TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG SÓNG CƠ
50 câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết và bài tập chương 5 – Nhóm halogen
... HNO3.D. HCl, H2SO4, HNO3. Câu 32: Phản ứng giữa I2 và H2 xảy ra ở điều kiện:A. ánh sang.khuyếch tán.B. Đun nóng.C. 350 – 50 0 0C.D. 350 – 50 0 0C, xúc tác Pt. Câu 33: Nguồn chủ yếu để ... 0,0 15 mol.C. 0,02 mol.D. 0,0 25 mol. Câu 48: Hòa tan 5, 85 gam NaCl vào nước để được 50 0 ml dung dịch NaCl. Dung dịch này có nồng độ là :A. 0,0002M.B. 0,1M.C. 0,2M.D. Kết quả khác. Câu 49: ... A và B. Câu 38: Cho hai khí với thể tích là 1:1 ra ngoài ánh sang mặt trời thì có hiện tượng nổ, hai khí đó là :A. N2 và H2.B. H2 và O2.C. Cl2 và H2.D. H2S và Cl2.B. Bài tập: Câu...
- 7
- 8,915
- 331
Lý thuyết và bài tập chương dao động cơ học
... dụng lên vật dao động. BÀI 5. TỔNG HỢP HAI DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA CÙNG PHƯƠNG, CÙNG TẦN SỐ1. Xét dao động tổng hợp của hai dao động có cùng tần số và cùng phương dao động. Biên độ của dao động tổnghợp ... trì là dao động tắt dần mà người ta đã kích thích lại dao động sau khi dao động bị tắt dần.6. Dao động duy trì là là dao động tắt dần mà người ta đã:A. kích thích lại dao động sau khi dao động ... gian vàovật dao động. C. Dao động duy trì là dao động tắt dần mà người ta đã tác dụng ngoại lực vào vật dao động cùng chiều với chiềuchuyển động trong một phần của từng chu kỳ.D. Dao động...
- 26
- 8,791
- 14
Lý Thuyết và bài tập chương III
... chất này lần lượt vớiA. dung dịch KOH và dung dịch HCl. B. dung dịch NaOH và dung dịch NH3.C. dung dịch HCl và dung dịch Na2SO4 . D. dung dịch KOH và CuO.Câu 15: Chất phản ứng được với ... thu được m gam polime và 1,44 g nước. Giá trị m là A. 10,41 B. 9,04 C. 11,02 D. 8,43Câu 27: Este A được điều chế từ ancol metylic và amino axit no B(chứa một nhóm amino và một nhóm cacboxyl). ... CnH2n+3N và Amin no đơn chức , bậc 1 : CnH2n+1NH2 BÀI : AMINO AXIT1. Khái niệm: Amino axit là loại hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino (NH2) và nhóm cacboxyl...
- 7
- 640
- 5
Tổng hợp lý thuyết và bài tập về câu bị động
... là typed và mailed, và có cùng một túc từ là letters. Vì vậy ta có cách đổi câu bị động như sau: - Kết quả: The letters were typed and mailed this morning. (câu bị động) 2. Câu bị động đặc ... made us do this. (câu chủ động) = We were made to do this. (câu bị động) They let him go (câu chủ động) = He was allowed to go = He was let to go. - Lưu ý: Khi đổi sang câu bị động, từ “LET” nên ... homework và the report. Với câu dạng 2 động từ và 2 túc từ, ta có cách đổi như sau: - My homework has been done and the report has been typed. (câu bị động) 3. Câu bị động đặc biệt dạng 3: Cấu...
- 25
- 18,372
- 1,395
Tổng hợp Lý thuyết và bài tập TP thường gặp
... hoành, các đường thẳng x = a,x= b, khi cho D quay quanh trục Ox là:2( )baV f x dxπ=∫BÀI TẬP: Bài 1: Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đường sau:1. Đồ thị hàm số 1y xx= +, ... dx v x==⇒ = = =∫Rồi thay vào công thức (1). Tính tích phân tiếp theo. Lưu ý: Đối với tích phân từng phần thường có các dạng và pp giải như sau:ã( )( ). . , ( ).sin( ( ... +− +∫11)1ln tansin 2xdx Cx= +12)1ln tancos 2 4xdx Cx = + + ữ ∫BÀI TẬP ÁP DỤNG: Bài 1: Tìm nguyên hàm của các hàm số sau1)( )3( ) 2 1f x x= +2)( )21( )3 1f...
