0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Ngữ pháp tiếng Anh >

Các đề tiếng anh cho học sinh thpt

Đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng anh cho học sinh bậc tiểu học và thcs năm học 2012-2013

Đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng anh cho học sinh bậc tiểu học và thcs năm học 2012-2013

... Số lượng phòng học tiếng Anh hiện có: Cấp học Tiểu học THCS Số phòngLAB/Multimedia02 023.1.2. Số phòng học tiếng Anh được xây dựng mới năm học 2012-2013: Cấp học Tiểu học THCS Số phòngLAB/MultimediaKhông ... đồng Khảo thí của Đại học Cambridge tổ chức. Học sinh có thể được chuyển qua học chương trình tiếng Anh tăng cường.1.2. Bậc trung học cơ sở: 1.2.1 Chương trình tiếng Anh của Bộ Giáo dục – ... bị dành cho môn học ngoại ngữ). Cấp học Tiểu học THCS Số lượng 17 123.2.2. Số lượng màn hình đa chức năng cần đầu tư: (mỗi trường tối thiểu 01 màn hình). Cấp học Tiểu học THCS Số lượng 17...
  • 6
  • 2,094
  • 3
Strategies for learning english writing by 10th form students at high schools = các chiến lược ngôn ngữ được ứng dụng trong việc học môn viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 tại các trường THPT

Strategies for learning english writing by 10th form students at high schools = các chiến lược ngôn ngữ được ứng dụng trong việc học môn viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 tại các trường THPT

... Literature reviewThis chapter deals with major aspects of writing learning strategies, withconsideration of learning strategies in general, and then writing learning strategies. Learning strategies ... ideasabout writing product. Then the final one is about writing process and writing strategies. 1.1. Language learning strategies 1.1.1. Learning strategies The term learning strategies (LS) ... review1.1. Language learning strategies 51.1.1. Learning strategies 51.1.2. Language learning strategies 61.1.2.1. Definition 61.1.2.2. Taxonomy of language learning strategies 81.2. Writing product...
  • 47
  • 701
  • 0
Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ như những hoạt động bổ trợ để dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục

Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ như những hoạt động bổ trợ để dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục

... GRADERS(SỬ DỤNG CÁC TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ NHƯ NHỮNG HOẠT ĐỘNGBỔ TRỢ ĐỂ DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 4) FIELD: THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCODE: 60. 14. 10MASTER ... 272 .4. 4.2. Stages of Teaching Vocabulary in CLT 302 .4. 4.2.1. Presentation 302 .4. 4.2.2. Practice 302 .4. 4.2.2.1. Controlled Practice 302 .4. 4.2.2.2. Free Practice 302 .4. 4.2.3. Revision 312 .4. 5. ... 2 .4. 3.3. Collocation 212 .4. 3 .4. Aspects of Meaning 212 .4. 3 .4. 1. Denotation, Connotation and Appropriateness 212 .4. 3 .4. 2. Meaning Relationships 222 .4. 3.5. Part of Speech 232 .4. 3.6. Word...
  • 112
  • 2,060
  • 11
quản lý hoạt động ngoài khóa trong dạy học môn tiếng anh cho học sinh thpt miền núi tỉnh thái nguyên

quản lý hoạt động ngoài khóa trong dạy học môn tiếng anh cho học sinh thpt miền núi tỉnh thái nguyên

... trạng hoạt động quản hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn tiếng Anh cho học sinh THPT miền núi tỉnh Thái Nguyên. - Chương 3: Một số biện pháp quản hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn ... chủ thể quản đến đối tƣợng quản nhằm đạt đƣợc những mục tiêu cơ bản của quản lý. 1.2.1.2 Quản hoạt động dạy học * Quản hoạt động dạy học là gì? Quản hoạt động dạy học chính ... ngoại khóa trong dạy học môn tiếng Anh của các trƣờng THPT ở huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn tiếng Anh...
  • 95
  • 654
  • 0
áp dụng kỹ thuật brainstorming trong dạy học tiếng anh cho học sinh thpt

áp dụng kỹ thuật brainstorming trong dạy học tiếng anh cho học sinh thpt

... Trường THPT Bắc Sơn4 Học sinh Giáo viênGiáo viên và học sinh Giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh Truyền thống Tích cực Áp dụng kỹ thuật Brainstorming trong dạy học tiếng Anh cho học sinh THPT Nhìn ... và dễ dàng tự áp Giáo viên: Doãn Thị Bảo Chung Trường THPT Bắc Sơn13 Áp dụng kỹ thuật Brainstorming trong dạy học tiếng Anh cho học sinh THPT dụng kỹ thuật này trong quá trình học tập của bản ... names…) Áp dụng kỹ thuật Brainstorming trong dạy học tiếng Anh cho học sinh THPT Với sơ đồ trên học sinh đã có được một lượng lớn thông tin hết sức thúvị để phục vụ cho bài học mới. Học sinh có...
  • 15
  • 2,300
  • 6
Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập và khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại Trường THPT Nam Cao

Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập và khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại Trường THPT Nam Cao

... ENHANCING 10 TH GRADERS’ MOTIVATION AND SPEAKING PERFORMANCE AT NAM CAO HIGH SCHOOL (Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại ... ENHANCING 10 TH GRADERS’ MOTIVATION AND SPEAKING PERFORMANCE AT NAM CAO HIGH SCHOOL (Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại ... curriculum of textbook Tiếng Anh 10 18 2.4.1. Overall design 18 2.4.2. The curriculum and textbook Tiếng Anh 10 18 2.4.3. Sections for speaking skills in the textbook Tiếng Anh 10 19 2.5. Research...
  • 58
  • 643
  • 1
Áp dụng kỹ thuật “brainstorming” trong các tiết dạy tiếng Anh cho học sinh THPT

Áp dụng kỹ thuật “brainstorming” trong các tiết dạy tiếng Anh cho học sinh THPT

... đã mạnh dạn đề xuất ý tưởng áp dụng kỹ thuật “brainstorming” trong các tiết dạy tiếng Anh cho học sinh THPT. Việc áp dụng kỹ thuật này sẽ giúp học sinh làm việc một cách tích cực, tự giác và ... THPT Bắc Sơn8 Áp dụng kỹ thuật Brainstorming trong dạy học tiếng Anh cho học sinh THPT cách dùng của một cấu trúc ngữ pháp v.v… Các tiết dạy diễn ra tương tự không phân biệt đối tượng học sinh, ... dạy học tiếng Anh. Giáo viên: Doãn Thị Bảo Chung Trường THPT Bắc Sơn9 Áp dụng kỹ thuật Brainstorming trong dạy học tiếng Anh cho học sinh THPT Thứ tư, học sinh không tự đổi mới phương pháp...
  • 22
  • 846
  • 1
Sử dụng những hoạt động khích lệ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10  một nghiên cứu điển hình tại trường THPT Thuận An tỉnh Thừa Thiên Huế

Sử dụng những hoạt động khích lệ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 một nghiên cứu điển hình tại trường THPT Thuận An tỉnh Thừa Thiên Huế

... THUAN AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN THUA THIEN HUE ( Sử dụng những hoạt động khích lệ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10: Một nghiên cứu điển hình tại Trường THPT Thuận An tỉnh ... THUAN AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN THUA THIEN HUE ( Sử dụng những hoạt động khích lệ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10: Một nghiên cứu điển hình tại Trường THPT Thuận An tỉnh ... An overview of Thuan An Upper Secondary School 16 2.1.2. The English teaching and learning situation at Thuan An USS 16 2.1.2.1. Description of the students at Thuan An USS 17 2.1.2.2....
  • 116
  • 1,603
  • 1
SKKN Áp dụng kỹ thuật brainstorming trong các tiết dạy Tiếng Anh cho học sinh THPT

SKKN Áp dụng kỹ thuật brainstorming trong các tiết dạy Tiếng Anh cho học sinh THPT

... đã mạnh dạn đề xuất ý tưởng áp dụng kỹ thuật brainstorming trong các tiết dạy tiếng Anh cho học sinh THPT. Việc áp dụng kỹ thuật này sẽ giúp học sinh làm việc một cách tích cực, tự giác và ... NGHIỆMĐỀ TÀI: ÁP DỤNG KỸ THUẬT BRAINSTORMING TRONG CÁC TIẾT DẠY TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIXã hội càng ngày càng phát triển. Do đó, nhu cầu giao tiếp, học tập, nghiên ... của việc dạy học tiếng Anh. Thứ tư, học sinh không tự đổi mới phương pháp học. Trải qua một thời gian học tập ở cấp tiểu học và THCS, học sinh đã tự tìm ra cho mình một phương pháp học nhất...
  • 24
  • 2,900
  • 16
SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THPT

SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THPT

... dạy nhằm giúp học sinh thực sự hứng thú học môn Tiếng Anh nói chung và kỹ năng nói (speaking) nói riêng .Vì vậy mà tôi đã chọn đề tài : “dạy kỹ năng nói để học sinh hứng thú học ’ làm sáng ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT& quot;1A. ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm.Như ... có không ít học sinh ngại và không thích học Tiếng Anh, nên tôi luôn nghĩ cách để đưa việc dạy học như thế nào để học sinh hứng thú học bộ môn Tiếng Anh nói chung và phần Speaking nói riêng ....
  • 16
  • 2,524
  • 13
SKKN Dạy phát âm tiếng Anh cho học sinh THPT

