0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Một số phương trình vô tỷ bồi dưỡng HS GIỎI

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 12 tỉnh Quảng Nam

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 12 tỉnh Quảng Nam

... toán;E]-GOS+?+C-,,:4g BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN TIN HỌC LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN [DT:(1h-H1":1+4X-L"CA'[ST-LJN4D,",(H1X"]"4hCCD","M,h1-`&+'@XNST1Q+P*Q,:,CD-HD,",(H'E+4-H01D,hX4R1CSTKIB1C}",(HST-,,4HkJN'5.3. ... U'@+6*9+666+4U6W IV. NỘI DUNG CÁC CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN SÂU Chuyên đề 1. TINH TOAN HINH HOC S tit: 12 Mc ớch: ã H,C.,-GNJ"D=ã E]-G:,QC,",NJ"D=ã ... Y+J<6Z[9+7+6-7%*'FJ6J<7YZ[9V+7+6-76%9+6"949-+6+66J91+7699'F<7*96b999-+6+6-91*94%+-61*6b-be9b19-04Tb+9UU'p III NỘI DUNG DẠY HỌC3.1. Nội dung chung : E"+#3VX;EYZ[V !=@, %*'3.2. Nội dung chuyên sâu E%*"+#,...
  • 19
  • 638
  • 5
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 11 tỉnh Quảng Nam

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 11 tỉnh Quảng Nam

... phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Tin học cho trường THPT chuyên - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học cấp THPT.Mục tiêu:Về kiến ... chuyên đề chuyên sâu. 3.2. Nội dung chuyên sâu Nội dung chuyên sâu bao gồm các chuyên đề chuyên sâu sau: Chuyên đề 1. Thuật toán Quy hoạch động Chuyên đề 2. Lý thuyết trò chơi Chuyên đề 3. Duyệt ... đặt bảng chương trình cho các thuật toán trênIV. GIẢI THÍCH VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN4.1. Kế hoạch dạy học Triển khai dạy học ở lớp 11 một mặt đảm bảo hoàn thành chương trình SGK tin học 11 THPT,...
  • 19
  • 1,420
  • 15
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 10 tỉnh Quảng Nam

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 10 tỉnh Quảng Nam

... thi Tin học quốc tế.http://www.ioicamp.net: trang web của các sinh viên và học sinh chuyên Tin Việt Nam doĐại học Quốc gia Hà Nội chủ trì. 7 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN ... học cho mỗi phần mở rộng vànâng cao phụ thuộc vào điều kiện thực tế.Do thời lượng môn Tin học chuyên ít, nên khi chọn chủ đề tự chọn các học sinh lớp 10 chuyên tin học cần chọn chủ đề Tin học ... của học sinh.Tài liệu này thống nhất nội dung dạy học và định hướng việc xây dựng một chương trình cụ thể cho các lớp chuyên tin học trong trường THPT chuyên, các lớp chuyên tin học của khối...
  • 7
  • 603
  • 6
skkn xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi

skkn xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi

... khác. SKKN: Xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi Hoàng Thị YếnGV: Hoàng Thị Yến THPT Nông Cống II20 SKKN: Xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, ... II16 SKKN: Xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi Do đó việc lựa chọn học sinh giỏi là rất khó khăn vì học sinh giỏi thường học tốtcác môn tự nhiên.* Học sinh: Học sinh ... II6 SKKN: Xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG IISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH CON ĐỂ BỒI...
  • 22
  • 711
  • 1
skkn một số phương pháp phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học ở trường thpt nguyễn xuân nguyên

skkn một số phương pháp phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học ở trường thpt nguyễn xuân nguyên

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC TRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊN Else Writeln(‘Khong ... bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học THPT Nguyễn Xuân Nguyên. 2. Phạm vi nghiên cứu.Đề tài được nghiên cứu trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học tại trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên. IV. ... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học hiện nay 62. Những thuận lợi và khó khăn: 62.2 Khó khăn: 7III. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên...
  • 19
  • 2,245
  • 11
Một dạng phương trình vô tỷ đặc trưng

