Năm sáng tác các tác phẩm Văn học 11 12
Việt dạy học các tác phẩm văn học việt nam sau 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông
... đưa các tác phẩm VHVN sau 1975 vào chương trình và sách giaùo khoa Ngữ văn THPT. 1.1. Sự cần thiết của việc đưa tác phẩm VHVN sau 1975 vào chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn THPT Giáo ... đưa các tác phẩm VHVN sau 1975 vào dạy học trong chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn quả có đem lại cho học sinh và giáo viên, nhất là giáo viên giỏi niềm vui và một không khí dạy học văn chương ... đưa tác phẩm gần với thời điểm biên soạn sách giáo khoa vào dạy học trong chương trình. Như vaäy, việc sách giáo khoa văn học trước đây không đưa các tác phẩm văn học sau 1975 vào giảng dạy...
- 84
- 2,193
- 7
Dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... tập trung tìm hiểu vấn đề dạy đọc - hiểu các tác phẩm VHVNHĐ (trong chương trình SGK Ngữ văn 11, Ngữ văn 12 - Ban cơ bản) ở các trường THPT Đô Lương 1, Đô Lương 2 và trường DL Đô Lương 1.4. Phương ... THPT. 3.3. Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn là Dạy đọc - hiểu các tác phẩm VHVNHĐ trong trường THPT (Khảo sát trên địa bàn huyện Đô Lương) . ... vấn đề dạy đọc - hiểu các tác phẩm VHVNHĐ ở trường THPT. Dạy đọc - hiểu văn bản văn học là một hoạt động trung tâm của dạy học văn trong chương trình phổ thông. Chính vì thế, từ chỗ hiểu chính...
- 130
- 970
- 2
Tìm hiểu các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học việt nam
... cứu: Các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ trong tác phẩm văn học Việt Nam. - Phạm vi nghiên cứu: Tác phẩm văn học Việt Nam 4. Phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu các yếu tố thuộc phần tiêu ... PHỤ ĐỀ, LỜI TỰA, LỜI ĐỀ TỪ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.1. PHỤ ĐỀ TRONG VĂN BẢN NGHỆ THUẬT VĂN HỌC VIỆT NAM 3.1.1. Đặc điểm hình thức phụ đề trong văn bản nghệ thuật văn học ... dạng. Trong sự phát triển chung của tác phẩm văn học Việt Nam, các yếu tố tiêu đề, phụ đề, lời tựa, lời đề từ có vai trò quan trọng đối với chủ đề của tác phẩm, đối với việc định hình phong cách...
- 26
- 907
- 1
phân tích tác phẩm văn học 11
... v.v…Vũ Trọng Phụng là nhà văn hiện thực phê phán xuất sắc của nền văn học VN. Có lẽ đặc sắc nhất là đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” được trích từ tác phẩm “Số đỏ”. Tác phẩm như một lời phê ... sáng tác của Nguyễn Công Đọc tên chương- Nguyên văn trong tác phẩm là : Hạnh phúc của một tang gia - một cáiđám ma gương mẫu… chúng ta không khỏi bật cười bởi cách thông báo hóm hỉnh củanhà văn. ... láy đi láy lại (xuất hiện 7 lần trong tác phẩm) tạo ra ở người đọc nỗi thương cảm trong khi đó hiện tại là một màn đêm dày đặc đầy bóng tối.Kết thúc tác phẩm, hình ảnh ngọn đèn ấy gây một ấn...
- 23
- 3,659
- 25
SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT
... văn cho HS. 2. VẬN DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ta ... những tri thức lí luận văn học đang biến thành những tri thức thuần lí. Việc nhận diện, nắm chắc thể loại và vận dụng tri thức về thể loại vào dạy học các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ... tài: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trườngTHPT” với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ phận văn học...
- 26
- 1,151
- 2
TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KÌ THỊ GIỚI TÍNH TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM
... Chương 2: Tìm hiểu các yếu tố ngôn từ biểu hiện sự kì thị giới tính trong một số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam 42 Ghé mắt trong ngang thấy bảng treo Kìa đền Thái ... trống từ vựng 20 1.4.2. Sự thiếu cân đối về mặt hình thái học trong những danh từ tác nhân chỉ nam giới và nữ giới 22 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KTGT TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM ... luận là tìm hiểu các yếu tố ngôn từ biểu hiện sự kì thị giới tính trong một số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam. Góp phần nghiên cứu và làm sang tỏ vai trò của ngôn ngữ trong tiến trình dân...
