Xây dựng hệ thống câu hỏi mở trong dạy học Ngữ văn trung học phổ thông

Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

... Bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh với việc ứng dụng côngnghệ thông tin Vị trí của bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh - Bài học Tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh tìm hiểu ... phương pháp đọc - hiểu nói chung cũng như phương pháp đọc – hiểu Văn học sử nói riêng. Với đề tài Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông người ... nghiên cứu - Nghiên cứu phương pháp đọc - hiểu trong bài dạy học tác gia văn học và bài bài dạy Tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh. - Đưa ra một số quan điểm mới giúp giáo viên phổ thông có...

31
1,283
3

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh Chương 2: Tổ chức dạy đọc – hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh Chương ... về dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của chủ thể HS trong quá trình dạy học Văn. Luận văn còn đề xuất một số định hướng cụ thể và thiết thực trong dạy đọc – hiểu văn bản thơ trữ tình ... tôi quyết định chọn Dạy đọc – hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh làm đề tài nghiên cứu của luận văn. 2. Lịch sử nghiên...

145
3,182
22

Một số giải pháp quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường Trung học cơ sở Trung học phổ thông Bàu Hàm, tỉnh Đồng Nai

... trong quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình. 2.1.4.3. Phương pháp và hình thức quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh ở các trường ... KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TRƯỜNG THCS&THPT BÀU HÀM, TỈNH ĐỒNG NAI - Chỉ rõ các ... giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường THCS&THPT Bàu Hàm, tỉnh Đồng Nai là cần thiết. Mục đích của tôi tiếp tục chọn đề Một số giải pháp quản lý mối...

52
2,978
48

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

... XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC 1.1. Đọc hiểu văn bản và mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu 1.1.1. Dạy học đọc hiểu văn bản 1.1.1.1. ... 2.3.2. Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trung đại Về cơ bản, mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trung đại cũng giống như mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản ... xuất mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận 2.3.1. Mô hình câu hỏi đọc hiểu văn bản nghị luận Trong quá trình dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận, GV cần thiết kế một hệ thống câu hỏi...

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

... CHƯƠNG 1 CƠ SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC 1.1. Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu và đọc hiểu văn bản 1.1.1. ... các luận cứ để chứng minh cho tư tưởng. Do thế lập luận phải hợp với logic. 32 1.1.2. Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản 1.1.2.1. Câu hỏi trong dạy học và câu hỏi dạy học đọc hiểu ... thể văn nghị luận được đưa vào làm đối tượng của đọc hiểu trong chương trình Ngữ văn Trung học được gọi là văn bản nghị luận. Trong luận án này, chúng tôi sử dụng khái niệm văn bản nghị luận...

297
1,534
7

phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

... Ái Quốc-Hồ Chí Minh. Chương 2: Phương hướng dạy học bài tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông. Chương 3: Thiết kế thực nghiệm. Số hóa bởi Trung ... dạy học bài tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh trong chƣơng trình ngữ văn Trung học phổ thông& quot; nên chúng tôi chỉ đi sâu vào khảo sát, nghiên cứu bài học về tác gia Hồ Chí Minh trong chương ... tác gia Nguyễn Ái Quố-Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ Văn THPT" người viết mong muốn đưa ra được hướng tiếp cận hiệu quả bài tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh trong chương trình ngữ...

TÍCH hợp TRONG dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... yếu tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình, tích hợp trong SGK, tích hợp trong phương pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt động học tập của HS; tích hợp trong các sách đọc ... TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGI. Tích hợp là một trong những xu thế dạy học hiện đại hiện đangđược quan tâm nghiên cứu và áp dụng vào nhà trường ở nhiều nước ... phápgiảng dạy môn Ngữ văn không đặt ra nữa. Bài toán đang đặt ra trong lĩnhvực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn là phải tiếp cận, nghiên cứuvà vận dụng dạy học tích hợp vào dạy học Ngữ văn ở THPT...