Một dạng phương trình tỷ đặc trưng

... thiệu cùng các bạn một phương pháp giải tổng quát phương trình tỷ dạng 2( )ax bx c dx e mx n     với 0a, cụ thể như sau:  Bước 1: Chuyển phương trình về dạng: 2( ) (1)x ... vào phương trình (1), ta được phương trình mới theo biến t có dạng: 2( ) (2)t k t p l t q mt n         Trong đó: 22k l m  .  Bước 3: Đặt điều kiện để phương trình ... t . Phương trình theo t: 2 25 52 2 2 2 (1)4 4t t t t        Điều kiện để phương trình (1) có nghiệm là 25 5 50 (*)4 2 2t t      Bình phương 2 vế phương trình (1)...
  • 2
  • 318
  • 0
LTĐH chuyên đề ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để giải một số phương trình vô tỷ

LTĐH chuyên đề ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để giải một số phương trình tỷ

... học THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu ỨNG DỤNG SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH Huỳnh Chí Hào I. CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các nh lý ã Cho hm s y f (x)= cú đạo hàm trên ... ()y g x= làm hàm hằng hoặc là một hàm số nghịch biến trên ()a; b thì phương trình ()()f x g x= có nhiều nhất một nghiệm thuộc khoảng ()a; b Dựa vào tính chất trên ta suy ... x= thì phương trình ()()f x g x= có nghiệm duy nhất trên ()a; b II. ÁP DỤNG Thí dụ 1. Giải phương trình 15 3 6x x− + = (1) Li gii. ã iu kin: 3x ã Xét hàm số (...
  • 3
  • 751
  • 3
phương pháp giải một số phương trình vô tỷ

phương pháp giải một số phương trình tỷ

... đề còn tiếp tục hoàn thiện. Phương pháp giải một số dạng phương trình tỷ 1212.4 Phương pháp lượng giác2.4.1 Một số lưu ýKhi giải phương trình tỷ bằng phương pháp lượng giác ta có thể đặt ... ơn!2 Một số phương pháp giải phương trình tỷ 2.1 Một số quy ước khi đọc chuyên đề1. Vt: Vế trái của phương trình. Vt: Bình phương của vế trái phương trình. 2. Vp: Vế phải của phương trình. ... phương trình là x = 0 và x = −5 −√58. Phương pháp giải một số dạng phương trình tỷ 110Bài toán này ta có thể giải bằng Phương pháp lượng giác trong phần sau.Ví dụ 2. Giải phương trình: ...
  • 28
  • 658
  • 0
SKKN Sử dụng ẩn phụ để giải một số phương trình vô tỉ

SKKN Sử dụng ẩn phụ để giải một số phương trình tỉ

...  Giải t theo x. Sau đó là giải quyết phương trình:  f x u để tìm nghiệm. Ví dụ 1: Giải phương trình:  2 24 1 1 2 2 1x x x x     Lời giải: SỬ DỤNG ẨN PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ PHƯƠNG ... dạn chọn Sử dụng ẩn phụ để giải một số phương trình tỉ là vấn đề để nghiên cứu. PHẦN II: NỘI DUNG 1. Một số lý thuyết 1.1. Dấu hiệu để nhận biết các bài toán dùng được ẩn phụ Chỉ có ... SỬ DỤNG ẨN PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ  Giáo viên: Cao Thị Thương  3 PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU Giải phương trình một trong những vấn đề không thể thiếu trong toán học. Một...
  • 10
  • 879
  • 1
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tiếng Anh khối 11

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tiếng Anh khối 11

... ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN TIẾNG ANH LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNI. Môc ®Ých- Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Tiếng Anh cho trờng ... học Tiếng Anh lớp 11 THPT chuyên là 210 tiết, trong đó 140 tiết học theo chơng trình và sách giáokhoa nâng cao, 70 tiết dành cho học các chuyên đề chuyên sâu. Việc phân tiết học cho chơng trình ... i dung chuyên sâu. Hc kì I: 110 titHc kì II: 100 titIII. Ni dung dy hc3.1 Cu trúc ni dung dy hc- Nội dung nâng cao: đợc qui định trong chơng trình nâng cao môn Tiếng Anh, lớp 11, ban hành...
  • 12
  • 529
  • 2
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tiếng Anh khối 10