SKKN Dạy phát âm tiếng Anh cho học sinh THPT

... nghiệp dạy Anh văn về việc dạy phát âm cho học sinh và cũng rấttâm huyết để giúp học sinh cải thiện khả năng phát âm của mình. Đây cũng là lý do tạisao tôi chọn đề tài: “DẠY PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO ... KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“DẠY PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Phát âm chính xác là điều bắt buộc đối với bất cứ người học ngoại ngữ nào bởi nếungười nói phát âm chính xác thì người ... tắc phát âm tiếng Anh sau:A. Cấu tạo âm trong Tiếng Anh: Nguyên âm là yếu tố cơ bản trong việc cấu tạo thành các từ Tiếng Anh. Bất kỳ một âm tiếng Anh nào cũng phải có sự hiện diện của nguyên âm. ...
  • 26
  • 2,169
  • 17
Bộ đề tiếng anh cho học sinh tiểu học

Bộ đề tiếng anh cho học sinh tiểu học

... giáo dục tiểu học được dạy tại trường học, nơi mà học sinh sẽ được phân mỗi năm một lớp và ở lại cho đến khi chúng hoàn thành chương trình Tiếng Anh chuyên ngành - Giáo dục Tiểu học school/ ... Khoa học, Mỹ học, thể chất).Trong trường trung học đó tất cả học sinh đều có vài môn học mà chúng phải học, nhưng không phải trong cả ba năm. Gần như tất cả trẻ em đều tham gia vào một năm học ... là các trường tiểu học. Các trường này nhìn chung dành cho học sinh từ 4 đến 11 tuổi. Các trường tiểu học này lại thường chia nhỏ ra thành cáctrường mẫu giáo bé dành cho học sinh từ 4-7 tuổi...
  • 59
  • 436
  • 0
SKKN TẠO HỨNG THÚ NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT

SKKN TẠO HỨNG THÚ NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT

... tôi đã chọn đề tài “TẠO HỨNG THÚ NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT để thực hiện, góp phần giúp học sinh mạnh dạn hơn tự tin trong giờ học tiếng Anh nhất là trong giờ học SPEAKING, cũng như trong ... bằng Tiếng Anh , kể cả những em học khá và giỏi. Tôi luôn bị trăn trở bởi câu hỏi “Tại sao học sinh học tiếng Anh lại không nói được tiếng Anh? ”. Thứ hai, ở trường tôi, khả năng học ngoại ... được đề cập đến cách học của học sinh. B. CƠ SỞ THỰC TIỄN Thứ nhất, như đã đề cập ở phần đầu: Có một thực tế là học sinh rất ngại nói tiếng Anh, thậm chí nói tiếng Anh rất khó khăn dù...
  • 20
  • 1,338
  • 12
Các đề tiếng anh cho học sinh thpt

Các đề tiếng anh cho học sinh thpt

... 10 Bài kiểm tra tiếng anh cho học sinh THPT Nguyễn Quốc HùngSAMPLE TEST: N01Time allowance: 90 minutesI. Choose the word the main stress is put on different ... D86. B87. C88. B89. A90. D510 Bài kiểm tra tiếng anh cho học sinh THPT Nguyễn Quốc HùngSAMPLE TEST N02 Time allowance: 90 minutesI. Choose the word the main stress is put on different ... Bài kiểm tra tiếng anh cho học sinh THPT Nguyễn Quốc Hùng30. 'Would you like a Coke?" A. Yes, I’d like B. Yes, please C. Yes, I do D. Yes, I likeIII. Read the passage and choose the...
  • 62
  • 1,205
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quản lý hoạt động ngoài khóa trong dạy học môn tiếng anh cho học sinh thpt miền núi tỉnh thái nguyênbiện pháp đã triển khai để xây dựng môi trường học tiếng anh cho học sinh trường thpt cẩm lýcác trò chơi tiếng anh cho học sinh tiểu họcđề thi tiếng anh cho học sinh lớp 1đề thi tiếng anh cho học sinh lớp 2các bài tập tiếng anh cho học sinh lớp 8tìm hiểu về sử dụng các kỹ thuật dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 10 tại các trường trung học phổ thông ở huếskkn phương pháp gây hứng thú học tiếng anh cho học sinh tiểu học qua các bài hát ngắnde kiem tra tieng anh cho học sinh lớp 1dạy cách phát âm tiếng anh cho học sinh bậc thpt skkn lớp 10đề thi tiếng anh cho học sinh lớp 3đề thi tiếng anh cho học sinh lớp 5tiếng anh cho học sinhphương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP