Đề cương chi tiết học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

Thái độ đối với việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên cao đẳng sư phạm

Thái độ đối với việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên cao đẳng sư phạm

... hành so sánh thái độ rèn luyện NVSP 16 3.1. Thực trạng về thái độ đối với việc RLNVSP của SV CĐSP 3.1.1. Đánh giá của các khách thể nghiên cứu về thái độ đối với việc RLNVSP của SVCĐSP ... giáo dục D 8 E NGUYễN THị ThúY HƯờNG TháI độ Đối với việc rèn luyện nghiệp vụ SƯ PHạM Của sinh viên cao đẳng s p...
Ngày tải lên : 11/04/2013, 19:38
  • 27
  • 2.7K
  • 8
ĐẨY MẠNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM NÂNG CAO TAY NGHỀ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

ĐẨY MẠNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM NÂNG CAO TAY NGHỀ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

... Y MNH RÈN LUYN NGHIP V S PHM THNG XUYÊN NHM NÂNG CAO TAY NGH S PHM CHO SINH VIÊN TRNG I HC S PHM K THUT VINH Ths. Hoàng Minh Phng Trng HSPKT Vinh Tay ngh ... dc NVSP cho sinh viên qua tng bài hc, tit hoc đ nâng cao cht lng và hiu qu giáo dc NVSP. Giáo viên có th tn dng các c hi trong quá trình ging dy đ hình...
Ngày tải lên : 18/10/2013, 14:15
  • 8
  • 1.3K
  • 13
CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH  rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM

CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM

... tôi cho rằng, giáo dục hành vi văn hóa học đường cho họ ngay từ khi đào tạo trong nhà trường sư phạm là hết sức cần thiết. Giáo dục hành vi văn hóa là một trong những mục tiêu giáo dục quan trọng. ... khác được. Việc giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên không phải thành môn học, thành các hoạt động cụ thể của nhà trường. Chúng tôi cho rằng, việ...
Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:26
  • 4
  • 1K
  • 11
đề tài  đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn

đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn

... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN N gười thực hiện : Trịnh Đức Long Tổ Ngữ Văn - Khoa Xã hội & Nhân văn NĂM HỌC 2009- 2010 ... trình, tài liệu giáo trình bộ môn PPDH Ngữ văn 2. Hoạt động dạy học bộ môn PPDH Ngữ văn ở trường CĐSP ĐăkLăk 3. Hoạt động rèn luyện năng lực ngh...
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 1 ppt

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 1 ppt

... dung giáo dục; 1 0- Phương pháp; 1 1- Phương tiện giáo dục; 1 2- Hình thức giáo dục; 1 3- Môi trường giáo dục; 1 4- Kết quả giáo dục; 1 5- Nhà giáo dục; 1 6- Người được giáo dục. 34 1. 2- Sự hình thành ... Rutxô (17 1 2 -1 778), Pêxtalôtxi (17 4 6 -1 827) và Dixtecvec (17 9 0- 18 66). * Vì sao nói J.A.Cômenxki là ông tổ của nền sư phạm c...
Ngày tải lên : 02/07/2014, 17:21
  • 93
  • 1.5K
  • 6
thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên các ngành sư phạm ở trường đại học hà tĩnh

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên các ngành sư phạm ở trường đại học hà tĩnh

... HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH 71 3.1. Các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyên nghiệp vụ sư phạm thường ... Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên cá...
VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM

VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM

... VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Trần Việt Cường* Trường ĐH Sư phạm - ĐH Thái ... hoạ cho khả năng vận dụng DHTDA trong dạy học học phần PPDH cho SV sư phạm nói chung và trong dạy học học phần PPDH môn Toán cho SV sư phạm Toán nói riêng. Từ...
Ngày tải lên : 03/07/2015, 22:10
  • 7
  • 484
  • 4
Đề cương chi tiết học phần Giáo dục học (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

Đề cương chi tiết học phần Giáo dục học (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

... -2016) Tên học phần: Giáo dục học Bộ môn phụ trách: Bộ môn Giáo dục học Số tín chỉ học tập: 04 Học kỳ: 3 Học phần: Bắt buộc Các học phần tiên quyết: Tâm lý học đại cương Các học phần kế tiếp: ... cứu giáo dục học 2.1. Đối tượng của giáo dục học 2.2. Nhiệm vụ của giáo dục học 2.3.Phương pháp nghiên cứu giáo dục học 3. Một số khái n...
Ngày tải lên : 15/07/2015, 22:31
  • 29
  • 721
  • 2
Đề cương chi tiết học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

Đề cương chi tiết học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

... THANH HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN. Dùng cho hệ CĐ & ĐHSP. Đào tạo giáo viên tiểu học (Đào tạo theo học chế tín chỉ) Thanh ... phạm thường xuyên. (Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học) . Nxb Giáo dục. 2007. 6.1.2. Phạm Trung Thanh ( Chủ biên). Rèn luyện nghiệp...
Ngày tải lên : 15/07/2015, 22:38
  • 23
  • 2.4K
  • 17
Đề cương chi tiết học phần Tâm lý học giáo dục (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

Đề cương chi tiết học phần Tâm lý học giáo dục (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

... dung chi tiết học phần: Chương 1: Những vấn đề chung của Tâm lý học giáo dục 1. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học giáo dục. 1.1. Giáo dục và tâm lý học giáo dục 1.2. Đối tượng của tâm lý học ... vấn đề cơ bản về tâm lý học giáo dục đặc biệt như: những vấn đề tâm lý học về giáo dục học sinh năng khiếu, những vấn...
Ngày tải lên : 15/07/2015, 22:49
  • 28
  • 1.6K
  • 12
Đề cương chi tiết học phần Chẩn đoán tâm lý (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

Đề cương chi tiết học phần Chẩn đoán tâm lý (hệ cao đẳng và đại học mầm non)

... môn: Tâm lý – Giáo dục Bộ môn: Tâm lý học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN CHẨN ĐOÁN TÂM LÝ Mã học phần: 181000 1. Thông tin về giảng viên thông * Họ và tên: Phạm Thị Thu Hòa - Chức danh, học hàm, học ... HOÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: CHẨN ĐOÁN TÂM LÝ 2 Tín chỉ Dùng cho hệ: ĐH Tâm lý học (Định hướng Quản trị nhân sự) Mã học phần: 181000...
Ngày tải lên : 15/07/2015, 23:08
  • 27
  • 991
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: