0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

... Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế . 2. Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh ... của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản. 1 - Tìm hiểu về những khó khăn trong học tập mà sinh viên năm thứ 2 khoa tiếng Nhật trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Huế gặp phải ... trình tự học ngữ pháp tiếng Nhật. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả tự học ngữ pháp tiếng Nhật đối với sinh viên. 3. Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn...
  • 5
  • 2,891
  • 50
Báo cáo

Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (20 07) 24 2 -25 6 24 2 Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Anh - Mỹ Nguyễn Thu Hiền* Khoa ... kết quả của nghiên cứu về việc sử dụng các thủ thuật học của sinh viên năm thứ hai, Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Anh - Mỹ, sự nhận thức của giáo viên về việc sử dụng này của sinh viên, mối liên ... của những sinh viên này là trung bình. Kết quả nghiên cứu của Wharton [22 ] về việc sử dụng các thủ thuật học ngoại ngữ Nguyễn Thu Hiền / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (20 07) 24 2 -25 6...
  • 15
  • 1,614
  • 0
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

... Anh của sinh viên năm thứ nhất-khối ngành kinh tế đại học Văn Lang........96 Phụ lục 5: Bảng các ý kiến của sinh viên về ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng Anh của sinh ... dạy tiếng Anh của các giáo viên nữ động lực học môn anh văn sinh viên học từ ngày 1/3 /20 10 đến 30/5 /20 10, thuộc HK2, năm học 20 09 -20 10. Phương pháp giảng dạy rất đa dạng phong phú ... học tập tiếng Anh của sinh viên năm nhất tại đại học Văn Lang, góp phần cải tiến chất lượng giảng dạy học tập tiếng Anh nói chung tại trường Văn Lang nói riêng. Giáo viên tiếng...
  • 110
  • 2,374
  • 16
ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA  SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH,  TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

... điều tra phỏng vấn. Phiếu điều tra được phát cho 120 sinh viên năm thứ nhất đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng 12 sinh viên đã được chọn để phỏng vấn. 2. 2. Kết quả điều tra 2. 2.1. Kết ... cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 339 ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ... nhận thức của sinh viên về việc học từ vựng 55% sinh viên thích học từ vựng, 45% còn lại không thích học từ vựng. Chỉ có 11, 67% sinh viên thường xuyên học từ vựng trong khi đó có đến 23 ,...
  • 5
  • 1,043
  • 6
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang

... niên giảng dạy tiếng Anh tại đại học Văn Lang từ 1 -2 năm; tuổi từ 23 -24 ; giảng dạy cho sinh viên năm nhất, học kỳ 2, năm học 20 09 -20 10, khối ngành kinh tế ở cơ sở 2 tại trường Văn Lang. Tổng ... hỏi về phương pháp giảng dạy tiếng Anh của các giáo viên nữ động lực học môn anh văn sinh viên học từ ngày 1/3 /20 10 đến 30/5 /20 10, thuộc HK2, năm học 20 09 -20 10. Phương pháp giảng dạy ... học Văn Lang. 8 .2. Đối tƣợng nghiên cứu  Mối liên hệ giữa phương pháp giảng dạy tiếng Anh của giáo viên động lực học tiếng Anh của sinh viên năm nhất-khối ngành kinh tế -đại học Văn Lang....
  • 17
  • 1,337
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: điều tra hiện trạng trình độ tiếng anh của sinh viên năm thứ tư chính quy hệ sư phạm khoa tiếng anh đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộiảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhấtkhối ngành kinh tế đại học văn langtiểu luận tìm hiểu thái độ học tập môn giáo dục học của sinh viên năm thứ hai khoa hoá trường đhsp huếmột vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng anh sư phạm trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộinhững lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anhnhững lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anh sinh viên trần thị hồng bùi thị duyênnghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành ngoại ngữ trường đhdl hải phòng khi học kỹ năng nghenhững chỉ báo từ nhà trường về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tập3 5 tổng quan thực trạng các biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgdsự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất người dân tộc thiểu sốnhững chỉ báo tâm lý về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tập ở đại họcthực trạng khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgdthực trạng khó khăn tâm lý biểu hiện ở kỹ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgdthực trạng nguyên nhân gây ra tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgdthời gian học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục hvqlgdBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