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tiếng Anh khối 10

... ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN TIẾNG ANH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN1I. Mc ớch- Thống nhất trong phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Tiếng Anh cho ... i dung chuyên sâu. Hc kì I: 110 titHc kì II: 100 titIII. Ni dung dy hc3.1 Cu trúc ni dung dy hc- Nội dung nâng cao: đợc qui định trong chơng trình nâng cao môn Tiếng Anh, lớp 10, ban hành ... điệu trong từ và câu tiếng Anh. IV. Gii thớch v hng dn thc hin4.1 K hoch dy hcTổng số tiết cho học tiếng Anh lớp 10 THPT chuyên 210 tiết, trong đó 140 tiết học theo chơng trình và sách giáo...
  • 14
  • 493
  • 2
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Vật lý khối 12

Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Vật lý khối 12

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN VẬT LÍ LỚP 12 TRƯỜNG THPT CHUYÊN 1CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN VẬT LÍ LỚP 12 TRƯỜNG THPT CHUYÊN I. Mục đích- Thống nhất trên ... học môn Vật lí lớp 12 cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.Mục tiêuVề kiến thứcTrên cơ sở của chương trình Vật lí PTTH 12 ... khoa chuyên Vật lí lớp 11, tập hai và Bài tập vật 12 (dùng cho học sinh chuyên Vật lí) – Vũ Thanh Khiết, Vũ Quang, - nxb Giáo dục - 20052. Tủ sách bồi dưỡng học sinh giỏi THPT môn Vật lí...
  • 16
  • 587
  • 9
skkn Tìm hiểu và ứng dụng một số phương pháp tổ chức bồi dưỡng năng khiếu Bóng bàn tại Trường TH Vĩnh Ninh

skkn Tìm hiểu và ứng dụng một số phương pháp tổ chức bồi dưỡng năng khiếu Bóng bàn tại Trường TH Vĩnh Ninh

... dạy, bồi dưỡng đội ngũ học sinh năng khiếu môn bóng bàn, tôi đã rút ra những kinh nghiệm quý xin được chia sẽ cùng đồng nghiệp, đó là: Tìm hiểu ứng dụng một số phương pháp tổ chức bồi dưỡng ... kiến:Qua th i gian tìm hiểu th c trạng đề xuất những giải pháp, áp dụng những phương pháp tập luyện, sử dụng các bài tập kĩ thuật, bản th n tôi nhận th y:- Việc áp dụng các phương pháp, kĩ thuật ... thuật th ờng dùng của vận động viên bóng bàn khi vận dụng kết hợp tấn công cắt bóng. Kỹ thuật cắt bóng này cũng giống với kỹ thuật cắt bóng thuận tay cũng có th chia ra th nh: cắt bóng...
  • 12
  • 1,285
  • 2
Một số phương trình vô tỷ bồi dưỡng HS GIỎI

Một số phương trình tỷ bồi dưỡng HS GIỎI

... https://www.facebook.com/kynanglamtoan123 MỘT SỐ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ CHO HỌC SINH GII Đ1. MT S PHNG PHP GII PHNG TRÌNH VÔ TỶ 1. MỘT SỐ QUY ƯỚC KHI ĐỌC CHUYÊN ĐỀ 1.1 Vt: Vế trái của phương trình. Vt2: Bình phương của ... thức. HSG, HSG: Học sinh giỏi. 1.7 VMO, VMO: Thi học sinh giỏi Việt Nam, CMO: Thi học sinh giỏi Canada. 2. PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ 2.1 Một số lưu ý Khi giải phương trình tỷ bằng phương ... giải khác lạ đối với một số phương trình tỷ. Cũng có thể ta sử dụng kết hợp các phương pháp ở trên để giải một phương trình. 5.2 Một số ví dụ Ví dụ 1. Giải phương trình 2 23 2. 9 4 2....
  • 21
  • 496
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: về một số phương trình vô định nghiệm nguyênxây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá giỏimột số phương pháp phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học ở trường thpt nguyễn xuân nguyênmột số phương pháp giải bất phương trình vô tỷmột số phương pháp giải phương trình vô tỷmột số sai lầm khi giải phương trình vô tỷ và hướng khắc phụcbất phương trình vô tỷ chứa tham sốphương trình vô tỷ chứa tham số mphuong phap bat dinh ti so de giai phuong trinh vo typhương trình bất phương trình và hệ phương trình vô tỷ chứa tham sốmột số phương pháp tìm nghiệm bội của phương trình phi tuyếnmột số phương trình sai phân hữu tỷ bậc haiphương trình vô tỷbài tập phương trình vô tỷcách giải bất phương trình vô tỷBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP