 .8 vua 4.3 11 .8 Ngo Van An 3 Nam N 05/05/96 15/05/96 37.9 nang 4.1 12.0Do Tuan Anh 8 Nam N 04/ 08/ 98 24/ 08/ 98...
- 21
- 588
- 7
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 7 docx
... 202BỘ Y TẾ 7/ 14/2011file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm – Value (Y) axis: Hiển thị / ẩn trục Y. Hình 1 1 .7 : Sử dụng Chart Wizard – Bước 3 – Tab Axes.Hình 1 1 .8 : Sử dụng Chart ... đồ Pie nhưng được sử dụng trong trường hợp có nhiều d y giá trị. Mỗi vòng tròn thể hiện một d y giá trị.– XY (Scatter): Dùng trong trường hợp muốn mô tả các chấm điểm (x ,y) trên mặt phẳng toạ ... Category (X) axis: Tiêu đề của trục X.– Category (Y) axis: Tiêu đề của trục Y. · Axes: Hiển thị / ẩn các trục toạ độ.– Category (X) axis: Hiển thị / ẩn trục X.Page 141 of 202BỘ Y TẾ 7/ 14/2011file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm...
- 21
- 544
- 5
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 6 ppsx
... 2015.Giải:Lập bảng và áp dụng công thức để tính: k, h và xc.NămSố dânSố sinh Số chết19 96 171447 4220 9031997177 363 397084119981793 76 33258431999 182011 3084 827200018 962 13 264 849Page ... 8.Chú ý: Đối với hàm SLOPE và INTERCEPT: D y {y 1, y 2, …, y n} phải là biến phụ thuộc, d y {x1, x2, …, xn} là biến độc lập và hai d y có số phần tử tương ứng với nhau.. SUBTOTAL(Loại ... có triệu chứng vàng da nhẹ, có SGPT <= 35 và SGPT > 0.Bài 9.4. Dựa vào file dữ liệu viemgan.xls, sử dụng Advanced Filter để:a) Lọc những bệnh nhân nữ có tuổi < =6 ở Hà T y hoặc những...
- 21
- 490
- 5
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 5 pot
... dd/mm/yyyy bằng cách chọn cột Ng y vào viện, sau đó chọn menu Format > Cells, chọn tab Number, chọn Custom và gõ dd/mm/yyyy trong hộp Type.Ví dụ: Dựa vào bảng dữ liệu Hình 6.1, thực hiện ... TẾ7/14/2011file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm ô C5 của Sheet2 nằm trong Book2 chứa giá trị 30. và ô A5 của Sheet1 nằm trong Book2 muốn chứa giá trị của tổng (10 + C5 + D5), thì tại ô A5 phải gõ =10+Sheet2!C5+[Book1]Sheet1!D5 ta được ... học như là một ánh xạ từ X vào Y trong đó X và Y là các không gian đa chiều. Trong EXCEL, người ta cũng dùng một khái niệm tương tự và ký hiệu là:f(đs1, đs2, ) Trong đó: f là tên của hàm và...
- 21
- 457
- 1
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 4 pptx
... một Style mới– Chọn cả khối chứa mục n y và chọn menu Format > Styles and Formatting, xuất hiện hộp thoại Styles and Formatting.– Trong hộp thoại Styles and Formatting, nhấn nút New Style, ... Y TẾ7/ 14/ 2011file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm Nội. 5–8.[3]. Bộ môn Sinh lý học – Trường đại học Y Hà Nội (2000). Sinh lý học tập II. Nhà xuất bản Y học. Hà Nội. 137– 140 . [4] . ... khối chứa mục n y và chọn menu Format > Styles and Formatting, Word cho xuất hiện hộp thoại Styles and Formatting.– Trong hộp thoại Styles and Formatting, nhấn nút New Style, xuất hiện hộp...
- 21
- 338
- 1
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 3 docx
... AcidUric1113BM01Ngô Thị ANữ286,05,5120 30 02 113BM02 Trần Văn B Nam 56 10,2 8,0 36 0 450 3 113BM 03 Lê Trung CNam264,04,0200 230 4113BM04Vũ Thu TNữ 32 17 ,3 10,4100 32 05 113BM05 ... selected textStyle đang được chọn. Pick formatting to apply Danh sách các Style. Chọn một Style để áp dụng. Select allChọn toàn bộ văn bản.New StyleTạo một Style mới.Page ... quả".– Nhấn chuột vào hộp thả Style trên thanh công cụ Formatting (bên trái cùng) và chọn Heading 1 hoặc trên hộp thoại Styles and Formatting, chọn Heading 1.Hình 5 .3: Hộp thả Style.Đối với việc...
