0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Thiết kế sách điện tử (E-book) chương Hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 nâng cao

ÔN THI TN CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

ÔN THI TN CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

... dạng không kiểm soát được. Chương 9NHỮNG KIẾN THỨC SƠ BỘ VỀ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬCâu 1: Về hạt nhân nguyên tử Al2713, kết luận nào dưới đây là sai ?A. Hạt nhân Al có 13 nuclôn B. Số nơtrôn là ... prôtôn là 13 D. Số nuclôn là 27Câu 2: Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo từ:A. Các prôtôn B. Các nơtrôn C. Các electron D. Các nuclôn Câu 3: Đồng vị của một nguyên tử đã cho khác với nguyên tử ... 1,02.1023 nguyên tử B. 1,02.1022 nguyên tử C. 2,05.1022 nguyên tử D. 3,02.1022 nguyên tử Câu 34: Muốn phân hạch U235 thì phải làm chậm nơtrôn, nơtrôn được làm chậm gọi là nơtrôn nhiệt vì:A....
  • 4
  • 719
  • 9
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... dung chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 THPT. 5.3. Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập vật ở lớp 12 THPT 5.4. Xây dựng hệ thống bài tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 THPT. 5.5. ... tập xi Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠYHỌC CHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” – VẬT LÍ 12 THPT 2.1. Mục tiêu dạy học chương Hạt nhân nguyên tử 2.1.1. Mục tiêu của chương Hạt nhân nguyên ... VINHLÊ PHƯỚC THÔNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠY HỌCCHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” – VẬT LÍ 12 THPT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên...
  • 87
  • 1,174
  • 4
Phát triển bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Phát triển bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao THPT luận văn thạc sỹ vật

... Xây dựng hệ thống bài tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao, dựa trên thuyết phát triển bài tập. Sơ đồ 8: Cấu trúc hệ thống bài tập chương Hạt nhân nguyên tử 2.4.1.1. Lựa chn ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI ĐÌNH THẮNGPHÁT TRIỂN BÀI TẬP DẠY HỌCCHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ”LỚP 12 NÂNG CAO THPT Chuyên ngành: luận và PPDH môn Vật Mã số: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... Š1.4.3. Sử dụng thuyết phát triển bài tập trong dạy học bài tập vật nhằmtăng cường hoạt động tự chủ, năng động và sáng tạo của học sinh1.4.3.1. thuyết phát triển bài tập vật [11,138]a....
  • 84
  • 627
  • 1
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

... tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun. Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử vật 12: cấu trúc nội dung chương Hạt ... 3 chương: Chương 1: Cơ sở luận thực tiễn của việc xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun. Chương 2: Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo ... tự học của các em. Xuất phát từ những do đó tôi đã lựa chọn đề tài: Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp...
  • 25
  • 806
  • 1
Ôn thi TN và ĐH chương HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

Ôn thi TN và ĐH chương HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ

... coi khối lượng hạt nhân gần bằng khối lượng nguyên tử. B. Bán kính hạt nhân bằng bán kính nguyên tử. C. Điện tích nguyên tử bằng điện tích hạt nhân. D. Có hai loại nuclôn là prôtôn electron.23. ... prôtôn biến thành 1 nơtrôn các hạt khác.B. Một nơtron biến thành một prôtôn các hạt khác.C. Một phôtôn biến thành 1 nơtrôn các hạt khác.D. Một phôtôn biến thành 1 electron các hạt ... ngày có 3.1023 nguyên tử. Bốn tuần lễ trước đó số nguyên tử 3215P trong nguồn đó làA. 3.1023 nguyên tử. B. 6.1023 nguyên tử. C. 12.1023 nguyên tử. D. 48.1023 nguyên tử. 16. Sau khoảng...
  • 8
  • 701
  • 0
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

... học một số kiến thức thuộc chương Hạt nhân nguyên tử (SGK Vật 12-Ban bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, của HS trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức môn học theo thiết ... chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS 13 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 16 ... Hoạt động dạy học của GV và HS trong giờ học vật lí. - Nội dung một số kiến thức thuộc chương Hạt nhân nguyên tử (SGK Vật 12-Ban bản) VI. Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu luận....
  • 113
  • 669
  • 0
thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật lý 12 (nâng cao)

thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật12 (nâng cao)

... động ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá của học sinh trong các trường THPT. Chương II: Xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức chương Hạt nhân nguyên ... nội dung ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá kiến thức. - Về mặt thực tiễn, trang Web xây dựng được là tài liệu tham khảo tốt cho học sinh tự ôn tập kiểm tra kiến thức cho giáo viên ... chương Hạt nhân nguyên tử là một phần kiến thức khó mới đối với học sinh. Chính vì lí do đó mà tôi nghiên cứu đề tài : Thiết kế trang web củng cố, ôn tập, đánh giá chương Hạt nhân nguyên...
  • 99
  • 550
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử vật lí 11 nâng caobài giảng điện tử vật lý 12 nâng caogiáo án điện tử vật lí 10 nâng caogiáo án điện tử vật lý 12 nâng caothiết kế sách điện tửphần mềm thiết kế sách điện tửsách giáo khoa điện tử vật lý 11 nâng caonghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caosách giáo khoa điện tử vật lý 10 nâng caogiáo án điện tử vật lý 11 nâng caobài giảng điện tử vật lí 12giáo án điện tử vật lý 10 nâng caobài giảng điện tử vật lý 11 nâng caogiáo án điện tử hình học 12 nâng caophiếu học tập phần cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caođề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam