BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 (NGỮ PHÁP)
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TIẾNG ANH 9
... THCS An Trạch TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN MÔN TIẾNG ANH 9 BẠN KHÔNG ĐƯỢC SỬA CÁC CHI TIẾT TRANG CHÍCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌNMÔN TIẾNG ANH LỚP 9 A. LANGUAGE ... their long trip back to earth.Created by TRAN QUOC TUAN page 9 Trường THCS An Trạch TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN MÔN TIẾNG ANH 9 BẠN KHÔNG ĐƯỢC SỬA CÁC CHI TIẾT TRANG CHÍ 14.Mary enjoyed ... the passage?Created by TRAN QUOC TUAN page 10 Trường THCS An Trạch TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN MÔN TIẾNG ANH 9 BẠN KHÔNG ĐƯỢC SỬA CÁC CHI TIẾT TRANG CHÍC. Those are the reporters...
- 18
- 1,742
- 10
Tài liệu BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10 doc
... xe rời xa nhau với vận tốc tương đối bằngTrường Lương Văn ChánhTổ Vật lý BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10. CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ... 70N.B. Hợp lực tác dụng lên vật có độ lớn 10N.C. Hợp lực tác dụng lên vật có độ lớn 50N.D. Chưa đủ cơ sở để kết luận. Câu 7. Trong những trường hợp nào sau đây vật chuyển động chịu tác dụng ... tâm của quỹ đạo tròn Câu 4.Chọn câu đúng:Độ lớn của gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều là:A. aht = v2rB. aht = v2 ωrC. aht = v2 ωD. aht = v2 /r Câu 5. Một chất điểm...
- 3
- 1,539
- 10
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
... tăng gấp 4. D. không đổi.6. Câu nào sao đây nói về nội năng là đúng? BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LÝ LỚP 10- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Câu 1: Trong các quá trình nào sau đây, động lượng ... N. Câu 1: Khi vận tốc của vật tăng gấp đôi thì:A) Gia tốc của vật tăng gấp đôiB) Động lượng của vật tăng gấp đôi.C) Động năng của vật tăng gấp đôiD) Thế năng của vật tăng gấp đôi Câu 2: ... Vật rắn chỉ ở trạng thái kết tinh.B. Vật rắn chỉ ở trạng thái vô định hình.C. Vật rắn là vật có hình dạng và thể tích riêng xác định.D. Cả A, B, C đều sai. Câu 8: Chọn câu đúng trong các câu...
- 33
- 3,602
- 4
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11
... đường biên giới giáp 14 nước chủ yếu qua núi cao và hoang mạc. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Câu 1. ĐL 1114 NCB. Braxin là nước có diện tích lớn A. thứ nhất Mỹ la tinh. ... Câu 10. ĐL 1114 NCB. Về thành phần dân cư phân theo chủng tộc, chiếm tỉ lệ cao nhất ở Braxin là chủng tộc A. Nê-grô-ít. B. Môn- gô-lô-ít. C. Ơ-rô-pê-ô-ít. D. người lai. PA: C Câu 11. ĐL 1114 NCB. ... D Câu 81. ĐL 1116 CBH. Các cơ quan đầu não của EU bao gồm A. Hội đồng châu Âu, Nghị viện châu Âu. B. Hội đồng bộ trưởng EU. C. Ủy ban liên minh châu Âu. D. Các ý trên. PA: D Câu 82. ĐL 1116 CBH....
- 38
- 3,756
- 2
xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý liệu học với sự hỗ trỡ của công nghệ thông tin
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN NGỌC HUYỀN NGÂN XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LIỆU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... việc xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ và thiết kế phần mềm dùng trong KTĐG môn Vật liệu học. 11 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN VẬT LIỆU HỌC ... khoa học có giá trị để chế tạo một bộ công cụ KTĐG môn học Vật liệu học. Người nghiên cứu đã mạnh dạn lựa chọn đề tài: Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật liệu học với sự...
- 40
- 861
- 0
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học
... câu hỏitrắc nghiệm khách quan môn Sinh học nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh 63 3.1.2. Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát triển năng lực tư duy của học ... tiêu của chương trình sinh học bậc trung học phổ thông 18 1.2.2.2. Nội dung chương trình sinh học bậc trung học phổ thông 20 1.2.3. Phát triển năng lực tư duy của học sinh thông qua dạy học sinh ... trên, tôi đã lựa chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học. 2. Lịch sử nghiên cứu Từ khi áp dụng...
- 81
- 1,072
- 0
Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu
... là một GV dạy nghề, người nghiên cứu thực hiện đề tài: Biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu nhằm đổi ... sở cho việc nghiên cứu tiếp theo. - Khảo sát thực trạng việc KTĐG môn Dung sai kỹ thuật đo tại trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu. - Biên soạn và thử nghiệm bộ câu hỏi TN môn Dung sai kỹ thuật ... đề tài chỉ Biên soạn bộ câu hỏi TNKQ môn Dung sai kỹ thuật đo cho hệ trung cấp nghề tại trường Cao đẳng nghề Bạc liêu. - 7 - Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TN KHÁCH QUAN 1.1. LỊCH...
- 33
- 1,183
- 5
CAU HOI TRAC NGHIEM KHACH QUAN MON CHINH TRI NGHỀ
... 78/ Xu hướng phát tri n theo hình xoắn ốc cho thấy a phát tri n không xảy ra b phát tri n là quá trình quanh co, phức tạp c phát tri n không có những bước lùi d phát tri n chỉ có trong ... mặt của quan hệ sản xuất thì mặt cơ bản là a quan hệ sở hữu b quan hệ phân phối sản phẩm c tất cả các quan hệ có vị trí ngang nhau d quan hệ tổ chức, quản lý 116/ Trong mối quan hệ giữa ... định quan hệ sản xuất 117/ Có thể coi mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là a mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả b mối quan hệ giữa bản chất và hiện tượng c mối quan...
- 25
- 498
- 0
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học lớp 12 phần quy luật menđen
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ QUI LUẬT MENĐEN 1/ Đâu là điểm độc đáo nhất trong phương pháp nghiên cứu di truyền đã giúp MenĐen phát hiện ra các qui luật di truyền? A. ... này sinh con tóc thẳng là: A. 1/4 B. 1/6 C. 1/3 D. 1/2 b) Xác suất cặp vợ chồng này sinh được một gái tóc xoăn là A. 5 /12. B. 3/8. C. 1/4. D. 3/4. 64/ Ở cà chua, A quy định quả đỏ, a quy ... D. 1 hạt trơn : 1 hạt nhăn 26/ Cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập là: A. Sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong phát sinh giao tử và sự thụ tinh đưa đến sự phân li...
- 15
- 1,203
- 0
ĐỀ THI CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9
... ĐỀ THI CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Tiếng Anh 9 Thời gian nhập: : 25/10/2011 - 30/10/2011 Câu hỏi số: 001, Tuần: 8,Kỹ ... letters.D. a place where people can take a rest.Answer: BPHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu hỏi số: 001, Tuần: 9, Kỹ năng: từ vựng ,Độ khó: Trung bình Question:Which word is different ... They asked him if he liked to play this game.D. They asked him if he liked to play that game.Correct answer. DPHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu hỏi số: 041 Tuần: 12, Kỹ năng: ngữ...
- 19
- 485
- 0
BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ANH 9
... BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ANH 9 Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt TrìMôn học: Tiếng Anh 9 Thời gian nhập: 25/10/2011 - 30/10/2011 Câu hỏi số: 001, Tuần: 1, Kỹ ... evenings.Correct answer: BPHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt TrìMôn học: Tiếng Anh 9 Thời gian nhập: 25/10/2011 - 30/10/2011 Câu hỏi số: 001, Tuần: 2, Kỹ năng: ... Tom?Correct answer: DPHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt TrìMôn học: Tiếng Anh 9 Thời gian nhập: 25/10/2011 - 30/10/2011 Câu hỏi số: 001, Tuần: 3, Kỹ năng:...
