Tiểu luận triết học vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường THPT hiện nay

... khách quan. 15 "Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức "Chơng II: Biện chứng về mới quan hệ giữa vật chất và ý thức trong sự nghiệp cách mạng hiện nay. I. Mối quan hệ giữa vật chất ... nghệ thuật, tôn giáo 11V. Thực tiễn cách mạng Việt Nam 12Chơng II: Biện chứng về mối quan hệ vật chất - ý thức trong sự nghiệp cách mạng hiÖn nay 14I. Mèi quan hÖ vËt chÊt - thøc trong sự ... tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức "ta nhận thức đợc đó là ý thức của con ngời. Trên cơ sở đó nhận thấy rõ đợc mối quan hệ vật chất và ý thức là mối quan hệ biện chứng. Vật chất là...

... @T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1`Y\1Y1\1l!BnT !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 \1Y1]1*C 2111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11\1Y1^1:)'$6''%'T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11xYxY\c\E9HE_}R9kE=9\ã:E9FG=>E9HERS`=>IJ;9KLOP=>\H`IsLLP=>Iq=RJ\RSF[=>Sp=9z0{:C=q=9z09?=9E9W|9Q\=9YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY\1\1[1Do6b")/'$6'&apos ;111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1\1[1[1DG="!$6/ ... @T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1`Y\1Y1\1l!BnT !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 \1Y1]1*C 2111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11\1Y1^1:)'$6''%'T !111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11xYxY\c\E9HE_}R9kE=9\ã:E9FG=>E9HERS`=>IJ;9KLOP=>\H`IsLLP=>Iq=RJ\RSF[=>Sp=9z0{:C=q=9z09?=9E9W|9Q\=9YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY\1\1[1Do6b")/'$6'&apos ;111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1\1[1[1DG="!$6/ ... ?@?7"2 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 \1QJ"8B!J?@") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1\1[1QJ"8") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1]\1Y1DB!J") 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1^]1$%'!?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1]1[1$%?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 11^]1Y1N!?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 ^^1I2C9 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 111 _1N$6''?@ 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 `1DS/K"TT' 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1X1-</& 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 9FG=>'YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY...

... đoạn kinh tế của nước ta hiện nay. Đó là Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và vận dụng trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam . ... hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất và vận dụng trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hình sở hữu nào khác tồn tại, trong khi lực lượng sản xuất của ... tác động trở lại đối với lực lượng sản xuất, có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất. Nếu quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lượng...

... Phân loại năng lực của giảng viên: 8 2.2.1. Năng lực chung và năng lực riêng: 8 2.2.2. Chức năng của giảng viên : 9 3. Thực trạng về quan niệm phẩm chất và năng lực của giảng viên đại học ngày ... nay 11 3.1. Quan niệm phẩm chất quan trọng hơn năng lực 12 3.2. Quan niệm năng lực quan trọng hơn phẩm chất 14 4. Giải pháp để nâng cao phẩm chất và năng lực của giảng viên đại học 16 4.1. ... giờ học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN: TÂM LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỀ TÀI: QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM...

... xuất". 3 Vấn đề 2 : Đồng chí hãy vận dụng lý luận triết học về mối quan hệ vật chất và ý thức để phân tích phê phán bệnh chủ quan duy ý chí và phân tích bài học kinh nghiệm sau đây của Đảng ... tiễn theo Chủ tịch Hồ Chí Minh thì nguyên nhân của bệnh chủ quan là kém lý luận, lý luận và lý luật suông. Bệnh chủ quan duy ý chí còn do nguồn gốc lịch sử, xã hội, giai cấp, tâm lý của con ... nguyên nhân, những biểu hiện của bệnh chủ quan duy ý chí trên cơ sở lý luận triết học về mối quan hệ vật chất và ý thức để tìm ra những giải pháp khắc phục và tránh những sai lầm của nó trong...

... 1Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT ỨNG DỤNG CNTT - BẢN ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ CÔNG TÁC ... tư duy, óc tư ng tư ng… 2. BẢN ĐỒ TƯ DUY SẼ GIÚP:2. BẢN ĐỒ TƯ DUY SẼ GIÚP: BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP GÌ?BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP GÌ?10/29/14 13Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà ... dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐTSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC...

... Đổi mới phương pháp dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác qun lớ nh trng Khỏi nim cụng ngh thụng tin ã Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp ... Minh Huy Đổi mới phương pháp dạy học Các biện pháp ứng dụng CNTT trong dạy học Đặc trưng cơ bản của các phương pháp DH tích cựca) Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của HSb) Dạy học chú ... khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại để sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lý, lưu trữ và trao đổi thông tin số-(Luật CNTT).Trao đổi việc ứng dụng CNTT trong các trường phổ thông...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Tiểu luận Triết học Đề tài:VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔNNGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY Giảng ... MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂNII.1. VẬT CHẤT QUYẾT ĐỊNH Ý THỨC – THỰC TẾ KHÁCH QUAN, QUY LUẬT KHÁCH QUAN QUYẾT ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCII.1.1. Nhân tố vật chất và ý thức trong hoạt động dạy học II.1.1.1. ... vở , nhà trường .2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn ở trường THPT BìnhPhúVấn đề phương pháp dạy học nổi lên như một yêu cầu cấp thiết bởi dạy như cũ thìkhông những việc dạy...

... của quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm, từ đó vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại ... và vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại trường Đại học Trần Đại Nghĩa. Triển khai dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung ... 14 CHƯƠNG 3 VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM TRONG DẠY HỌC MÔN THỰC TẬP TRANG BỊ ĐIỆN Ô TÔ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN ĐẠI NGHĨA 3.1 Cơ...

... phép duy vật biện chứng vào công cuộc đổi mới của đất nước ta hiện tại.II. Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức vào công cuộc đổi mới của đất nước ta hiện nay :1. Công cuộc đổi ... và vận dụng vào công cuộc đổi mới của nước ta hiện nay sẽ phân tích và làm rõ những lý luận chung nhất về vật chất - ý thức, mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức và sự vận dụng linh ... Triết họcĐề tài 1: Quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ vật chất với ý thức và vận dụng vào công cuộc đổi mới của nước ta hiện nay. LỜI MỞ ĐẦU Thế giới quan xung quanh ta dù phong phú,...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Tiểu luận Triết học Đề tài:VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY Giảng ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂNII.1. VẬT CHẤT QUYẾT ĐỊNH Ý THỨC – THỰC TẾ KHÁCH QUAN, QUY LUẬT KHÁCH QUAN QUYẾT ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCII.1.1. Nhân tố vật chất và ý thức trong hoạt động dạy học II.1.1.1. ... pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng ở các địa phương cụ thể, các trường cụ thể cũng khác nhau. Bên cạnh đó, đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT...

...