Đề cương Giáo dục học

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành- Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn);- Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt);- GDH mầm non, trung học, ... BR - VTĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG(Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS)Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện ThắngChương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC1.1. ... Những vấn đề chung của GDH, Nxb ĐHSP, 2003- Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 2000.- Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 2006.- Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD,...

23
10,621
56

Đề cương chương trình học - Nhập môn tin học - Sư phạm Giáo dục công dân

... LÍNgành đào tạo: Sư phạm Giáo dục công dân (ghép với sư phạm Địa lí)ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: NHẬP MÔN TIN HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm thứ ba (kỳ 6).4. ... Đàm, Giáo trình Tin học cơ sở”, nhà xuất bản(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003.[2]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình Tin học đại cương , NXB Giaothông vận tải, năm 2001.[3]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình tin ... ĐẲNG SƯ PHẠMCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc =====    =====CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - ĐỊA LÍNgành đào tạo: Sư phạm...

10
1,143
3

đề cương giáo dục học

... trạng tách rời hai quá trình dạy học và giáo dục. 8.Phương pháp giáo dục? Phương pháp giáo dục là tổ hợp các cách thức hoạt động của nhà giáo dục và người được giáo dục, được thực hiện trong sự ... những nhiệm vụ giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục. Quá trình giáo dục là quá trình lâu dài,biện chứng.Vì vậy phương pháp giáo dục cũng rất đa dạng.Trong đócó 2 phương pháp giáo dục chủ yếu ... tượng,vừa là chủ thể tự giáo dục. Hoạt động giáo dục của nhà giáo dục chỉ có thể đạtđược hiệu quảnếu như hoạt động này kích thích được và thống nhất được với hoạt động tự giáo dục của học sinh,kích thích...

10
1,206
21

ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1

... và rất cần thiết.- 7 -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10 LNỘI DUNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC 1 Năm học: 2 010 – 2 011  1. Giáo dục và sự phát triển nhân cách.- Khái ... cách đạo đức.+ Tự học, tự rèn luyện suốt đời…- 11 -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10 LĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC 1 I. Giáo dục và sự phát triển nhân cách. 1. Khái niệm:* ... đích giáo dục, mục tiêu đào tạo của các bậc học, cấp học. + Học đi đôi với hành.+ Giáo dục kết hợp với lao động sản xuất.+ Giáo dục học sinh bằng tập thể.+ Thống nhất dạy học và giáo dục. +...

16
2,438
30

Đề cương môn Giáo dục học

... phân cấu thành của MĐ giáo dục. Xuất pháttừ MĐ giáo dục để xác định mục tiêu giáo dục, MĐ giáo dục sẽ được hoànthiện ở sự thực hiện hệ thống các mục tiêu.2. Mục tiêu giáo dục Việt Nam:Ở cấp ... chức dạy học khác nhau.- Dạy học kết hợp với LĐSX và hoạt động công ích.c) Đảm bảo tính hệ thống và tính tuần tự trong dạy học: - Xây dựng hệ thống môn học, chương, chủ đề và những tiết học phụ ... quy luật nhận thức của người học. Câu 9: Các khâu của quá trình dạy học: 1. Giáo viên đề xuát vấn đề, gây cho HS ý thức nhiệm vụ học tập:- Tạo nên tình huống có vấn đề để HS ý thức được NV sâu...

23
2,756
76

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM pdf

... dạy học ở trường Mẫu giáo 4. Hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.2. Các loại trò chởi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 5. ... 2.5. Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáo dục lao động).3. Dạy học ở trường Mẫu giáo 3.1. Ý nghĩa của quá trình dạy học ở trường Mẫu giáo 3.2. ... Chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông5.1. Sự cần thi t phải chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa...

2
3,796
81

ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

... SÁNG TẠO2 ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Câu1. Thế nào là chí công vô tư?- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giảiquyết công việc theo ... nào là dân chủ, kỉ luật?* Dân chủ:- Mọi người dều được làm chủ công việc, được biết, được cùng tham gia góp phần thực hiện & kiểm tra giám sát những công việc chung.- Trái với dân chủ ... làm cho đất nước giầu mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh.- Người chí công vô tư được mọi người tin cậy, tôn trọng.- Trong một xã hội nếu thiếu đi sự chí công vô tư thi sẽ nảy sinh sự tị...

4
4,181
45

Đề cương giáo dục mầm non- ĐH mầm non

... nguyên nhân trên ngay từ đầu năm học Giáo dục mầm non cần phải:+ Xây dựng chương trình giáo dục trẻ 5 tuổi theo hướng tích hợp, tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm phát triển ở trẻ tất cả các ... bị cho việc học đọc+ Cho trẻ làm quen với chữ cái trong các hoạt động giáo dục theo chương trình chăm sóc -giáo dục mầm non. Trẻ biết gọi tên, tô và tập viết các chữ cái.+ Làm quen cách đọc ... của chúng.10 + Ưu điểm: Việc tổ chức HĐHT theo các chủ đề, chủ điểm cho trẻ ở địa phương đã thực hiện theo hướng đổi mới chương trình giáo dục mầm non thể hiện việc lập kế hoạch của năm học...

69
2,638
19

Đề cương giáo dục học đại cương 1

... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương ICHUYÊN ĐỀ 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC HỌC 1. Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc bit 1. 1. S ny sinh v phỏt trin ca giỏo dcã Giáo dục ... XV2.2. Giáo dục học và hệ thống các khoa học giáo dục 2.2 .1. Giáo dục học đại cương 2.2.2. Lí luận giáo dục 2.2.3. Lí luận dạy học đại cương và chuyên ngành2.2.4. Lịch sử giáo dục học 2.2.5. ... học giáo dục 2.2.6. Kinh tế giáo dục 2.2.7. Giáo dục học so sánh2.2.8. Giáo dục học đặc biệt2.2.9. Giáo dục học nghề nghiệp2.2 .10 .Lí luận quản lí nhà trường2.3. Giáo dục học và các khoa học...

21
2,275
42

đề thi giáo dục học đại cương

... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦNGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Đề số 1)(Dành cho sinh viên hệ chính qui khoá 37 – HK2 – Năm học 2012 – 2013Thời gian làm bài: 90 phút)Câu ... phút)Câu 1 (3 điểm):Trình bày mục tiêu “Nâng cao dân trí” trong mục đích giáo dục Việt Nam xét trên bình diện xã hội. Là một người giáo viên tương lai, anh/ chị sẽ làm gì để góp phần thực hiện mục ... 2 (7 điểm):Giải thích động lực của hoạt động dạy học. Hãy xác định mâu thuẫn cơ bản của một bài học cụ thể thuộc môn anh/chị sẽ giảng dạy và đề xuất các biện pháp giải quyết mâu thuẫn đó trong...

1
2,608
24

đề cương giáo dục học phần 1

... thống nhất giữa giáo viên và học sinh. + Phương pháp - Cần giáo dục học sinh ý thức về mục đích, nhiệm vụ học tập, từ đó tạo nên động cơ tháiđộ học tập đúng đắn- Dạy học nêu vấn đề có ý nghĩa ... bộ của khoa học kỹ thuật càng lớn, Sự phát triển giáo dục ngày càng nhiều. Lê-nin khẳng định: Giáo dục là phạm trù phổ biến và vĩnh hằng”Câu 2 : Phân tích tính chất cơ bản của giáo dục: a) Tính ... Câu 1: Chứng minh giáo dục là một hiện tượng giáo dục đặc biệt : Giáo dục là truyền thụ kinh nghiệm lịch sử - xã hội cho thế hệ sau nhằm...

đề cương giáo dục học mầm non

... ,tránh bị chán nảnPhần IINhiệm vụ của giáo dục mầm non I.Các nhiệm vụ giáo dục mầm non Giáo dục học mầm non có nhiệm vụ nghiên cứu làm sáng tỏ những vấn đề cơ bản sau đây: + Mục tiêu,nhiệm ... dung,phương pháp,hình thức tổ chức giáo dục trẻ từ 0 – 6 tuổi + Xây dựng hệ thống các nguyên tắc giáo dục mầm non + Tổ chức các hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục mầm non + Tìm ra phương hướng ... hiểu quả của quá trình giáo dục trẻ em - Theo xu thế phát triển chung ,giáo dục mầm non cần nghiên cứu bổ sung hoàn chỉnh các vấn đề lí luận cũng như thực tiễn giáo dục mầm non ,đảm bảo vừa có...

55
20,606
311

đề cương giáo dục học

... có bằng đại học Giáo dục phổthông Giáo dục nghềnghiệp Giáo dục đại học NhàtrẻTiểu học Đại học CaođẳngDạynghềTrung học chuyênnghiệpTrung học Mẫu giáo Sauđại học TrìnhđộthạcsĩTHcơsởTHphổthôngTrìnhđộ?ếnsĩd) ... THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Giáo dục mầmnon1. Hệ thống GD quốc dân gồm GD chính quy và GD thường xuyên2. Các cấp học và trình độa) GD mầm non: Thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ... ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌCCâu 1: Đối tượng, nhiệm vụ và các khái niệm cơ bản của GDH.a. Đối tượng : Qúa trình giáo dục ( QTGD)Kn: QTGD là qtr hình thành nhân...

đề cương gáo dục học đạu cương

... thời gian phát đề) Cấu trúc đề thi : Gồm 06 câu (trong đó 04 câu 1,5đ và 02 câu 2,0đ). Chương I: Giáo dục học là một khoa học Câu 1 (1,5đ): Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì? Câu ... NAM TỔ TÂM LÝ GIÁO DỤC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Học phần : Giáo dục học đại cương (45 tiết)Dành cho lớp : TH6 – Chứng chỉ sư phạm. Năm học : 2009 – 2010.Thời ... giáo dục được thể hiện như thế nào?Câu 3 (2,0đ): Theo anh (chị) một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục được gọi là hợplý cần phải thỏa mãn những yêu cầu nào?Câu 4 (1,5đ): Hãy cho biết đề tài...

Đề cương Giáo dục học

... đề cương bộ môn giáo dục học PHẦN 1- NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌCChương 1- GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC1. GD là một hiện tượng xã hội1.1. Bản ... GD học với một số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học là cơ sở phương pháp luận của GD học. - GD học với sinh lý học: sinh lý học là cơ sở tự nhiên của GD học. - GD học với tâm lý học: ... trình dạy học bao gồm;- Mục đích dạy học - Giáo viên và hoạt động dạy- Học sinh và hoạt động học - Nội dung dạy học - Phơng pháp dạy học - Hình thức tổ chức dạy học - Phơng tiện dạy học - Điều...

Xem thêm