- 19
- 386
- 0
BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 (NGỮ PHÁP)
... BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 (NGỮ PHÁP)Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Tiếng Anh 9 Câu hỏi số: 001, Tuần 20 Kỹ năng: ngữ pháp ... poisonousD. poisonalCorrect answer: CPHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Tiếng Anh 9 Câu hỏi số: 001, Tuần 21 Kỹ năng: ngữ pháp Độ khó: TBQuestionThe ... protect our environment?Correct answer: APHIẾU NHẬP CÂU HỎITRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Tiếng Anh 9 Câu hỏi số: 001, Tuần 22 Kỹ năng: ngữ pháp Độ khó: TBQuestion:She...
- 23
- 528
- 0
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN
... TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9 Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Toán 9 Thời gian nhập: 1 /9/ 2011 - 20/10/2011 Câu hỏi số: 151, Tuần: 20, Độ khó: Trung bìnhPhần nội dung câu ... :Các đáp án: A. Hệ (I) có vô số nghiệm ;B. Hệ (I) vô nghiệm; C.Hệ (I) có 1 nghiệm duy nhất;D. Cả A,B,C đều đúng. Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 182, Tuần: 23,Độ khó: Trung bìnhPhần nội dung câu hỏi: Tập ... 0. Đáp án đúng: B Câu hỏi số: 212, Tuần: 26,Độ khó: Trung bìnhPhần nội dung câu hỏi: Phương trình x2 – 4 = 0 có nghiệm là:Các đáp án: A. 4;B. – 4;C. 2 và -2;D. 4 và - 4. Đáp án đúng: CCâu...
- 15
- 4,632
- 5
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9
... BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9 Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Toán 9 Thời gian nhập: 1 /9/ 2011 - 20/10/2011 Câu hỏi số: 221, Tuần: 27, Kỹ năng: ... án:A. 6 594 0 kg; B. 6 59 kg;C. 695 kg ; D. 6 594 kg.Đáp án đúng: A. Câu hỏi số: 2 89, Tuần: 33, Kỹ năng: đọc ,Độ khó: GiỏiPhần nội dung câu hỏi: Phương trình 2−xx= xxx22102−− có nghiệm ... B. Câu hỏi số: 243, Tuần: 29, Kỹ năng: đọc ,Độ khó: Trung bìnhPhần nội dung câu hỏi: Phương trình – 7x2 + 5x = - x + 3 có nghiệm là:Các đáp án:A. vô nghiệm; B. -7 9 và -72;C. 7 9 ...
- 21
- 1,028
- 3
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN TOÁN 9 Đơn vị: Phòng GD&ĐT Việt Trì Môn học: Toán 9 Thời gian nhập: 1 /9/ 2011 - 20/10/2011Người nhập: Phạm Thị Thu HằngTrường: THCS Lý Tự Trọng Câu hỏi ... sau:Các đáp án:A. 35< 26 < 29 . B. 29 < 26 <35. C. 26< 29 <35.D. 29 > 35> 26.Đáp án đúng: C Câu hỏi số: 084, Tuần: 9, Kỹ năng: Căn bậc hai. căn bậc ... D. 5.Đáp án đúng: D Câu hỏi số: 090 , Tuần: 9, Kỹ năng: Căn bậc hai. căn bậc ba. hệ thức lượng trong tam giác vuông, Độ khó: GiỏiPhần nội dung câu hỏi: Tam giác ABC có Â = 90 0 , đường cao AH,...
- 19
- 636
- 0
Từ khóa: bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý lớp 10 chương trình cơ bảncâu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học 7kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bảnnghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiphần mêm trộn câu hỏi trắc nghiệm khách quanNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