...
tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu vận dụng TTSPTH vào dạy học một số kiến thức về “Hạt
nhân nguyên tử” nhằm nâng cao chất lượng giáo ... thể vận dụng lý thuyết này cho việc dạy học phần
“Hạt nhân nguyên tử”. Đó là lý do chúng tôi lựa chọn đề tài: “ Vận d...
...
như N:
d. Trong phân rà hạt nhân con lùi hai ô trong bảng hệ thống
tu n hoàn so với hạt nhân mẹ.
Trong phân rÃ
-
hoặc
+
hạt nhân con tiến hoặc lùi một ô trong
bẳng hệ thống tu n hoàn so ... ứng phân hạch còn lại s nơtron,
chúng lại đập vào các hạt nhân U235 khác gây ra s
2
nơtron, rồi s
3
, s
4
… nơtron. Số phân hạch tăng rất
nhanh trong một thời gian rất ngắn dù s có giá trị ......
... dạng không kiểm soát được.
Chương 9
NHỮNG KIẾN THỨC SƠ BỘ VỀ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ
Câu 1: Về hạt nhân nguyên tử
Al
27
13
, kết luận nào dưới đây là sai ?
A. Hạt nhân Al có 13 nuclôn B. Số nơtrôn là ... prôtôn là 13 D. Số nuclôn là 27
Câu 2: Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ:
A. Các prôtôn B. Các nơtrôn C. Các electron D. Các nuclôn
Câu 3: Đồng vị của một nguyên tử đ...
... coi khối lượng hạt nhân gần bằng khối lượng nguyên tử.
B. Bán kính hạt nhân bằng bán kính nguyên tử.
C. Điện tích nguyên tử bằng điện tích hạt nhân.
D. Có hai loại nuclôn là prôtôn và electron.
23. ... prôtôn biến thành 1 nơtrôn và các hạt khác.
B. Một nơtron biến thành một prôtôn và các hạt khác.
C. Một phôtôn biến thành 1 nơtrôn và các hạt khác.
D. Một...
... bộ môn vật lý ở trường THPT: Tích hợp giáo dục
môi trường vào trong một số tiết học phần hạt nhân nguyên tử vật lý
12 năng cao .
Những gì tôi muốn truyền tải trong đề tài này nhằm cho học
sinh ... Thế nào là dạy học tích hợp, tích hợp môi trường trong
giảng dạy.
- Trong dạy học các bộ môn, tích hợp được hiểu là sự kết hợp, t...
... rã
thành hạt nhân X. Số nuclôn trong hạt nhân X l :
A. 82 B. 210 C. 124 D. 206
14. Một phản ứng hạt nhân là tỏa năng lượng nếu:
A. tổng năng lượng liên kết của các hạt nhân trước phản ... lượng nguyên tử l :
A. khối lượng của một nuclôn
B. khối lượng của một nguyên tử C12
C. khối lượng của một nguyên tử hyđrô
D. khối lượng bằng một phần mườ...
...
HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
A-Mục tiêu bài học:
* HS biết :
- Cấu tạo hạt nhân –Điện tích hạt nhân - Khối lượng hạt nhân
- HS hiểu:
- Khái niệm về số khối, ...
- H nhắc lại khái niệm
nguyên tố đã học ở lớp 8 ?
-Phân biệt nguyên tử và
nguyên tố :
-Nguyên tử : là loại hạt
trung hòa về điện có số...
... động ôn tập, củng cố và
kiểm tra, đánh giá của học sinh trong các trường THPT.
Chương II: Xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và
kiểm tra đánh giá kiến thức chương Hạt nhân nguyên ... nội dung ôn tập, củng cố và kiểm tra,
đánh giá kiến thức.
- Về mặt thực tiễn, trang Web xây dựng được là...
... numbers
Húa cu to Trang 3
ã f cú 7 orbital
i orbital không cha quá 2 electron không bao gi ln hn 2
m ng mô t hng và xác sut có mt trong không gian orbital ca các
electron.
cho thy ... electron.
Hóa hc lng t:
Mô t cách mà các nguyên t kt hp hình thành các phân t và cách mà các phân t
ng tác vi nhau dùng các qui tc ca vt lý lng t.
t chìa khóa ...
... 2
1
Sử dụng phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic
nâng cao kết quả học tập chương hạt nhân nguyên tử cho học sinh lớp 12
phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic đã làm tăng kết ... Yờn nh 2
21
Sử dụng phương pháp năng lượng và kỹ năng suy luận logic
nâng cao kết quả học tập chương hạt...
...
C.2.3. Cho phản ứng hạt nhân
3
1
T
+ X + n. X là hạt nhân nào sau
đây?
8
Ôn Phản ứng hạt nhân
8
C.2.4. Cho phản ứng hạt nhân
25
12
Mg
+ X
22
11
N
+ , X là hạt nhân nào
sau ... prôtôn bắn phá hạt nhân
9
4
Be
đứng yên. Phản ứng
cho ta hạt và hạt nhân X. Biết động năng của prôtôn W
P
= 5,4 MeV,
của hạt là W
= 4,5 MeV. Vận tốc...
... CỦA HẠT NHÂN. PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
1. Lực hạt nhân
- Các nuclôn trong hạt nhân hút nhau bằng các lực rất mạnh tạo nên hạt nhân bền vững. Các lực hút đó gọi là lực hạt nhân.
- Lực hạt nhân không ... đúng?
A. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ các prôton.
B. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ các nơtron.
C. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ các prôton v...
... sử hai hạt nhân X và Y có độ hụt khối bằng nhau và số nuclôn của hạt nhân X lớn hơn số nuclôn của hạt nhân Y thì
A. hạt nhân Y bền vững hơn hạt nhân X.
B. hạt nhân X bền vững hơn hạt nhân Y.
C. ... BÀI TẬP TỔNG HỢP HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - LTĐH
Câu 1: Ban đầu (t=0) có một mẫu chất phóng xạ X nguyên chất. Ở thời điểm t
1
mẫu chất phóng xạ X còn lại 20% hạt nhâ...
... sau:
W = (m
trước
- m
sau
).c
2
= (∆m
sau
- ∆m
trước
). c
2
= W
lk-sau
- W
lk -trước
= K
sau
- K
trước
Tổng Ôn Trƣớc Kì Thi THPT QG – Thầy Đỗ Ngọc Hà
HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ
[Facebook: ...
Câu 17 (ÐH-2009): Giả sử hai hạt nhân X và Y có độ hụt khối bằng nhau và số nuclôn của hạt nhân X lớn
hơn số nuclôn của hạt nhân Y thì
A. hạt nhâ...