- 60
- 1,766
- 3
TÍCH HỢP GIỮA HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ TRONG CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 11-12
... nhiều bài toán hình học không gian , và các tính chất hình không gian nếu khéo léo kết hợp với các bài toán toạ độ thì người dạy có thể đặt ra nhiều mục tiêu trong cùng một bài toán, giúp học sinh ... quyết các bài toán hình học không gian là một công cụ rất hiệu quả. Bên cạnh việc đại số hoá” một mô hình hình học với kĩ thuật chính là xây dựng một hệ trục toạ độ thích hợp, các bài toán ... chuyển ĐẠI SỐ→HÌNH HỌC cũng là một thử thách không nhỏ đối với học sinh.B.MỤC ĐÍCH : Qua một số bài toán đặc trưng trên các mô hình hình học cơ bản, với cách đặt vấn đề đa dạng, giúp học...
- 3
- 938
- 2
skkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc- hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trường
... tác văn học. Thi pháp có nhiều cấp độ:Xét từ chỉnh thể văn học có: thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả, thi pháp trào lưu, thi pháp văn học một thời đại, một thời kì lịch sử, thi pháp văn học ... viết tập trung nghiên cứu thi pháp từ cấp độ chỉnh thể văn học, cụ thể là thi pháp văn học một thời đại: Thi pháp văn học trung đại Việt Nam. Thi pháp văn học trung đại là nói đến toàn bộ những ... tác phẩm, trào lưu, hay giai đoạn văn học cũng là một chìa khoá cần thi t để mở ra cái hay cái đẹp của văn học nói chung. Với đề tài Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu các...
- 32
- 2,330
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm: CÁC BIỆN PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆU QUẢ
... của môn học: làm quen với văn học bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ "CÁC BIỆN PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆU QUẢ”. Trong hoạt động " cho trẻ làm quan với văn học& quot; ... dung: Các biện pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học hiệu quả 1.Bin phỏp 1:S dng trc quan hỡnh tng7 - 132. Biện pháp 2: T hc hỏi trau rồi kiến thức, kỹ năngđể dạy tốt hoạt ng lm quen ... MN minh khai * Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài: các biện pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học hiệu quả TG: Nguyễn Thanh ThủyGV: Lớp MGL (A3)Trờng MN Minh KhaiNăm học: 2013 - 2014 Thứ...
- 22
- 24,190
- 90
Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS đạt hiệu quả
... Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm Văn học Trung đại Việt Nam đạt hiệu quả Mục lục A. PHẦN MỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN ĐỀ1. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀPhần Nội dung TrangPhần mở đầuI123Đặt vấn đề Thực ... hon 19 Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm Văn học Trung đại Việt Nam đạt hiệu quả cảnh xã hội, bám sát đặc trưng giai đoạn văn học cùng kế hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học tích ... công tác giảng dạy phần văn học trung đại phần nội dung vốn không dễ dàng với học sinh THCS. C. KẾT LUẬN I. KẾT LUẬN CHUNG22 Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tác phẩm Văn học Trung đại Việt Nam...
- 24
- 3,383
- 11
các thể tài chức năng, trứ thuật và sáng tác nghệ thuật ở văn học trung đại việt nam
... CÁC THỂ TÀI CHỨC NĂNG, TRỨ THUẬT VÀ SÁNG TÁC NGHỆ THUẬT Ở VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Lại Nguyên ÂnI. Ngành nghiên cứu văn học Việt Nam, từ lúc xuất hiện đến nay, đều giữ một cách tiếp ... đưa văn học tiếng Việt đến trình độ cổ điển thời trung đại ở thế kỷ XIX không phải ở mọi thể loại, mà chỉ ở các thể loại thơ, văn vần, văn biền ngẫu, và chỉ tập trung ở khu vực những sáng tác ... bằng văn xuôi chữ Hán của văn học trung đại Việt Nam. Hầu như toàn bộ các tác phẩm trứ thuật của tác giả người Việt thời trung đại đều viết bằng chữ Hán. Ngay khi phong trào văn Nôm trở nên...