- 10
- 680
- 0
Tổng hợp Lý thuyết và Bài tập luyện thi Tốt nghiệp
... Nilon-6.6 thuộc loại tơ tổng hợp. D. Tơ tằm thuộc laọi tơ thi n nhiên. 5/ Tơ tằm và tơ nilon đều A. Có cùng phân tử khối B. Thuộc laọi tơ tổng hợp C. Thuộc loại tơ thi n nhiên D. Chứa các ... H2O. Số phân tử HNO3 bị Al khử và số phân tử HNO3 tạo ra muối nitrat trong phản ứng là: A. 1 và 3 B. 3 và 2 C. 4 và 3 D. 3 và 4.Câu 3: Cho 7,8 g hỗn hợp Mg và Al tác dụng hết với dung dịch ... của hợp kim này là . A 81% Al và 19% Ni B/ 82% Al và 18% Ni C 83% Al và 17% Ni D 84% Al và 16% Ni Câu 4 trong những câu sau câu nào không đúng ?A tính dẫn điện ,dẫn nhiệt của hợp kim tốt...
- 36
- 782
- 0
Tài liệu ôn tập tổng hợp lý thuyết và bài tập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng.
... độ lên chủ nghĩa xã hộiTính tất yếu :Một là, chủ nghĩa tư bản và chủ nghĩa xã hội khác nhau về bản chất. Chủ nghĩa tư bản được xây dựng trên cơ sở chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa về tư liệu ... điểm kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản độc quyền là :- Tập trung sản xuất và các tổ chức độc quyền:Sự kết hợp này thực hiện thông qua các đảng phái tư sản.Thông qua các hội chủ doanh nghiệp. ... của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước? Những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước là:1) Tích tụ và tập trung tư bản càng lớn thì tích tụ và tập trung...
- 52
- 2,351
- 7
Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học có đáp án
... Chương 2SÓNG CƠ HỌC A. KIẾN THỨC CƠ BẢNI. SÓNG CƠ HỌC1. Định nghĩa: - Sóng cơ học là những dao động cơ học lan truyền theo thời gian trong môi trường vậtchất.- Sóng ngang là sóng có ... Những dao động có tần số từ 16Hz đến 20000Hz gọi là dao động âm. Sóng có tần sốtrong miền đó gọi là sóng âm- Sóng cơ học có tần số lớn hơn 20000Hz gọi là sóng siêu âm.- Sóng cơ học có tần số nhỏ ... độ sóng tổng hợpbằng không.III. SÓNG DỪNG- Sóng dừng là sóng có các điểm nút và điểm bụng cố định trong không gian.- Nguyên nhân xảy ra hiện tượng sóng dừng: do sự giao thoa giữa sóng tới và...
- 12
- 623
- 5
Lý thuyết và bài tập chương sóng cơ học- sóng âm
... học – Sóng cơ học toàn tập – Trần Thế An (tranthean1809@gmail.com – 09.3556.4557) Trang 1 SÓNG CƠ HỌC – SÓNG ÂM I - HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG 1. Sóng cơ học là dao ñộng cơ học ... về âm phụ thuộc vào nguồn âm và tai người nghe. Tai con người có thể cảm nhận ñược những sóng âm có tần số từ 16Hz ñến 20000Hz (âm thanh). Những âm có tần số lớn hơn 20000Hz gọi là sóng siêu âm ... gọi là sóng siêu âm và có tần số nhỏ hơn 16Hz gọi là sóng hạ âm. b) Những ñặc trưng của âm: + ðộ cao của âm: là ñặc tính sinh lý của âm phụ thuộc vào tần số của âm . Âm càng cao thì tần...
- 68
- 515
- 0
Lý thuyết và bài tập về sóng cơ và sóng âm
... Ôn tập Lý 12 chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận Trang 1 III. SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1. Sóng cơ và sự truyền sóng cơ. ... thuộc vào tần số âm, không phụ thuộc vào năng lượng âm. + Độ to: là 1 đặc trưng sinh lí phụ thuộc vào tần số âm và mức cường độ âm. + Âm sắc: là đặc trưng của âm giúp ta phân biệt được các âm ... hơn tốc độ truyền sóng âm trong nước. B. Sóng âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng và khí. C. Sóng âm trong không khí là sóng dọc. D. Sóng âm trong không khí là sóng ngang. 22....
