KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH HỌC MÔN LỊCH SỬ

... TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚPHỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC ANYÊU THÍCH HỌC HÁT DÂN CA Đồng Nai, tháng 6 năm 20141 Một số phương pháp giúp học sinh Tiểu học Lộc An yêu thích học hát dân ca TRƯỜNG ... 2: Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học giúp học sinh Tiểu học Lộc An yêu thích học hát dân ca. 9 Một số phương pháp giúp học sinh Tiểu học Lộc An yêu thích học hát dân ca PHẦN II: ... PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠYHỌC GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC LỘC AN YÊU THÍCH HỌC HÁT DÂN CA 16 Một số phương pháp giúp học sinh Tiểu học Lộc An yêu thích học hát dân ca 2.1.Nắm vững kiến thức, hiểu...

... làm văn phần tự luận. + Phương pháp quản lí lớp bằng các biện pháp kỷ luật tích cực - 2011.+ Một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc phụ đạo học sinh yếu môn Văn lớp 12. Trang: 2MỘT VÀI KINH NGHIỆM ... 9MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHỎ TRONG VIỆC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU MÔN VĂN LỚP 12. – Phan Thị Hường Với đối tượng học sinh trên lớp này, hầu hết là các em đã nắm được nội dung bài học nên tôi chủ yếu ... việc rà soát số lượng học sinh yếu kém của từng lớp, từng bộ môn. Sau đó, nhà trường căn cứ vào Trang: 19MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHỎ TRONG VIỆC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU MÔN VĂN LỚP 12. – Phan Thị Hườngkết...

... sinh yếu kém có hứng thú trong học tập, yêu học tập và đặc biệt là thích học môn Vật lý. Và đây cũng chính là lí do năm nay tôi chọn đề tài Một số kinh nghiệm trong công tác phụ đạo học sinh ... Vật lý ở các lớp, 10A1, 12B2, 12B4, đây là hai trong các lớp có số học sinh yếu kém nhiều nhất khối 12, có nhiều học sinh trong lớp nằm trong diện lưu ban lại, đa số các học sinh này yếu ở tất ... giúp cho nhiều học sinh yếu kém tiến bộ và thoát khỏi tình trạng yếu kém. Những học sinh học tập yếu, kém vẫn luôn luôn tồn tại trong giáo dục, tuy nhiên về số lượng học sinh yếu, kém nhiều hay...

...

... Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn luyện học sinh yếu Người soạn: Lê Thị Diệu Hiền TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN HỌC SINH YẾU PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU ... đạo học sinh yếu cần tránh việc xúc phạm đến nhân cách học sinh, cần phải kiên trì, thương yêu, gần gũi và giúp đỡ các em. 2. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: - Việc rèn học sinh yếu ... Cuối học kì II : Xếp loại G K TB YToán Tiếng Việt Phần III: KẾT LUẬN 1. Những bài học kinh nghiệm : Qua nghiên cứu và tìm hiểu một số biện pháp rèn luyện học sinh yếu tại...

... lí luận và thực tiễn của đề tài. Chượng II: Hệ thống lí thuyết cấu tạo nguyên tử và liên kết hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh chuyên Hóa học. Chương III: Hệ thống bài tập cấu tạo ... khối.CHƯƠNG II: HỆ THỐNG LÍ THUYẾT CẤU TẠO NGUYÊN TỬVÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIVÀ HỌC SINH CHUYÊN HÓA HỌCDùa vào nội dung chương trình SGK Hóa học ban KHTN, SGK chuyên hóa, nội ... hỏi và bài tập phần “ Cấu tạo nguyên tử và liên kết hóa học ” dùa vào tài liệu giáo khoa Hóa học ban KHTN, giáo khoa chuyên Hóa học và đề thi học sinh giỏi cấp Tỉnh, cấp Quốc Gia, Olympic Hóa học...

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh yếu lớp 3 giải toán có lời văn Năm học 2014 – 2015MÃ SKKNPHẦN THỨ NHẤTĐẶT VẤN ĐỀ - Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán ... và nội dung giải toán có lời văn nói riêng? Tôi đã chọn đề tài: " ;Hướng dẫn học sinh yếu lớp 3 giải toán có lời văn để nghiên cứu thực hiện.PHẦN THỨ HAINỘI DUNGI. CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC ... kiến thức đã học. - Những học sinh đã học yếu thì lại lười học, ngại học, ngại giải toán, ngại tiếp xúc với những bài toán nâng cao, những bài toán có lời văn có nhiều cách giải, những bài toán...

... cho học 1TÊN SÁNG KIẾN: MỘT VÀI BIỆN PHÁP ĐỂ HỌC SINH HAM THÍCH ĐẾNTRƯỜNG. NGƯỜI VIẾT: NGUYỄN HỒNG HÀCHỨC VỤ: PHÓ HIỆU TRƯỞNGĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC XUYÊN MỘC sinh sự hứng thú trong học ... học sinh phải ham thích học. Muốn học sinh ham thích học thì phải tổ chức được tiết học tích cực cho học sinh. Ham thích học và học tích cực là hai yếu tố tác động qualại với nhau giúp cho học ... nghỉ học. Tất cả đều là sản phẩm củanhà trường, do không quan tâm đến học sinh, không có biện pháp để học sinh ham thích học, thích được đến trường. “Tất cả điều đó chứng tỏ rằng: Việc học không...

... thực nghiệm xin được nêu lên kinh nghiệm giải quyết khó khăn vừa nêu trên qua đề tài: KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH YÊUTHÍCH HỌC MÔN LỊCH SỬ”4 . CƠ SỞ THỰC TIỄN:- Qua những năm giảng dạy lịch sử ... chưa giỏi về dạy sử. Đứng trước thực trạng đó trong quá trình giảng dạy tôi xin nêu ra vài KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH HỌC MÔN LỊCH SỬ 3/ CƠ SỞ LÝ LUẬN- Môn Lịch sử có vai trò và ... là môn học phụ, rất nhàm chán không thiết thực. Đa số học sinh hiện nay, đặc biệt là học sinh phổ thông đều có một câu hỏi là ‘ Học lịch sử để làm gì? Và tại sao phải học lịch sử ? Lịch sử...