- 21
- 332
- 0
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 2 docx
... 71 ,2 4,7Chợn=5461,14 ,2 62, 94 ,2 63,44,6 62, 7 2, 7 54,9 2, 7 54,34,9Tr. Đống Đan=5470,57,9 67,3 2, 0 70,87,3 61,1 2, 4 57,71,7 55,6 2, 6Nhà cao tầngn =27 071,53,5 67,81 ,2 68,7 2, 8 68 ,2 4,6 57,41,3 ... (n =21 )0,73 0,15 1,45 0,37 0, 72 0,17 1, 52 0,40Thời gianĐịa điểm6 – 10h 10 – 14h 14 – 18h 18 – 22 h 22 – 2h 2 – 6hĐường phố n=5478,13,3 76,4 2, 1 76,53,4 74,33,7 71,74,9 71 ,2 4,7Chợn=5461,14 ,2 ... 38 of 20 2BỘ Y TẾ7/14/ 20 11file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm Bài 2. 3. Soạn thảo văn bản và định dạng tương tựPage 25 of 20 2BỘ Y TẾ7/14/ 20 11file:///C:/Windows/Temp/wrullcabfp/content.htm...
- 21
- 321
- 0
Tin học và ứng dụng trong Y - Sinh học part 1 pdf
... Sách TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y – SINH HỌC đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu d y – học chuyên ngành Bác sĩ Y học cổ truyền của Bộ Y tế thẩm định năm 2008. Bộ Y tế quyết ... Công nghệ thông tin, và Y – sinh học cũng không nằm ngoài xu hướng đó.Giáo trình Tin học và ứng dụng trong Y – sinh học được soạn ở đ y theo chương trình Đại học có mở rộng và nâng cao. Ngoài ... x y dựng bộ sách đạt chuẩn chuyên môn trong công tác đào tạo nhân lực y tế.Sách TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y – SINH HỌC được biên soạn dựa vào chương trình giáo dục của Trường Đại học Y Hà...
- 21
- 904
- 5
Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên
... sử dụng trong kiểm tra - đánh giá môn Hóa học ở các mức độ khác nhau.Dựa trên kiến thức về trắc nghiệm và quy trình tạo đề thi ở trên để xây dựng phần mềm trộn đề thi và tổ chức thi trắc nghiệm ... bộMỞ ĐÀU1 môn là việc làm hết sức cấp thi t. Vì vậy tôi chọn đề tài Xây dựng quy trình tạo đề thi trấc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên .2. Lịch sử nghiên ... khoá.1.2.2.2. Sử dụng trắc nghiệm trong kiểm tra thường xuyên và các kì thi đại trà+ Sử dụng trắc nghiệm trong thực hiện đánh giá theo tiến trình. Mỗi giáo viên tự xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm...
- 121
- 1,003
- 7
CẢI TIẾN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG GẮN ĐÀO TẠO VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT
... tài " Cải tiến nội dung chương trình dạy học modul Truyền Động Điện thuộc chương trình cao đẳng nghề tại trường CĐCN Thái Nguyên theo định hướng gắn đào tạo với thực tiễn sản xuất& quot; ... CỨU.Đề xuất cải tiến chương trình và nội dung dạy học modul Truyền Động Điện thuộc chương trình cao đẳng nghề theo định hướng gắn đào tạo với thực tiễn sản xuất nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào ... SỐ BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC THỰCHÀNH MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN VỚI THỰC TIỄN SẢNXUẤT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN2.1. Chương trình đào tạo module Truyền động in cho h cao ng ngh.2.1.1....
- 116
- 414
- 0
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN
... Đánh giá năng lực người học và vận dụng trong đánh giá kết quả học tập môn Tin học văn phòng tại trường Cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên 2. Mục đích nghiên cứu. Đánh giá năng lực người học ... luận và thực tiễn của việc đánh giá năng lực người học. Chương 2: Vận dụng đánh giá năng lực người học trong đánh giá kết quả học tập môn Tin học văn phòng tại trường Cao đẳng Công Nghiệp Thái Nguyên. Chương ... học và vận dụng trong đánh giá kết quả học tập đối với môn Tin học văn phòng, nhằm đánh giá chính xác và khách quan năng lực có được của người học sau khi học song chương trình Tin học văn phòng. 3....
- 102
- 897
- 1
Từ khóa: đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực người họcphát triển phẩm chất và năng lực người họcdạy lam van theo huong phat trien nang luc nguoi hocday hoc lam van theo huong phat trien nang luc nguoi hockiem tra dang gia phat trien nang luc nguoi hoc mon quoc phongphát triển năng lực người họcphát triển năng lực người học trong bối cảnh hiện naynăng lực người họcphát triển chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người họccác kỹ năng của người thư ký văn phòngbiện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệpnăng lực quản lý và ứng dụng công nghệmột số đề xuất kiến nghị nhằm nâng cao năng lực đàm phán và xây dựng quan hệ cho các doanh nghiệp việt namnâng cao năng lực đàm phán và xây dựng quan hệ trong quản trị kinh doanh hướng đi đúng đắn cho các doanh nghiệp hiện naymột số kiến nghị và đề xuất nhằm phát triển và nâng cao năng lực đàm phán và xây dựng quan hệ trong quản trị kinh doanhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