9
2,040
16

Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

... dạy các bài văn học sử trong chương trình Ngữ văn trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Chương 2: Vận dụng bản đồ tư duy vào dạy các bài văn học sử trong chương trình Ngữ văn trung học phổ ... là giảng dạy phân môn văn học sử trong nhà trường trung học phổ thụng. Với đề tài Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp MindMaps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình Ngữ văn trung ... học sử trong chương trình Ngữ văn trung học phổ thông (chương trình chuẩn) . Dạy văn học sử bằng phương pháp bản đồ tư duy (phương pháp MindMaps) sẽ làm phong phú thêm hệ thống các phương pháp...

155
1,171
2

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

... 1p1P1p1p1,5p0,50,50,50,250,53HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Đáp án - Khi dùng phải được cải tại để sao cho có hình thức ngữ âm , đặc điểm ngữ pháp phù hợp với hệ thống ngữ âm, ngữ pháp ngôn ngữ vay ... 9HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 thiết không thể bỏ đựơc,, vì nếu bỏ thì câu chuyện có nguy cơ chệch hướng hoặc đổ vỡ. Tên chủ đề : Sự việc và nhân vật trong văn tự sự1 .Câu hỏi ... công chúa và nối ngôi vua.15HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Tên chủ đề: THẠCH SANH1. Câu hỏi + Mức độ : Nhận biết+ Dự kiến thời gian trả lời: 3 phút+ Nội dung câu hỏi: Hãy nêu...

123
5,875
18

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN

... TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN Ngân hàng câu hỏi môn Ngữ văn 8- Tuần 9;Tuần 10; Tuần 11 18 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN 19Tên chủ đề: Hai cây phong1. Câu hỏi ... về văn bản và tạo lập văn bản* Chuẩn cần đánh giá : Nhận biết được chủ đề văn bản*Mức độ tư duy: Nhận biết3HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN Câu hỏi 9 Chủ đề của văn ... (10’)15HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN tả và biểu cảm. Sự kết hợp các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự làm cho câu chuyện được kể trở nên sinh động và...

119
6,812
35

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

... HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI ... VỀ VĂN BIỂU CẢM Câu hỏi: 1 + Mức độ: Thông hiểu+ Dự kiến thời gian trả lời: 7 phút.+ Nội dung câu hỏi: Thế nào là văn biểu cảm?12HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Đáp án - Là văn ... biết hay tin vào sự bói toán.5HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Câu 47: Bài ca dao khuyên chúng ta điều gì?Đáp án: không nên tin vào những trò bói toán Câu 48: Các bài ca dao trên...

101
9,447
18

Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Ngữ văn THCS

... trậnViệc biên soạn câu hỏi theo ma trận cần đảm bảo nguyên tắc: loại câu hỏi, số câu hỏi và nội dung câu hỏi doma trận đề quy định.Để các câu hỏi biên soạn đạt chất lượng tốt, cần biên soạn câu hỏi ... VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ... toàn bài là 10 điểm và chia đều cho tổng số câu hỏi. Ví dụ: Nếu đề kiểm tra có 40 câu hỏi thì mỗi câu hỏi được 0,25 điểm.Cách 2: Tổng số điểm của đề kiểm tra bằng tổng số câu hỏi. Mỗi câu trả...

BỒI DƯỠNG CBQL VÀ GV VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN THCS

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO * BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS PHẦN THỨ BAHƯỚNG DẪN XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI ... HỎI VÀ BÀI TẬP ãMc ớch ca vic xõy dng Th vin cõu hi, bài tập trên mạng internet là nhằm cung cấp hệ thống các câu hỏi, bài tập có chất lượng để giáo viên tham khảo trong việc xây dựng đề kiểm ... thiểu 5 câu/ 1 tiết. Hàng năm tiếp tục bổ sung để số lượng câu hỏi và bài tập ngày càng nhiều hơn.Đối với từng môn tỷ lệ % của từng loại câu hỏi so với tổng số câu hỏi, do các bộ môn bàn bạc và...

Xem thêm