- 10
- 555
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ làm quen với các tác phẩm văn học
... hóa thân vào các vai diễn trong trò chơi đóng kịch…Để trẻ trở thành một cách chủ thểhoạt động văn học nghệ thuật một cách tích cực, sáng tạo.Việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học tuy mới ... nên hoạt động dạy trẻ làm quen với văn học là môn học không thể thiếu trong trương trình chăm sócgiáo dục trẻ. Ví vậy việc nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học là vấn đề quan ... MÔN:LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Yêu cầu của nghành.Bác Hồ kính yêu của chúng ta khi còn sống Bác rất quan...
- 16
- 1,391
- 0
Tư liệu văn học 11.12
... Chủ đề: TƯ LIỆU VĂN HỌC A. TƯ LIU VN HC Đ1. NHT Kí TRONG T H Chí Minh * Lời bình: “Ở Bác, tấm lòng yêu đời ... Tây Tiến – đó chính là tư ng đài bằng thơ bất tử mà nhà thơ với cả tấm chân tình đã dựng nên để tư ng niệm những người chiến sĩ vô danh đã hi sinh vì nước, cũng là để tư ng niệm cả một thế hệ ... đám người đói v lỏ c bay pht phi Đ8. V CHỒNG A PHỦ – Tô Hoài * Lời bình và tư liệu Ở Vợ chồng A Phủ nhà văn đã dụng công và thành công trong miêu tả, trong dựng cảnh. Nói cách khác, ông...
- 10
- 241
- 0
MỘT SỐ TÁC GIA TIÊU BIỂU VĂN HỌC LỚP 12
... MỘT SỐ TÁC GIA TIÊU BIỂU VĂN HỌC LỚP 12 I/ Tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh 1.Quan điểm sáng tác: - Sinh thời, Hồ Chí Minh chưa bao giờ tự nhận mình là nhà văn, nhà thơ. HồChí ... Các tác phẩm tiêu biểu: Đôi mắt, Nhật kíở rừng, Chuyện biên giới) V/ Tác gia Xuân Diệu: ĐH Sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu: Xuân Diệu sáng tác thơ, văn xuôi, phê bình, tiểu luận. Hoạt động văn ... hứng lãng mạn phơi phới cùng với khuynh hướng sử thi làcảm hứng chủ đạo của văn học giai đoạn này .Tác phẩm tiêu biểu: Bài ca xuân61, mẹ Tơm… - " Ra trận" (1962-1971), "Máu và...
- 6
- 864
- 11
Năm sáng tác các tác phẩm Văn học 11 12
... là Cái lò gạch cũ (in lần đầu vào năm 1941, tên Đôi lứa xứng đôi.Tức, khi sáng tác, Cách mạng vẫn chưa thành công)*TH Ự C DÂN PHÁP TR Ở L Ạ I XÂM L ƯỢ C t ừ năm 1947: Tây Tiến – 1948 – sau ... *TH Ờ I PHÁP THU Ộ C đ ế n Cách M ạ ng tháng 8: Từ ấy – Tố Hữu – giai đoạn 1937 -1946 – in phần Máu lửa , tập Từ ấyHai đứa ... 1962 – in tập Con chó xấu xí – tiền thân của truyện là tiểu thuyết Xóm ngụ cư, viết về nạn đói năm 1945Rừng Xà Nu – 1965 – in tập Trên quê hương những anh hùng Điện NgọcNhững đứa con trong...
- 3
- 13,538
- 136
Từ khóa: phân tích các tác phẩm văn học lớp 12tên các tác phẩm văn học lớp 12các tác phẩm văn học lớp 12tổng kết các tác phẩm văn học lớp 12bản tổng kết các tác phẩm văn học lớp 12tóm tắt các tác phẩm văn học lớp 12các tác giả tác phẩm văn học lớp 12thống kê các tác phẩm văn học lớp 12phân tích tác phẩm văn học 11tác giả tác phẩm văn học lớp 12phân tích tác phẩm văn học lớp 12những tác phẩm văn học lớp 12tác phẩm văn học lớp 12tóm tắt tác phẩm văn học lớp 12phân tích bình giảng tác phẩm văn học 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