- 12
- 792
- 0
Tổng hợp lý thuyết và bài tập về câu bị động
... typed và mailed, và có cùng một túc từ là letters. Vì vậy ta có cách đổi câu bị động như sau: - Kết quả: The letters were typed and mailed this morning. (câu bị động) 2. Câu bị động đặc ... made us do this. (câu chủ động) = We were made to do this. (câu bị động) They let him go (câu chủ động) = He was allowed to go = He was let to go. - Lưu ý: Khi đổi sang câu bị động, từ “LET” ... thì quá khứ đơn nên ta chia theo công thức bị động ở thì quá khứ đơn và were được chia phụ thuộc vào từ plays. Bài tập Đổi sang câu bị động các câu sau: 1. Does your brother find the key?...
- 25
- 2,871
- 0
TỔNG hợp lý THUYẾT và bài tập về cụm ĐỘNG từ có đáp án
... TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CỤM ĐỘNG TỪ (CÓ ĐÁP ÁN) I/ PHRASAL VERB TRONG TIẾNG ANH ĐẦY ĐỦ NHẤT Aaccount for: chiếm, ... to worry about : lo lắng về - to write with ( a pen) : viết bằng (bút)- would rather : thích hơn ( I would rather = I'd rather )II/ BÀI TẬP CỤM ĐỘNG TỪ CÓ ĐÁP ÁN Multiple choice1. Do ... đỡbear on : có ảnh hưởng, liên lạc tớibecome of : xảy ra chobegin with : bắt đầu bằngbegin at : khởi sự từ believe in : tin cẩn, tin có belong to : thuộc về bet on : đánh cuộc vào Ccall...
- 37
- 4,814
- 26
Tổng hợp lý thuyết và bài tập môn Kinh tế vi mô có đáp án
... Vẽ đồ thị và giải thích đường phát triển ( đường mở rộng sản xuất) đối với các trường hợp tăng giảm và cố định theo quy mô. Đường mở rộng là tập hợp các điểm phản ánh tập hợp đầu vào tối ưu ... đổi theo quy mô Giả sử hang sử dụng hai yếu tố đầu vào là K và L, giá trị của K và L lần lượt là r và w. Giá của các yếu tố đầu vào là không đổi, hãng có thể xác định tập hợp đầu vào tối ưu để ... đầu vào có thể kết hợp để sản xuất ra mức sản lượng Qo.Đường đồng phí C1,C2 ,C3 là tập hợp yếu tố đầu vào mà doanh nghiệp có thể mua với một lượng chi phí nhất định.Giả sử có 4 tập hợp...
- 122
- 3,637
- 19
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ
... Tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ – ôn thi tốt nghiệp - đại học năm 2012 1 Tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ – ôn thi tốt nghiệp ... BÀI TẬP 34 Tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ – ôn thi tốt nghiệp - đại học năm 2012 4 1. Một số đặc điểm của các hợp chất hữu cơ: ... số dạng toán và phương pháp giải trong hóa hữu cơ: 23 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ: 23 7.1.1 Tính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ: 23 7.1.2...
- 25
- 810
- 1
TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG SÓNG CƠ
... Chương 2: Sóng cơ và sóng âmĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌCI. ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ HỌC Phương pháp giải- Các khái niệm cơ bản về sóng cơ. - Phân loại sóng cơ, đặc điểm của sóng dọc, sóng ngang.- ... trường có sóng truyền qua gấp25 lần tốc độ truyền sóng. Trang - 4 - Chương 2: Sóng cơ và sóng âmĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌC(ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM)I. ĐẠI CƯƠNG VỀ SÓNG CƠ HỌCCâu 1. Sóng cơ A. là ... phân loại sóng ngang và sóng dọc người ta dựa vàoA. tốc độ truyền sóng và bước sóng. B. phương truyền sóng và tần số sóng. C. phương dao động và phương truyền sóng. D. phương dao động và tốc độ...
- 58
- 745
- 0
Từ khóa: lý thuyết và bài tập chương sóng ánh sánglý thuyết và bài tập về sóng cơlý thuyết và bài tập chương estelý thuyết và bài tập chương vật lý hạt nhânlý thuyết và bài tập chương hạt nhân nguyên tửlý thuyết và bài tập chương halogenchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