... về dạy học Tiếng Việt ở phổ thông theo quan điểm giao tiếp. Vì thế, việc triển khai đề tài:
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao
tiếp, theo ... phong cách ngôn ngữ
báo chí nói riêng và phân môn tiếng Việt lớp 11 trung học phổ thông nói chung. Nghiên
cứu về...
... tập trung vào việc rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong
dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 THPT, cụ thể là vận dụng các biện pháp rèn kỹ năng tri giác ngôn
ngữ và tái hiện hình ... LUẬN VỀ RÈN KỸ NĂNG TRI GIÁC
NGÔN NGỮ, TÁI HIỆN HÌNH TƢỢNG TRONG DẠY HỌC
THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1...
... việc vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực
hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ
thông. Cách thức vận dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh làm việc chủ động, tích
cực, ... hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh TPVC
cho học sinh trung học phổ thông trong dạ...
... giải quyết vấn đề
của các em.
Câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn khác
hẳn về bản chất với câu hỏi tái hiện. Đành rằng những câu hỏi tái hiện cũng
có thể buộc học sinh ... của tác phẩm? Từ đó tôi cố công tìm tòi
nghiên cứu và xin trao đổi ở đây một kinh nghiệm nhỏ “ Đặt câu hỏi nêu vấn
đề trong phân tích...
... tìm hiểu xuất xứ và hoàn cảnh sáng
tác, trong phần rút ra chủ đề và kết luận về VBVH, câu hỏi nêu vấn đề có thể
sử dụng với mọi giờ đọc- hiểu trong chương trình Ngữ Văn 12.
- Ví dụ: Về chủ đề ... sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc- hiểu một
VBVH
Thông thường, giờ đọc- hiểu VBVH được tổ chức theo tiến trình: Tìm
hiể...
... sử, phát huy tính
tích cực chủ động trong học tập của học sinh. Tôi xin chia sẻ kinh nghiệm với
đồng nghiệp qua đề tài “SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỂ
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG ... trong dạy học Lịch sử, phát huy tính tích cực chủ
động trong học tập của học sinh. Tôi xin chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp qua
đ...
... vấn đề vào dạy tác
phẩm văn học trung đại ở lớp 9 24
1.5.2. Học sinh với việc vận dụng câu hỏi nêu vấn đề trong học tác phẩm
văn học trung đại ở lớp 9 26
Chƣơng 2 CÁCH THỨC VẬN DỤNG CÂU HỎI ... HỎI NÊU VẤN ĐỀ TRONG
DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở LỚP 9 THCS 28
2.1. NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ TRONG...
... đây một kinh nghiệm nhỏ “ Đặt câu hỏi
nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học nhằm góp phần nâng
cao chất lượng dạy học văn trong nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học cho ... học sinh và tiên lượng
trước khả năng giải quyết vấn đề của các em.
Câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học hoàn toàn...
...
THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI
CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt
động nhận thức tích cực, sáng tạo của học ... học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp
11 trung học phổ thông .
Chuyên ngành: Lí luận và Phương p...
... CHỨC DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ Ở LỚP 11
THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP………….………………35
2.1. Quan điểm giao tiếp với nội dung dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung
học phổ ...
về dạy học Tiếng Việt ở phổ thông theo quan điểm giao tiếp. Vì thế, việc triển khai đề tài: Dạy
học bài phong cách n...
...
tôi chọn đề tài: ‘ Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm
lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học
bài thơ ‘ Vội vàng của Xuân Diệu. ” nhằm góp thêm ... THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CHIẾM LĨNH
TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG
1.1. Câu hỏi và...
...
hệ thống khoa học về việc đặt câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học và áp dụng lý
thuyết đó vào việc Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học
tác phẩm Truyện Kiều ở lớp 9 trung học cơ ... định để
xây dựng câu hỏi nêu vấn đề cho phù hợp 51
2.3.3. Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề 53
2.4. Điều...
... TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU
VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG
CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ
Đề ... nghiên cứu đề tài: Tích
cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT
trong giờ đọc hiểu văn bản theo hướng sử dụng
câu hỏi nêu vấn đề l...